Kopieringunderlag
i matematik
Åk 1
Åk 2
Åk 3
Positiva tal eller negativa tal?
0-2= -2
2-2=
6-5=
8-7=
2-0=2
9-2=
1-8=
4-6=
7-5=
5-8=
8-10=
2-7=
4-5=
8-5=
3-7=
0-9=
1-9=
7-10=
3-6=
6-4=
5-9=
3-6=
6-1=
1-5=
10-2=
1-1=
10-10=
4-6=
6-6=
2-8=
7-5=
9-10=
6-2=
1-7=
2-5=
5-4=
4-8=
9-7=
8-9=
2-6=
3-4=
4-7=
7-6=
0-8=
8-10=
8-5=
5-7=
7-7=
5-10=
0-6=
9-7=
0-0=
10-3=
8-4=
3-7=
3-9=
Namn:
Sifferboken
Måla något fint som har med siffror att göra!
Jag heter __________________________
Siffran ett
1
1
1
1
1
1
1
Rita en tärning
med 1 prick
Klockan ska vara
Siffran två
2
2
2
2
2
2
2
Rita en tärning
med två prickar
Klockan ska vara
Siffran tre
3
3
3
3
3
3
3
Rita en tärning
med tre prickar
Klockan ska vara
Siffran fyra
4
4
4
4
4
4
4
Rita en tärning
med fyra prickar
Klockan ska vara
Siffran fem
5
5
5
5
5
5
5
Rita en tärning
med fem prickar
Klockan ska vara
Här ska du rita av din vänstra hand. Skriv siffrorna
1 och I på lillfingret,
2 och II på ringfingret,
3 och III på långfingret,
4 och IIII på pekfingret,
Här ska du rita av din högra hand. Skriv siffrorna
6 och VI på tummen ,
7 och VII på pekfingret,
8 och VIII på långfingret,
9 och VIIII på ringfingret,
Siffran sex
6
6
6
6
6
6
6
Rita en tärning
med sex prickar
Klockan ska vara
sex
Rita sex kex
Siffran sju
7
7
7
7
7
7
7
Oj, nu måste du
rita två
tärningar för att
få sju prickar.
Gör fler förslag!
Klockan ska vara
sju
sjungande
Rita sju
sjömän
Siffran åtta
8
8
8
8
8
8
8
Rita två
tärningar med
åtta prickar
tillsammans. Gör
fler förslag!
Klockan ska vara
Siffran nio
9
9
9
9
9
9
9
Rita två
tärningar med
nio prickar
tillsammans. Gör
fler förslag!
Klockan ska vara
Talet tio
10
10
10
10
10
10
10
Rita två
tärningar med
tio prickar
tillsammans. Gör
fler förslag!
Klockan ska vara
tio
Rita tio stjärnor
Memory romerska – arabiska siffror 0-‐10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
NOLL
FINNS INTE
I
II
III
IIII
V
VI
VII
VIII
VIIII
X
Memory romerska – arabiska siffror 10 – 21
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
X
XI
XII
XIII
XIIII
XV
XVI
XVII
XVIII
XVIIII
XX
XXI
Memory romerska – arabiska siffror
från talområdet 0-‐50
4
7
8
16
19
21
23
30
32
37
45
46
IIII
VII
VIII
XVI
XVIIII
XXI
XXIII
XXX
XXXII
XXXVII
XXXXV XXXXVI
Gör trianglar!
Dra sträckor med linjal i figuren så att den delas i trianglar. Måla
alla trianglar i olika färger. Blir någon del inte en triangel ska den
vara omålad eller svart.
Lycka till!
Namn:_____________________________________________
1/4
1/4
1/8
1/8
1/8
1/8
1/8
1/8
1/16
1/16
1/16
1/16
1/16
1/16
1/16
1/16
1/16
1/16
1/16
1/16
Spelregler
Slå en tärning.
Den som först täcker sin
spelplan med bråk har vunnit!
1 = 1/2
2 = 1/4
3 och 4 = 1/8
5 och 6 = 1/16
Spelregler
Slå en tärning.
