• No results found

Stämpelskatten vid fastighetsköp Motion 2018/19:1108 av Erik Bengtzboe (M) - Riksdagen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Stämpelskatten vid fastighetsköp Motion 2018/19:1108 av Erik Bengtzboe (M) - Riksdagen"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Enskild motion M1653

Motion till riksdagen

2018/19:1108

av Erik Bengtzboe (M)

Stämpelskatten vid fastighetsköp

Förslag till riksdagsbeslut

Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att överväga ett avskaffande av stämpelskatten vid fastighetsköp och tillkännager detta för regeringen.

Motivering

Vid ett fastighetsköp, bostadsrätter undantagna, tvingas köpare och säljare utöver expeditionsavgift även betala en stämpelskatt baserad på köpeskilling eller

taxeringsvärde. Medan expeditionsavgiften ska täcka kostnaden för handläggning, så har stämpelskatten ingen koppling till de kostnader staten har för att handlägga köpet, utan är en ren omsättningsskatt på bostäder som hämmar rörligheten på

bostadsmarknaden.

Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att överväga ett avskaffande av stämpelskatten vid fastighetsköp.

References

Related documents

According to the Waste Council Directive 1999/31 /EC on landfilling of waste, the Member States should set up a national strategy for pollution reduction, water control and

Stormwater runoff from areas where waste is stored, processed or treated is invariably polluted to some extent Stormwater can become contaminated by a wide range of

Den politiska styrningen av svensk skola har gått från styrning av resurser och genom regler för resursanvändning till en styrning mot mål och resultat.. Denna förändring

(Möjligen inser de med dåliga betyg att det inte lönar sig att söka, varför det potentiella intresset kan vara ännu större.) I den mån en högre utbildning ej längre fungerar

Det talas om att urvalet på ett rimligt rättvist sätt ska avgöra vilka sökande som ska antas till högre utbildning, men samtidigt även om en balans mellan olika intressenters

Forskaren använde ramverket TPACK för att undersöka hur lärares kunskaper om hur ämnesinnehåll, pedagogik och teknik samspelar i planering och genomförande av undervisning med

När eleverna skulle förklara hur ämnen förflyttar sig från matspjälkningsorgan till blodkärl, blev det oklart för eleverna hur dessa organsystem var kopplade till varandra.. De

När lärare förstår varför tjejer och killar upplever matematikundervisningen på olika sätt förstår de inte bara varför eleverna agerar som de gör i matematikklassrummet utan