• No results found

Teknologisk socialitet och bokskrivandets problem

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Teknologisk socialitet och bokskrivandets problem"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

sociologerna.se http://sociologerna.se/2011/05/02/teknologisk-socialitet-och-bokskrivandets-problem/

Teknologisk socialitet och bokskrivandets problem

maj 2nd, 2011 av Martin Berg - Nya medier- Redigera

Forskning leder oftast fram till någon form av textmaterial, till exempel en tidskriftsartikel eller en bok. Inte sällan är det ofta fråga om en relativt utdragen process eftersom forskningsprojektet först ska genomföras för att senare dokumenteras innan det att ett redaktionellt arbete tar vid som slutligen leder fram till att en bok kan lämna tryckpressarna. Under resans gång arbetar forskare ofta med att, i seminarieform, diskutera utkast till texten i fråga. Det är i sig kanske inte särskilt problematiskt men innebär ofta att det dröjer ganska lång tid från det att ett forskningsprojekt initieras till den stund då det kan redovisas. För att komma tillrätta med detta tidsproblem har jag valt att arbeta på ett annat sätt genom att kontinuerligt publicera kapitelutkast på nätet. Ett utkast av det första kapitlet publicerades för ungefär tre månader sedan och jag hoppas snart kunna publicera ytterligare ett. Efter att ha varit publicerad i ungefär tre månader visar det sig att drygt 1000 personer har läst texten (eller åtminstone kikat på den). Som framgår av bilden (klicka för full storlek) går det dessutom att ta fram information om vilka slags sökningar som har lett fram till att texten hittas.

Boken, som för närvarande har arbetstiteln Teknologisk

socialitet: social teknologi och revolutionen som kom av sig (notera att det är just en arbetstitel vilket för med sig

att den förändras allt eftersom), tar sin utgångspunkt i tanken om att nätets utveckling antas föra med sig en ”revolution” av sällan skådad omfattning. I

populärvetenskapliga affärsmanifest (som ofta är fungerar som en utgångspunkt för internetbranschen) talas det om att vi numera har att göra med en ny

ekonomi och att villkoren för hur människor (och företag) förhåller sig till varandra har förändrats i grunden. Trots att budskapen om förändring många gånger dras till sin spets så är det sällan det finns fog för dessa

resonemang. I en ström av populärvetenskapliga texter om nätet och sociala medier erbjuds tips på hur det är möjligt att förstå den pågående ”revolutionen” och hur det är möjligt att tjäna en slant i spåren av dess framfart. Bakom dessa tips finns en mängd antaganden om hur

den sociala världen och dess olika aktörer är beskaffad men det är ovanligt att denna aspekt uppmärksammas. Kanske för att den ofta är bristfällig och inte särskilt systematiserad.

Dessa antaganden utgör grunden för den bok jag nu håller på att skriva och jag försöker läsa dem i relation till sociologisk teori och forskning om såväl medier som social förändring för att på så sätt skapa en

förståelse för den pågående ”revolutionen” som är något mer nyanserad än vad som vanligtvis är fallet. Tanken med boken är inte att ta hål på den visionära bubblan utan snarare att visa på ett alternativt sätt att tänka som kan ge oss en bättre förståelse för såväl nätets utveckling som hur det är möjligt att tjäna en slant eller två i dess spår.

Läs gärna inledningskapitlet och kommentera gärna, antingen här eller på bokens sida på Facebook. Nästa kapitel kommer att resonera kring vilka likheter som egentligen finns mellan Facebook och McDonalds och på vad sätt ökade möjligheter till social interaktion i själva verket leder till en strukturering och

References

Related documents

En slutsats jag drar utifrån det här skrivprojektet är att det man behöver av tid och ensamhet för att skriva, för att kunna gå in i och vara inne i sin text är svårt att få

behållsamt på varandras uttryck. Han reflekterar över sin människosyn och sina värderingar utan att klä det i så många ord. Han uttrycker att han inte låter sina

Davids omdömen om sina egna prestationer ”och så har jag gjort det jättedå- ligt” eller ”jag inte kan det alls” är exempel på hur de ibland underpresterande pojkarna

Det var ett fåtal elever som svarade att det är bra att kunna läsa och skriva eftersom man kan lära sig nya saker eller skriva upp något för att komma ihåg, men annars relaterade

Forskningen visar att det ofta är en stor fördel att få möjlighet att lära sig läsa på sitt modersmål. Man menar att färdigheterna måste ses i relation till såväl

Undersökningens huvudrubrik, När det inte är roligt att läsa och skriva, syftar på vad flera av lärarna i undersökningen säger då de lyfter fram ovilja mot läsning som

Liknande beskrivningar görs i vår studie där barnen uttrycker att man behöver kunna, för att man ska läsa och skriva när man går i skolan, samt för att man behöver göra

 2014 gav Putin och Kreml uttryck för att pakten var ett nödvändigt ont, för att1. undvika krig tills Sovjet hunnit bygga upp