Den som först täcker sin
spelplan med bråk har vunnit!
1 = 1/2
2 = 1/4
3 och 4 = 1/8
5 och 6 = 1/16
Spelregler
Slå en tärning.
Den som först täcker sin
spelplan med bråk har vunnit!
1 = 1/2
2 = 1/4
3 och 4 = 1/8
5 och 6 = 1/16
Spelregler
Slå en tärning.
Den som först täcker sin
spelplan med bråk har vunnit!
1 = 1/2
2 = 1/4
3 och 4 = 1/8
5 och 6 = 1/16
Dessa figurer måste finnas i din bild:
1. En kvadrat med sidan 5 cm.
2. En cirkel delad i fyra lika stora bitar. Du bestämmer själv hur stor cirkeln ska vara.
3. En triangel med trubbig vinkel. 4. En rektangel med omkretsen 16 cm 5. En romb med sidan 4 cm
Gör en vit, omålad, ram runt din bild.
Fyll resten av pappret med figurer i valfri form.
Fyll i alla linjer med kladdkrita i valfri färg.
Måla hela bilden med vattenfärg.
Lycka till!
Upp till 10!
Arbeta i par. Den ena hittar på ett tal den andre löser
uppgiften. Byt! Båda hjälps åt med rättning, använd
miniräknare.
________ + ________ =10
________ + ________ =10
________ + ________ =10
________ + ________ =10
________ + ________ + ________ =10
________ + ________ + ________ =10
________ + ________ + ________ =10
________ + ________ + ________ =10
Upp till 20!
Arbeta i par. Den ena hittar på ett tal den andre löser
uppgiften. Byt! Båda hjälps åt med rättning, använd
miniräknare.
________ + ________ =20
________ + ________ =20
________ + ________ =20
________ + ________ =20
________ + ________ + ________ =20
________ + ________ + ________ =20
________ + ________ + ________ =20
________ + ________ + ________ =20
Upp till 100!
Arbeta i par. Den ena hittar på ett tal den andre löser
uppgiften. Byt! Båda hjälps åt med rättning, använd
miniräknare.
________ + ________ =100
________ + ________ =100
________ + ________ =100
________ + ________ =100
________ + ________ + ________ =100
________ + ________ + ________ =100
________ + ________ + ________ =100
________ + ________ + ________ =100
Hur nära kommer du? Spel för två.
Använd två tiosidiga tärningar i två olika färger.
Bestäm vilken färg som är tiotal och vilken som är
ental. Slå först tiotalen och sedan entalen och få ett
tal som är målet!
Slå sedan entalstärningen 6 gånger och anteckna
resultaten. Använd nu de sex siffrorna och alla
räknesätt för att komma så nära ”målet” som möjligt.
Alla sex siffrorna måste användas och bara en gång.
Vem vinner och med hur mycket?
Ex. målet är 62.
Entalen spelare 1 är 2 – 5 – 7 – 3 – 4 – 3.
5*7+(4+3+2)*3=62
Entalen spelare 2 är 5 – 6 – 4 – 3 – 1 – 9
(1+9)*6-‐5+4+3=62
Oavgjort!
Lycka till
Fast differens!
Du behöver stavar och en linjal. Välj en stav som är
differensen. Lägg den mot linjalen och skriv olika
subtraktioner med samma differens.
Ex. välj ljusgrön = 3.
Den kan t.ex. ligga mellan 10 och 13 och då skriver
du 13-‐10=3 eller mellan 14 och 17 som blir 17-‐14=3
eller 14-‐17= -‐3
Skriv de olika uppgifterna du väljer nedan.
