läraren att lyfta fram och arbeta med det matematiska innehållet?
6.3 Vidare forskning
Vidare forskning kan vara arbetssätt inom ett visst område inom matematiken som till exempel som problemlösning som vi har lyft fram i resultatet. Dock har vi tagit in lite information gällande detta område. Problemlösning är en viktig del inom matematikämnet, enligt Hagland (2005) därför kan detta vara ett ämne att forska vidare på då lite forskning finns kring problemlösning med hjälp av iPad:s.
Referenser
Bjurulf, Veronica (2013). Teknikdidaktik i förskolan. Stockholm: Norstedt Björkdahl Ordell, Susanne & Dimenäs, Jörgen (2007). Lära till lärare: att utveckla läraryrket - vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig metodik. 1.
uppl. Stockholm: Liber
Brandell, Gerd & Pettersson, Astrid (red.) (2011). Matematikundervisning:
vetenskapliga perspektiv. Stockholm: Stockholms universitets förlag
Bryman, Alan (1997). Kvantitet och kvalitet i samhällsvetenskaplig forskning.
Lund: Studentlitteratur
Bryman, Alan (2011). Samhällsvetenskapliga metoder. 2., [rev.] uppl. Malmö:
Liber
Burton. E, Cami, Anderson.H, Darlene, Prater, Mary Anne & Dyches.T, Tina (2013). Video self-modeling on an iPad to teach functional math skills to adolescents with autism and intellectual disability.
Carr. M, Jannie (2012). Does Math Achievement h’APP’en when iPads and Game-Based Learning are Incorporated into Fifth-Grade Mathematics Instruction?
Clarke, Doug, Clarke, Barbara (2011). Hur arbetar duktiga lärare?: Några erfarenheter från Australien.
Dahl, Kristin & Nordqvist, Sven (1994). Matte med mening: tänka tal och söka mönster. Stockholm: Alfabeta
Denscombe, Martyn (2009). Forskningshandboken: för småskaliga
forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur Diaz, Patricia (2012). Webben i undervisningen: digitala verktyg och sociala medier för lärande. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur
Erixon, Per-Olof (red.) (2014). Skolämnen i digital förändring: en medieekologisk undersökning. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur
EU (2006a) Europaparlamentets och rådets rekommendation (2006/962/EG)
European Commission. (2007). Key competences for lifelong learning.
European Reference Framework. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.
Falloon, Gary (2013). What's going on behind the screens? Researching young students' learning pathways using iPads.
Findahl, Olle (2010). Svenskarna och Internet. [Elektronisk resurs] 2010.
Hudiksvall: World Internet Institute
Fisher, Brian, Lucas, Timothy & Galstyan, Araksi (2013). The role of iPads in constructing collaborative learning spaces
Glover, Derek & Miller, Dave (2010). Technology, Pedagogy and Education Gällhagen, Lena & Wahlström, Elisabeth (2012). Lär med surfplatta. Åk 1-3. 1.
uppl. Stockholm: Natur & Kultur
Hagland, Kerstin, Hedrén, Rolf & Taflin, Eva (2005). Rika matematiska problem: inspiration till variation. 1. uppl. Stockholm: Liber
Hermerén, Göran. (red.) (2011). God forskningssed [Elektronisk resurs].
Stockholm: Vetenskapsrådet
Hernwall, Patrik, Löfberg, Arvid & Mogren, Ragnhild (2007). Den digitala teknikens pedagogiska forskningserbjudanden: empiri metod teori. Stockholm:
Pedagogik & media-seminariet, Pedagogiska institutionen, Stockholms universitet
Hylén, Jan (2011). Digitaliseringen av skolan. 2., [rev.] uppl. Lund:
Studentlitteratur
Häggblom, Lisen (2013). Med matematiska förmågor som kompass. 1. uppl.
Lund: Studentlitteratur
Jedeskog, Gunilla (2000). Ny i klassen: förhållandet mellan lärarroll och datoranvändning beskrivet i internationell forskning. Solna: Ekelund
June L. Power (2013) Mobile Apps for Librarians
Johansson, Bo & Svedner, Per Olov (2010). Examensarbetet i lärarutbildningen.
