• No results found

Centralt innehåll Ma2c (2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Centralt innehåll Ma2c (2)"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Centralt innehåll

Matematik 2c

(2)

Taluppfattning,

aritmetik och algebra

• Begreppet logaritm, motivering och hantering av logaritmlagarna.

Motivering och hantering av algebraiska

identiteter inklusive kvadrerings- och konjugatregeln.

• Begreppet linjärt ekvationssystem.

• Algebraiska och grafiska metoder för att lösa

exponential-, andragrads- och rotekvationer samt linjära ekvationssystem med två och tre obekanta tal.

• Utvidgning av talsystemet genom introduktion av begreppet komplext tal i samband med lösning av andragradsekvationer.

(3)

Geometri

• Begreppet kurva, räta linjens och parabelns

ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp.

• Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om likformighet, kongruens och vinklar.

(4)

Samband och

förändring

• Egenskaper hos andragradsfunktioner.

• Konstruktion av grafer till funktioner samt

bestämning av funktionsvärde och nollställe, med och utan digitala verktyg.

(5)

Sannolikhet och

statistik

• Statistiska metoder för rapportering av

observationer och mätdata från undersökningar inklusive regressionsanalys.

• Metoder för beräkning av olika lägesmått och spridningsmått inklusive standardavvikelse.

(6)

Problemlösning

• Strategier för matematisk problemlösning inklusive användning av digitala medier och verktyg.

• Matematiska problem av betydelse för samhällsliv och tillämpningar i andra ämnen.

• Matematiska problem med anknytning till matematikens kulturhistoria.

References

Related documents

Inom denna uppsats undersöks hur digitala medier och verktyg kan infogas i gymnasieskolans bildundervisning utifrån vilka svårigheter och möjligheter digitalt arbete kan innebära,

Det kan givetvis vara svårt att ta till sig ett nytt språk och leva i ett nytt samhälle men det gäller naturligtvis inte bara i Sverige eller endast det svenska

Andra motiv för att förvärvaren i vissa fall inte vill att alla målbolagets anställda följer med vid förvärvet är om förvärvarens verksamhet inte kan ge

I undersökningen har jag analyserat hur Moderna museet, Nationalmuseum och Hallwylska museet använder olika digitala verktyg och hur detta skiljer sig mellan

For the e-Waybill solutions 2, 3, and 4 (where the e-Waybill information is stored, and can be read, both at the back-office and by the freight) there is a need for

Ett alternativ hade kunnat vara att avgränsa kvinnorna till en specifik åldersgrupp för att få ett mer trovärdigt resultat, just eftersom författarna upptäckt att yngre kvinnor

När läraren ger eleverna läxa att läsa engelska texter minst 1 timme per vecka är det flera elever som väljer att använda Read Theory.. E 3: ”Alltså vi har ju läxa i det typ

Ett exempel på något som var svårt att kategorisera är lärarnas planering inför att lära ut med digitala verktyg, där några fritidslärare från det första