Vidare forskning

Vidare forskning kan vara arbetssätt inom ett visst område inom matematiken som till exempel som problemlösning som vi har lyft fram i resultatet. Dock har vi tagit in lite information gällande detta område. Problemlösning är en viktig del inom matematikämnet, enligt Hagland (2005) därför kan detta vara ett ämne att forska vidare på då lite forskning finns kring problemlösning med hjälp av iPad:s.

Referenser

Bjurulf, Veronica (2013). Teknikdidaktik i förskolan. Stockholm: Norstedt Björkdahl Ordell, Susanne & Dimenäs, Jörgen (2007). Lära till lärare: att utveckla läraryrket - vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig metodik. 1.

uppl. Stockholm: Liber

Brandell, Gerd & Pettersson, Astrid (red.) (2011). Matematikundervisning:

vetenskapliga perspektiv. Stockholm: Stockholms universitets förlag

Bryman, Alan (1997). Kvantitet och kvalitet i samhällsvetenskaplig forskning.

Lund: Studentlitteratur

Bryman, Alan (2011). Samhällsvetenskapliga metoder. 2., [rev.] uppl. Malmö:

Liber

Burton. E, Cami, Anderson.H, Darlene, Prater, Mary Anne & Dyches.T, Tina (2013). Video self-modeling on an iPad to teach functional math skills to adolescents with autism and intellectual disability.

Carr. M, Jannie (2012). Does Math Achievement h’APP’en when iPads and Game-Based Learning are Incorporated into Fifth-Grade Mathematics Instruction?

Clarke, Doug, Clarke, Barbara (2011). Hur arbetar duktiga lärare?: Några erfarenheter från Australien.

Dahl, Kristin & Nordqvist, Sven (1994). Matte med mening: tänka tal och söka mönster. Stockholm: Alfabeta

Denscombe, Martyn (2009). Forskningshandboken: för småskaliga

forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur Diaz, Patricia (2012). Webben i undervisningen: digitala verktyg och sociala medier för lärande. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur

Erixon, Per-Olof (red.) (2014). Skolämnen i digital förändring: en medieekologisk undersökning. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur

EU (2006a) Europaparlamentets och rådets rekommendation (2006/962/EG)

European Commission. (2007). Key competences for lifelong learning.

European Reference Framework. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.

Falloon, Gary (2013). What's going on behind the screens? Researching young students' learning pathways using iPads.

Findahl, Olle (2010). Svenskarna och Internet. [Elektronisk resurs] 2010.

Hudiksvall: World Internet Institute

Fisher, Brian, Lucas, Timothy & Galstyan, Araksi (2013). The role of iPads in constructing collaborative learning spaces

Glover, Derek & Miller, Dave (2010). Technology, Pedagogy and Education Gällhagen, Lena & Wahlström, Elisabeth (2012). Lär med surfplatta. Åk 1-3. 1.

uppl. Stockholm: Natur & Kultur

Hagland, Kerstin, Hedrén, Rolf & Taflin, Eva (2005). Rika matematiska problem: inspiration till variation. 1. uppl. Stockholm: Liber

Hermerén, Göran. (red.) (2011). God forskningssed [Elektronisk resurs].

Stockholm: Vetenskapsrådet

Hernwall, Patrik, Löfberg, Arvid & Mogren, Ragnhild (2007). Den digitala teknikens pedagogiska forskningserbjudanden: empiri metod teori. Stockholm:

Pedagogik & media-seminariet, Pedagogiska institutionen, Stockholms universitet

Hylén, Jan (2011). Digitaliseringen av skolan. 2., [rev.] uppl. Lund:

Studentlitteratur

Häggblom, Lisen (2013). Med matematiska förmågor som kompass. 1. uppl.

Lund: Studentlitteratur

Jedeskog, Gunilla (2000). Ny i klassen: förhållandet mellan lärarroll och datoranvändning beskrivet i internationell forskning. Solna: Ekelund

June L. Power (2013) Mobile Apps for Librarians

Johansson, Bo & Svedner, Per Olov (2010). Examensarbetet i lärarutbildningen.

