det att du har en god självinsikt – att du vet hur dina handlingar uppfattas av andra” www.fhs.se
Ann Westerberg räknar upp egenskaper som hon anser är viktiga hos en god ledare, dessa är att ha god självinsikt och vara trygg i sig själv, nyfiken, ödmjuk, fördomsfri, öppen, intresse för att lyssna på andra, intresse för människor, ha ett intresse för affärer, vara tydlig,
inspirerande, intresse för att utveckla och utvecklas, vilja att påverka, förändringsvillig, villig att acceptera olikheter. De sista egenskaperna tolkar vi som att flexibilitet ses som en viktig personlig egenskap samtidigt som vi ställer oss kritiska till huruvida ett specifikt intresse kan ses som en egenskap.
Omtänksam och karismatisk är två andra egenskaper som Andreas Ivansson nämner som viktiga för en ledare. Detta eftersom ledarskap i botten handlar om relationer och att kunna få medarbetarna att utvecklas genom att de flyttar fram sina personliga gränser. Därför är egenskaper som motiverande och inspirerande viktiga hos en ledare för att kunna skapa en trygg miljö för medarbetarna att utvecklas i. De centrala egenskaperna hos en ledare enligt Mia Törnblom är tålamod, mod, självkännedom och att ledaren själv har viljan att leda andra. En bra chef ska inte ha behov av att ”hävda sig” och bör leva som han lär anser hon. Patrik
Jönsson menar att det är viktigt att ha integritet för att få respekt internt från dina medarbetare, och en vilja att utmana och utveckla sig själv och att ha en vilja eller förmåga att ta på sig rollen.
Att en ledare är modig och även empatisk är egenskaper som även Ann Ljusberg tycker är önskvärt hos en god ledare. Detta beror på att det krävs mod av en människa för att våga fatta obekväma beslut och för att också kunna hantera konflikter som uppkommer i företaget eller organisationen. Ann Ljusberg nämner inte de tre viktiga ståndpunkter som hennes
organisation. Försvarshögskolan anser som de allra mest centrala egenskaperna hos en god ledare, dessa ses vara självförtroende, förmåga att se andras behov samt motivation att utveckla dig själv. Dock ser de att det viktigaste inte är att ändra på Vem du är utan Vad du gör! (www.fhs.se)
Ledarskapsutbildningars påverkan på egenskaper och beteendeförändring
Ann Westerberg menar att beteenden är påverkbara så länge vi är medvetna om dem och förstår varför vi bör förändra dem. Det krävs också att du satsar för att kunna åstadkomma förändring. Det bygger därför på en insikt och viljan att förändras. En persons så kallade grundpersonlighet ses som plattformen för personens agerande anser hon. Denna
grundpersonlighet förändras inte genom ledarskapsutbildningar, däremot kan insikt få oss att påverka vårt handlande. Ann Westerberg ger ett exempel, - en person som är mycket arg och under lång tid använt sig av detta för att få uppmärksamhet kan genom insikt få motivation och viljan att förändra detta och även få verktygen för hur uppmärksamhet kan uppnås genom ett mer konstruktivt handlande, att inse att uppmärksamhet kan nås genom alternativa
handlingssätt t.ex. genom bra resultat. Vi ställer oss dock kritiska till detta då vi anser att arg, precis som glad, exalterad etc. snarare bygger på sinnesstämningar och inte en personlig egenskap. Vi tolkar begreppet grundpersonlighet som den uppsättning egenskaper som individen har.
Detta kan också ge dig insikt i att ditt negativa beteende hindrar dig från att nå bra resultat. Att behandla och genomsöka sitt eget handlande är en god start till att bli en bättre ledare. Du
kan alltså med insikt i ditt agerande välja om du vill fortsätta agera som du alltid gjort eller om du vill förändra ditt agerande och kunna uppnå dina mål på ett bättre sätt, exempelvis att nå större framgång, få bättre resultat eller bli mer effektiv. Ann Westerberg. Mia Törnblom är av samma åsikt och menar att självkänsla är grunden för det personliga ledarskapet. Här tolkar vi att hon syftar till att ledarskapet präglas utav din syn på dig själv och är därmed beroende av hur bra din självkänsla är.
Harriet Östgren påtalar också att utbildning kan ge en större kunskap och bidra till en större självinsikt vilket kan göra dig som ledare mer lugn och trygg i din position. På
www.consensus.nu kan vi se att ledarskapsutbildningen börjar med en utbildning i
självkännedom där medarbetarna får lära sig att genomföra reflektiva samtal med sig själva för att uppnå ökad självkännedom då de är av åsikten att detta ger en ökad medvetenhet och bättre effektivitet och förståelse i beteenden. Detta för att sedan lära sig feedback och hur konflikter ska hanteras. Detta ser vi i första hand som färdigheter men att denna självinsikt, som Harriet Östgren på Consensus redan påtalat, kan bidra till en positiv utveckling av ledarens personliga egenskaper.
Vi ser därför att det finns en bild av att personliga egenskaper kan utvecklas och förbättras genom insikt av de egenskaper man från början besitter.
Även Andreas Ivansson anser att trygghet går hand i hand med självkänsla. Genom självinsikt och att vara medveten om sina personliga styrkor såväl som svagheter kan man uppnå god självkänsla och därmed bli en tryggare person förklarar han. På advantumkompenens som Andreas Ivansson arbetar inom menar man på hemsidan att allt arbete som involverar andra människor bygger på goda relationer och hur man relaterar till andra människor. Denna lära baseras på psykologen Will Schutz teori om Fundamental Interpersonal Relations Orientation som brukar förkortas FIRO. De skriver på hemsidan att mänskliga relationer beskrivs genom flera dimensioner, ett av detta är på beteendenivå där fokus ligger på tillhörighet, öppenhet och kontroll. På känslonivån ses kompetent, omtyckt och betydelsefull som viktiga faktorer för ett gott ledarskap. Alla dessa faktorer ses som mycket viktiga då ledarskap främst handlar om relationer. www.advantumkompetens.se
Att känna till lagar och andra faktorer som påverkar ledarens omvärld är också mycket central, att ha kunskap skapar därför en större trygghet för ledaren och minskar frustration.
Patriks företag IBC euroforum ser också problemet i att vara ledare men utan formell position, detta genom att dessa ledare måste anpassa sig för att klara av balansgången mellan chefskap och medarbetarskap. De personer som bäst klarar denna utmaning brukar ha tre innesittande nyckelegenskaper, dessa anses vara lyhördhet, insiktsfullhet och flexibilitet.
www.ibceuroforum.se