Välj en ny differens
Kan du addition 1-‐10? Åk 1
Namn
Resultat
_________/33
Tid
4 + 4 =
2 + 6 =
0 + 6 =
5 + 4 =
1 + 6 =
2 + 5 =
3 + 4 =
6 + 2 =
3 + 7 =
7 + 1 =
0 + 9 =
1 + 4 =
5 + 3 =
7 + 1 =
2 + 6 =
4 + 2 =
8 + 2 =
5 + 4 =
3 + 7 =
4 + 4 =
2 + 7 =
6 + 2 =
3 + 4 =
3 + 5 =
2 + = 5
1+ = 9
4 + = 6
3 + = 8
5+ = 8
6 + = 8
5 + 2 + 3 = 8 +
2 + 7 + 1 = 4 +
5 + 2 = 7 +
Kan du dela talen 0-‐10? Åk 1
Namn
Resultat
__________/33
Tid
10=1+
8=2+
10=3+
9=8+
5=4+
9=6+
7=7+
10=2+
6=4+
7=2+
6=2+
5=3+
8=3+
9=7+
10=4+
6=3+
4=2+
8=6+
10=5+
3=1+
9=5+
7=5+
9=4+
7=3+
9=3+
7=4+
5=2+
8=4+
3=1+
8=5+
4=0+
6=4+
9=2+
Kan du subtraktion under 10? Åk 1
Namn
Resultat
_________/33
Tid
9-‐1=
8-‐5=
9-‐5=
8-‐7=
7-‐6=
7-‐4=
7-‐5=
6-‐5=
9-‐7=
6-‐2=
9-‐2=
8-‐6=
9-‐4=
8-‐2=
6-‐0=
8-‐1=
7-‐2=
9-‐3=
7-‐3=
5-‐3=
5-‐2=
5-‐4=
9-‐8=
8-‐3=
9-‐6=
6-‐3=
4-‐2=
6-‐4=
5-‐1=
9-‐9=
8-‐4=
3-‐1=
7-‐4=
Kan du tio-‐kamraterna? Åk 1
Namn
Resultat
_________/33
Tid
10=10+
+3=10 10-‐3=
10=0+
+2=10
10-‐9=
10=5+
+4=10
10-‐1=
10=3+
+0=10
10-‐5=
10=1+
+6=10
10-‐0=
10=7+
+1=10
10-‐2=
10=2+
+8=10
10-‐7=
10=8+
+2=10
10-‐4=
10=4+
+5=10
10-‐6=
10=6+
+7=10
10-‐8=
10=9+
+9=10
10-‐3=
Kan du addition utan växling 1-‐20? Åk 2
Namn
Resultat
_________/33
Tid
14 + 4 =
12 + 6 =
10 + 6 =
15 + 4 =
11 + 6 =
12 + 5 =
13 + 4 =
16 + 2 =
13 + 7 =
17 + 1 =
10 + 9 =
11 + 4 =
5 + 13 =
7 + 11 =
2 + 16 =
4 + 12 =
8 + 12 =
5 + 14 =
3 + 17 =
4 + 14 =
2 + 17 =
6 + 12 =
3 + 14 =
3 + 15 =
12 + = 15
11 + = 19
14 + = 16
13 + = 18
15 + = 18
16 + = 18
5+ = 8 + 1
2 + 7 + 1 = 4 +
15 + 2 = 7 +
Kan du subtraktion utan växling 1-‐20? Åk 2
Namn
Resultat
__________/33
Tid
14 -‐ 4 =
18 -‐ 6 =
12 – 2 =
15 -‐ 4 =
17 -‐ 4 =
16 – 4 =
13 -‐ 1 =
16 -‐ 2 =
14 – 1 =
17 -‐ 5 =
10 -‐ 9 =
15 – 3 =
11-‐ 1 =
13 – 2 =
17 – 4 =
15 -‐ 13 =
17 -‐ 11 =
11 – 1 =
14 -‐ 12 =
18 -‐ 12 =
14 – 2 =
13 – 2 =
16 – 4 =
12 – 1 =
15 – 3 =
13 – 2 =
16 – 5 =
17 -‐ = 12
19 -‐ = 16
16 -‐ = 12
18 -‐ = 13
15 -‐ = 11
14 -‐ = 11
Kan du addition med växling 1-‐20? Åk 2
Namn
Resultat