5. uppl. Uppsala: Kunskapsföretaget

Johansson, Linda & Olsson, Sofia (2014). Lär och lek med smartboard i förskolan. 1. uppl. Stockholm: Natur & kultur

Jämterud, Ulf (2010). Digital kompetens i undervisningen: [handbok för lärare i samhällsvetenskapliga ämnen]. 1. utg. Stockholm: Natur & kultur

Jönsson, Per & Lingefjärd, Thomas. (2012). IKT i grund- och gymnasieskolans matematikundervisning. Johanneshov: TPB

Kilpatrick, Jeremy, Swafford, Jane & Findell, Bradford (red.) (2001). Adding it up: helping children learn mathematics. Washington, D.C.: National Academy Press

Käck, Annika & Männikkö-Barbutiu, Sirkku (red.) (2012). Digital kompetens i lärarutbildningen: ett integrationsperspektiv. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur

Lantz, Björn (2011). Den statistiska undersökningen: grundläggande metodik och typiska problem. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur

Leijon, Marie (2005). Gymnasieskola i förändring, IT & mediekultur

[Elektronisk resurs] : skilda sätt att erfara IT i gymnasieskolan. Lic-avh. Malmö : Malmö högskola, 2005

Liu, Nelson (2013). iPad Infuse Creativity in Solid Geometry Teaching. Turkish Online Journal of Educational Technology

Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger & Liberg, Caroline (red.), Lärande, skola, bildning: [grundbok för lärare], 1. utg., Natur & kultur, Stockholm, 2010 Läroplaner för det obligatoriska skolväsendet och de frivilliga skolformerna:

Lpo 94 : Lpf 94. (1994). Stockholm: Utbildningsdep

Malmer, Gudrun (2002). Bra matematik för alla: nödvändig för elever med inlärningssvårigheter. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur

Koehler. J, Matthew (2005) Tracing the development of teacher knowledge in a design seminar: Integrating content, pedagogy and technology

McKeown, Sally & McGlashon, Angela (2014). Brilliant ideas for using ICT in the inclusive classroom. 2. rev. ed. New York: Routledge

Misfeldt, Morten (2013). Instrumental genesis in geogebra based board game design

Murray. T, Orrin, Olcese. R, Nicole (2011). Teaching and learning with iPads, ready or not?

Niemi, Monica (2013). Dokumentera och skapa med lärplatta. 1. uppl. Nacka:

Askunge Thorsén

Olson, Maria & Gustavsson, Susanne (red.) (2011). Tema: att bilda lärare i digital kompetens. Skövde: Avdelningen barns, ungas och vuxnas lärande vid Högskolan i Skövde

Olsson, Erika (2013). Lärplatta och matematik: vägen till ett lustfyllt lärande i förskola och förskoleklass. 1. uppl. Nacka: Askunge Thorsén

Power. L, June (2013). Mobile apps for librarians

Riis, Ulla (red.) (2000). IT i skolan mellan vision och praktik: en forskningsöversikt. Stockholm: Skolverket

Riley, Patricia (2013). Teaching, Learning, and Living with iPads. Music educator journal, 100(1), s.81-86. DOI: 10.1177/0027432113489152

Sandahl, Anita (2014). Matematikdidaktik: för de tidiga skolåren. 1. uppl. Lund:

Studentlitteratur

Samuelsson, Ulli (2014). Digital (o)jämlikhet?: IKT-användning i skolan och elevers tekniska kapital. Diss. (sammanfattning) Jönköping : Högskolan i Jönköping, 2014

Skolverket (2009): Redovisning av uppdraget att bedöma verksamheters och huvudmäns utvecklingsbehov avseende IT-användningen inom förskola, skola och vuxenutbildning samt ge förslag på insatser.

Skolverket, (2011a). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011.

Skolverket, (2011b). Kommentarmaterial till kunskapskraven i matematik.

Skolverket, (2011c). Lesson study och learning study samt IKT i matematikundervisningen: en utvärdering av matematiksatsningen

Sverige (2010). Skollagen (2010:800): med Lagen om införande av skollagen (2010:801). Stockholm: Norstedts juridik

Säljö, Roger (2005). Lärande i praktiken: ett sociokulturellt perspektiv. 1. uppl.

Stockholm: Norstedts akademiska förlag

Vetenskapsrådet (2011). God forskningssed. Vetenskapsrådets rapportserie 2011:01. Stockholm.

Bilagor