• No results found

Blivande lärare och deras lärare: introduktion till lärarutbildningen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Blivande lärare och deras lärare: introduktion till lärarutbildningen"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Anders Persson 2018-06-10

Blivande lärare och deras lärare

– introduktion till lärarutbildningen

Blivande lärare och deras lärare formas i ett spänningsfält mellan bland annat egna eleverfarenheter, egna och andras förväntningar på läraryrket, visioner om skolans och undervisningens både konserverande och förändrande kraft, diskurser om skolans och lärarutbildningens möjligheter och tillkortakommande samt strukturella förhållanden som lärarbrist, löner, kriser och söktryck till lärarutbildningen.

I denna bok skriver forskande lärare och lärarutbildare om sina erfarenheter av att undervisa blivande lärare. Här tas en rad inifrånperspektiv där författarmetoden i flera fall är det

bearbetade självupplevda, i andra beskrivs olika undervisnings- och arbetssätt och i åter andra analyseras olika aspekter av att vara blivande lärares lärare. Distanserande utifrånperspektiv anläggs också på de samhälleliga och sociala förhållanden som formar skola, lärarutbildning och deras olika aktörer.

Bokens författare är med ett undantag tidigare lärare i grund- och gymnasieskolan och

merparten är lärarutbildare vid Lunds universitet. Bokens redaktör Anders Persson, professor i utbildningsvetenskap respektive sociologi vid Lunds universitet, har lång erfarenhet som forskare och universitetslärare och har skrivit en rad böcker, t.ex.: Skola & makt (Carlssons),

Social kompetens (Studentlitteratur), Ritualisering och sårbarhet (Liber) och Framing Social Interaction (Routledge).

References

Related documents

Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare uppfattar förutsättningar för implementeringen av datorer som didaktiskt verktyg i undervisningen och för att

För tillträde till kursen krävs genomgången grundkurs LEN100 eller motsvarande kurs 1-20 poäng i

ropa. De flesta av våra kulturyttringar har nått Sverige via det tyska språket och de 

Nedan följer en diskussion för studien i relation till tidigare forskning och den territoriella stigmatiseringen som besvarar forskningsfråga två: vilka

Disa beskriver omgivningens roll som att ”mobbning kan nog bero på skolans miljö för både lärare och elever, det kanske inte är någon bra grundtrygghet.” Det handlar en hel

Deltagarna upplevde att det var av stor vikt både för de själva och för eleverna att undvika stress, samt att hitta sina egna vägar för att kunna hantera de olika

Vi anser att alla studenter behöver få med sig, i sin utbildning, grundläggande kunskaper i läs- och skrivsvårigheter eftersom det i läroplanerna står att elever i behov av stöd och

Den teknologiska klyftan som beskrivs kan vara en förklaring till att lärarutbildare och studenter säger att de inte har tillgång till tekniken trots att det finns ett stort