_________/36
Tid
6 + 7 =
5 + 6 =
4 + 9 =
7 + 5 =
6 + 6 =
8 + 3 =
5 + 7 =
7 + 4 =
8 + 8 =
6 + 9 =
7 + 8 =
5 + 7 =
7 + 7 =
5 + 8 =
6 + 9 =
5 + 9 =
7 + 9 =
7 + 4 =
6 + 5 =
7 + 6 =
9 + 9 =
7 + 8 =
6 + 8 =
5 + 8 =
8 + 3 =
8 + 4 =
6 + 5 =
8 + 5 =
9 + 8 =
8 + 7 =
9 + 2 =
4 + 8 =
7 + 7 =
6 + 6 =
9 + 3 =
7 + 9 =
Kan du subtraktion med växling 1-‐20? Åk 2
Namn
Resultat
_________/36
Tid
11 – 2 =
11 – 9 =
17 – 9 =
12 – 9 =
13 – 5 =
13 – 4 =
12 – 3 =
14 – 8 =
19 – 10 =
13 – 4 =
11 – 3 =
13 – 5 =
15 – 7 =
14 – 7 =
12 – 4 =
12 – 6 =
12 – 4 =
16 – 9 =
11 – 4 =
13 – 6 =
18 – 9 =
13 – 7 =
11 – 5 =
14 – 5 =
17 – 8 =
12 – 8 =
20 – 9 =
12 – 5 =
13 – 9 =
14 – 6 =
11 – 8 =
12 – 7 =
15 – 7 =
15 – 6 =
16 – 7 =
17 – 9 =
Kan du multiplikation 1-‐20? Åk 2
Namn
Resultat
_________/33
Tid
2 * 1 =
2 * 9 =
3 * 3 =
4 * 4 =
3 * 6 =
2 * 4 =
2 * 6 =
4 * 2 =
3 * 4 =
5 * 4 =
8 * 0 =
4 * 3 =
3 * 5 =
1 * 9 =
2 * 2 =
2 * 3 =
7 * 2 =
3 * 3 =
3 * 7 =
4 * 4 =
5 * 2 =
2 * 8 =
3 * 4 =
2 * 5 =
2 * 10 =
6 * 2 =
2 * 7 =
8 * 2 =
3 * 2 =
4 * 5 =
3 * 7 =
3 * 5 =
0 * 8 =
Kan du division 1-‐20? Åk 2
Namn
Resultat
_________/33
Tid
20 / 2 =
6 / 6 =
12 / 4 =
15 / 5 =
18 / 9 =
18 / 3 =
14 / 7 =
6 / 2 =
12 / 6 =
18 / 2 =
16 / 4 =
9 / 3 =
10 / 2 =
15 / 3 =
20 / 5 =
15 / 3 =
8 / 2 =
14 / 2 =
20 / 4 =
4 / 2 =
18 / 6 =
18 / 9 =
14 / 7 =
16 / 4 =
12 / 3 =
20 / 2 =
10 / 5 =
8 / 2 =
6 / 3 =
12 / 2 =
12 / 6 =
6 / 6 =
18 / 9 =
Kan du addition 1-‐100? Åk 2
Namn
Resultat
_________/33
Tid
11 + 9 =
84 + 7 =
32 + 65 =
7 + 56 =
8 + 65 =
41 + 28 =
43 + 8 =
45 + 7 =
36 + 17 =
6 + 47 =
6 + 56 =
45 + 29 =
24 + 9 =
22 + 8 =
81 + 29 =
65 + 9 =
8 + 53 =
72 + 29 =
32 + 9 =
94 + 8 =
37 + 28 =
6 + 88 =
63 + 9 =
24 + 38 =
73 + 10 =
7 + 44 =
57 + 26 =
7 + 35 =
55 + 8 =
25 + 38 =
9 + 47 =
22 + 8 =
48 + 14 =
Kan du subtraktion 1-‐100? Åk 2
Namn
Resultat
_________/33
Tid
51 – 2 =
51 – 9 =
63 – 27 =
42 – 9 =
23 – 5 =
92 – 8 =
72 – 3 =
44 – 8 =
88 – 57 =
83 – 4 =
71 – 3 =
43 – 27 =
55 – 7 =
54 – 7 =
76 – 37 =
22 – 6 =
82 – 4 =
91 – 58 =