5. uppl. Uppsala: Kunskapsföretaget
Johansson, Linda & Olsson, Sofia (2014). Lär och lek med smartboard i förskolan. 1. uppl. Stockholm: Natur & kultur
Jämterud, Ulf (2010). Digital kompetens i undervisningen: [handbok för lärare i samhällsvetenskapliga ämnen]. 1. utg. Stockholm: Natur & kultur
Jönsson, Per & Lingefjärd, Thomas. (2012). IKT i grund- och gymnasieskolans matematikundervisning. Johanneshov: TPB
Kilpatrick, Jeremy, Swafford, Jane & Findell, Bradford (red.) (2001). Adding it up: helping children learn mathematics. Washington, D.C.: National Academy Press
Käck, Annika & Männikkö-Barbutiu, Sirkku (red.) (2012). Digital kompetens i lärarutbildningen: ett integrationsperspektiv. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur
Lantz, Björn (2011). Den statistiska undersökningen: grundläggande metodik och typiska problem. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur
Leijon, Marie (2005). Gymnasieskola i förändring, IT & mediekultur
[Elektronisk resurs] : skilda sätt att erfara IT i gymnasieskolan. Lic-avh. Malmö : Malmö högskola, 2005
Liu, Nelson (2013). iPad Infuse Creativity in Solid Geometry Teaching. Turkish Online Journal of Educational Technology
Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger & Liberg, Caroline (red.), Lärande, skola, bildning: [grundbok för lärare], 1. utg., Natur & kultur, Stockholm, 2010 Läroplaner för det obligatoriska skolväsendet och de frivilliga skolformerna:
Lpo 94 : Lpf 94. (1994). Stockholm: Utbildningsdep
Malmer, Gudrun (2002). Bra matematik för alla: nödvändig för elever med inlärningssvårigheter. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur
Koehler. J, Matthew (2005) Tracing the development of teacher knowledge in a design seminar: Integrating content, pedagogy and technology
McKeown, Sally & McGlashon, Angela (2014). Brilliant ideas for using ICT in the inclusive classroom. 2. rev. ed. New York: Routledge
Misfeldt, Morten (2013). Instrumental genesis in geogebra based board game design
Murray. T, Orrin, Olcese. R, Nicole (2011). Teaching and learning with iPads, ready or not?
Niemi, Monica (2013). Dokumentera och skapa med lärplatta. 1. uppl. Nacka:
Askunge Thorsén
Olson, Maria & Gustavsson, Susanne (red.) (2011). Tema: att bilda lärare i digital kompetens. Skövde: Avdelningen barns, ungas och vuxnas lärande vid Högskolan i Skövde
Olsson, Erika (2013). Lärplatta och matematik: vägen till ett lustfyllt lärande i förskola och förskoleklass. 1. uppl. Nacka: Askunge Thorsén
Power. L, June (2013). Mobile apps for librarians
Riis, Ulla (red.) (2000). IT i skolan mellan vision och praktik: en forskningsöversikt. Stockholm: Skolverket
Riley, Patricia (2013). Teaching, Learning, and Living with iPads. Music educator journal, 100(1), s.81-86. DOI: 10.1177/0027432113489152
Sandahl, Anita (2014). Matematikdidaktik: för de tidiga skolåren. 1. uppl. Lund:
Studentlitteratur
Samuelsson, Ulli (2014). Digital (o)jämlikhet?: IKT-användning i skolan och elevers tekniska kapital. Diss. (sammanfattning) Jönköping : Högskolan i Jönköping, 2014
Skolverket (2009): Redovisning av uppdraget att bedöma verksamheters och huvudmäns utvecklingsbehov avseende IT-användningen inom förskola, skola och vuxenutbildning samt ge förslag på insatser.
Skolverket, (2011a). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011.
Skolverket, (2011b). Kommentarmaterial till kunskapskraven i matematik.
Skolverket, (2011c). Lesson study och learning study samt IKT i matematikundervisningen: en utvärdering av matematiksatsningen
Sverige (2010). Skollagen (2010:800): med Lagen om införande av skollagen (2010:801). Stockholm: Norstedts juridik
Säljö, Roger (2005). Lärande i praktiken: ett sociokulturellt perspektiv. 1. uppl.
Stockholm: Norstedts akademiska förlag
Vetenskapsrådet (2011). God forskningssed. Vetenskapsrådets rapportserie 2011:01. Stockholm.