• No results found

LPP vardagskemi och material

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "LPP vardagskemi och material"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

LPP – Material och vardagskemi

Avsnittet finns att hitta i kemi direkt på s. 168 – 179. Anteckningar finns på bloggen. Om man vill lyssna till texten går den att hitta här:

http://www.sanomautbildning.se/Laromedel/Grundskolan-6-9/Kemi/Baslaromedel/Kemi-Direkt/5186/

Kunskapsmål

J Känna till vad monomer och en polymer är

J Kunna ge exempel på naturliga och syntetiska polymerer J Veta ur vilka råvaror man tillverkar olika polymerer

J Känna till skillnader mellan härdplaster och termoplaster J Kunna ge på några termoplaster

J Kunna ge exempel vad härd- respektive termoplaster kan användas till J Kunna några fakta om keramer, ädelstenar, tegel, cement, betong, glas,

supraledare, halvledare, mineralull, kompositmaterial, gummi, lim och målarfärg

J Känna till vad nano- och bioteknik är J Veta hur man framställer papper J Veta tensidernas funktion i tvättmedel J Kunna något om ytspänning

J Veta hur tvål framställs

Arbetsformer

Vi kommer att ha genomgångar, laborationer, arbeta med frågor, se film och grupparbete.

Bedömning

Arbetsområdet avslutas med ett skriftligt prov. Provet skrivs ____________ v. 21

References

Related documents

 Veta vad som menas med följande ord: kvadrat, rektangel, romb, likbent triangel, liksidig triangel..  Kunna beräkna omkretsen av

 Kunna angöra vilken ekvation som hör ihop med en given text..  Känna till att en triangel har

 Rita grafen till en enkel andragradsfunktion och bestämma för vilka x- värden funktionen är positiv/negativ.  Lösa en andragradsfunktion med hjälp

 Kunna formeln för geometrisk summa samt veta vad de olika talen i formeln har för betydelse.  Kunna beräkna årlig ökning/minskning utifrån

 Kunna beräkna en area som finns mellan 2 kurvor och som begränsas i x-led av kurvornas skärningspunkt

Om undervisningen enbart berör elevernas sångtekniska förmåga utan att kunskaperna förankras med teoretiska begrepp kan konsekvenser uppkomma där eleverna har

Jag har redogjort för tre modeller (RT, TSI, och CORI 62 ), som alla haft gemensamt, att de utgår från fyra grundstrategier som baserats på undersökningar om hur goda läsare

Delaktighet omfamnar upplevelsen av engagemang, motivation och agerande, vilka förutsättningar som miljön erbjuder samt samspelet i olika sammanhang (Almqvist et al., 2004)