31 – 4 =
73 – 6 =
37 – 14 =
33 – 7 =
91 – 5 =
42 – 37 =
61 – 8 =
62 – 8 =
90 – 38 =
92 – 5 =
53 – 9 =
64 – 19 =
84 – 7 =
47 – 5 =
83 – 44 =
Kan du allt i klass 2? Åk 2
Namn
Resultat
_________/33
Tid
7 + 7 =
9 + 8 =
100 – 34 =
15 – 8 =
17 – 5 =
100 – 27 =
56 – 9 =
12 / 4 =
19 + 57 =
5 * 4 =
8 + 8 =
3 * 7 =
72 – 68 =
54 + 8 =
16 / 4 =
63 – 7 =
73 + 8 =
8 + 9 =
16 / 4 =
32 – 29 =
15 – 8 =
9 + 9 =
20 / 2 =
74 – 39 =
14 / 7 =
5 + 6 =
80 – 8 =
14 – 7 =
6 + 58 =
21 / 7 =
2 * 7 =
55 – 20 =
100 – 98 =
Kan du addition utan växling 1-‐100? Åk 3
Namn
Resultat
__________/33
Tid
24 + 4 =
48 + 62 =
21 + 74 =
65 + 24 =
77 + 12 =
65 + 14 =
83 + 12 =
66 + 23 =
58 + 21 =
47 + 52 =
80 + 9 =
34 + 54 =
25 + 53 =
17 + 51 =
71 + 28 =
64 + 22 =
78 + 12 =
25 + 25 =
52 + 34 =
38 + 41 =
36 + 14 =
36 + 31 =
45 + 23 =
17 + 32 =
47+13 =
24+65 =
66 + 23 =
44+44 =
86+13 =
47 + 22 =
24 + 65 =
52 + 25 =
18 + 81 =
Kan du subtraktion utan växling 1-‐100? Åk 3
Namn
Resultat
__________/33
Tid
61 -‐ 20 =
84 -‐ 72 =
38 – 17 =
87 -‐ 56 =
89 -‐ 65 =
65 – 33 =
43 -‐ 22 =
45 -‐ 25 =
89 – 74 =
96 -‐ 44 =
76 -‐ 52 =
63 – 51 =
74 -‐ 42 =
22 -‐ 10 =
74 – 32 =
65 -‐ 32 =
68 -‐ 53 =
75 – 33 =
32 -‐ 21 =
94 -‐ 61 =
76 – 34 =
96 -‐ 84 =
63 -‐ 43 =
88 – 41 =
73 -‐ 10 =
79 -‐ 44 =
65 – 42 =
47 -‐ 35 =
55 -‐ 14 =
74 – 32 =
68 – 32 =
57 – 17 =
55 – 22 =
Kan du all addition 1-‐100? Åk 3
Namn
Resultat
__________/24
Tid
62 + 29 =
41 + 38 =
87 + 17 =
92 + 13 =
32 + 54 =
27 + 28 =
83 + 24 =
53 + 38 =
76 + 10 =
55 + 27 =
19 + 25 =
38 + 38 =
72 + 16 =
64 + 28 =
85 + 15 =
41 + 48 =
75 + 17 =
44 + 14 =
53 + 47 =
52 + 12 =
96 + 3 =
56 + 28 =
61 + 16 =
53 + 47 =
Kan du all subtraktion 1-‐100? Åk 3
Namn
Resultat
__________/24
Tid
95 – 24 =
57 – 28 =
74 – 49 =
56 – 37 =
67 – 52 =
61 – 16 =
85 – 48 =
35 – 21 =
75 – 25 =
74 – 32 =
63 – 49 =
42 – 17 =
26 – 12 =
74 – 58 =
56 – 27 =
94 – 48 =
47 – 28 =
51 – 18 =
35 – 28 =
28 – 19 =
82 – 81 =
87 – 47 =
89 – 25 =
93 – 35 =
Kan du alla multiplikationstabellerna? Åk 3
Namn
Resultat
__________/44
Tid
5*3=
9*0=
3*9=
8*8=
7*4=
6*5=
7*8=
7*7=
6*6=
4*7=
3*4=
9*2=
9*5=
7*8=
5*5=
7*4=
8*5=
8*6=
3*8=
6*8=
7*9=
7*5=
4*7=
9*4=
9*3=
4*5=
5*6=
8*4=
6*4=
8*3=
2*8=
9*9=
7*6=
3*4=
7*0=
6*7=
6*7=
9*6=
4*4=
6*3=
9*7=
4*6=
4*8=
8*7=
Kan du divisionstabellerna 1-‐100? Åk 3
Namn
Resultat
__________/44
Tid
81 / 9 =
16 / 4 =
49 / 7 =
100 / 10 =
64 / 8 =
28 / 4 =
36 / 4 =
49 / 7 =
20 / 4 =
72 / 9 =
18 / 6 =
36 / 6 =
9 / 3 =
56 / 7 =
24 / 3 =
30 / 5 =
54 / 9 =
36 / 9 =
81 / 9 =
28 / 4 =
32 / 8 =
12 / 3 =
72 / 8 =
32 / 8 =
48 / 6 =
18 / 2 =
45 / 5 =
36 / 9 =
63 / 9 =
24 / 4 =
48 / 6 =
45 / 5 =
27 / 3 =
45 / 5 =
42 / 6 =
12 / 4 =
24 / 6 =
35 / 5 =
12 / 6 =
42 / 6 =
24 / 8 =
45 / 9 =
27 / 9 =
72 / 8 =
Kan du all addition 1-‐1000? Åk 3
Namn
Resultat
_________/24
Tid
357 + 159 =
567 + 238 =
638 + 187 =
800 + 142 =
443 + 329 =
859 + 257 =
458 + 365 =
208 + 310 =
399 + 157 =
853 + 68 =
251 +654 =
851 + 502 =
537 + 201 =
584 + 326 =
527 + 359 =
357 + 258 =
237 + 124 =
302 -‐198 =
751 + 28 =
304 + 587 =
852 + 248 =
898 + 12 =
854 + 265 =
236 + 594 =
Kan du all subtraktion 1-‐1000? Åk 3
Namn
Resultat
__________/24
Tid
304 – 184 =
821 – 325 =
604 -‐296 =
992 – 746 =
300 – 254 =
520 – 149 =
547 – 123 =
500 – 347 =
800 – 461 =
741 – 258 =
753 – 459 =
478 – 302 =
635 – 287 =
710 – 698 =
852 – 198 =
584 – 399 =
302 – 289 =
246 – 201 =
350 – 184 =
955 – 155 =
500 – 321 =
518 – 432 =
600 – 250 =
300 – 280 =
Kan du allt i klass 3? Åk 3
Namn
Resultat
_________/22
Tid
5 * 9 =
6 * 6 =
49 / 7 =
6 * 8 =
54 / 9 =
5 * 8 =
48 / 6 =
3 * 8 =
56 / 7 =
385 + 427 =
529 -‐ 157 =
357 + 254 =
637 -‐ 297 =
601 + 299 =
800 – 268 =
8 * 8 =
18 / 6 =
63 / 9 =
25 / 5 =
4 * 6 =
35 / 5 =
17 + 34 =
57 – 21 =
4 * 9 =
START /
SLUT
Jag har
06:00
Vem har
Kvart över
sex?
Jag har
06:15
Vem har
Halv sju på
morgonen?
Jag har
06:30
Vem har
Kvart i sju på
morgonen?
Jag har
06:45
Vem har
Sju på
morgonen?
Jag har
07:00
Vem har
Kvart över
sju?
Jag har
07:15
Vem har
Vem har halv
åtta?
Jag har
07:30
Vem har
Kvart i åtta?
Jag har
07:45
Vem har
Åtta på
morgonen?
Jag har
08:00
Vem har
Kvart över
åtta?
Jag har
08:15
Vem har
Halv nio?
Jag har
08:30
Vem har
Kvart i nio?
Jag har
08:45
Vem har
Nio på
morgonen?
Jag har
09:00
Vem har
Kvart över
nio?
Jag har
09:15
Vem har
Halv tio?
Jag har
09:30
Vem har
Kvart i tio?
Jag har
09:45
Vem har
Tio på
morgonen?
Kopiera och klipp ut. Ge en / två/ kort till varje elev. Den som har START börjar och slutar.
Alternativt kan ett par elever lägga alla kort i rätt ordning under varandra, som domino ungefär.
Jag har
10:00
Vem har
Kvart över
tio?
Jag har
10:15
Vem har
Halv elva?
Jag har
10:30
Vem har
Kvart i elva?
Jag har
10:45
Vem har
Elva på
förmiddagen?
Jag har
11:00
Vem har
Kvart över
elva?
Jag har
11:15
Vem har
Halv tolv?
Jag har
11:30
Vem har
Kvart i tolv?
Jag har
11:45
Vem har
Tolv på dagen?
Jag har
12:00
Vem har
Kvart över
tolv?
Jag har
12:15
Vem har
Halv ett?
Jag har
12:30
Vem har
Kvart i ett?
Jag har
12:45
Vem har
Ett på dagen?
Jag har
13:00
Vem har
Kvart över
ett?
Jag har
13:15
Vem har
Halv två?
Jag har
13:30
Vem har
Kvart i två?
Jag har
13:45
Vem har
Två på
dagen?
Jag har
14:00
Vem har
Kvart över
två?
Jag har
14:15
Vem har
Halv tre på
eftermiddagen?
Jag har
14:30
Vem har
Sex på
morgonen?
Så börjar det
om…
Hexagon av trianglar
Måla hälften av trianglarna. Låt andra hälften vara omålade, de kommer att vändas och bli samma färg som pappret. Kan målas senare om man vill, när mönstret är klart. Klipp ut trianglarna noga och konstruera hexagoner i olika mönster.
Om man vill ha kraftigare papper än kopieringsmaskinen klarar, kan man konstruera en hexagon med en passare. Rita en cirkel med passare, behåll radien och avsätt den på cirkelns periferi. Då får du sex punkter som motsvarar hexagonens hörn.
Lycka till!
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
. . .
. . .
. . . .
. . .
. . .
. . .
. . . .
. . .
. . .
. . .
. . . .
. . .
. . .
. . .
. . . .
Vilka figurer är kvadrater? Vilka är inte kvadrater? Förklara varför!
Vilka figurer är trianglar? Vilka är inte trianglar? Förklara varför!
Trianglar
Hur många trianglar kan du göra av 3 stickor?
… 4 stickor?
… 5 stickor?
… 6 stickor?
… 7 stickor?
… 8 stickor?
… 9 stickor?
… 10 stickor?
… 11 stickor?
… 12 stickor?
Man kan använda glasspinnar, tandpetare, kaplastavar… bara de är lika långa. Bestäm om de får korsa varandra eller inte. Rita av mönstren som bildas. Kanske kommer någon
på en formel?
Trianglar
Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen
3 stickor?
Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen
4 stickor?
Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen
5 stickor?
Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen
6 stickor?
Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen
7 stickor?
Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen
8 stickor?
Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen
12 stickor?
Man kan använda glasspinnar, tandpetare, kaplastavar… bara de är lika långa. Rita av de olika trianglar som bildas. I åk 3 kan de också skriva vad triangeln heter. Det finns ju sju
olika sorter.
Triangeltal
Addera de två talen ovanför en ruta och skriv svaret i rutan under.
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
6
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Namn:_____________________________________________
Triangeltal
Välj en multiplikationstabell och måla alla svar som ingår i den tabellen.
