• No results found

Folder: Utomhuspedagogik, 7,5 högskolepoäng (pdf, 3 MB)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Folder: Utomhuspedagogik, 7,5 högskolepoäng (pdf, 3 MB)"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

UTOMHUS-PEDAGOGIK

Arbetar du som pedagog och vill

gå en utbildning i utomhuspedagogik?

INFORMATION OCH ANMÄLAN

Information om kursen finns på: https://old.liu.se/ikk/utomhuspedagogik/

utomhuspedagogik-med-inriktning-mot-natur-och-kulturmiljoer?l=sv

KONTAKTPERSONER

Kursen ges av IKK, Institutionen för Kultur och kommunikation. Frågor om kursen: kontakta Anders Szczepanski, E-post:

anders.szczepanski@liu.se alt 013-281991. Du anmäler dig till kursen via www.antagning.se

och öppnar den 15 mars 2019

Anders Szczepanski Tel: 0709-756803. E-post: anders.szczepanski@liu.se Ingemar Nyman Tel: 042-10 70 81, E-post: ingemar.nyman@helsingborg.se Karin Hjelmér Tel: 0706-904506, E-post: karin.hjelmer@helsingborg.se

Med inriktning mot natur- och kulturmiljöer

7,5 högskolepoäng, HT 2019 och VT 2020 i Linköping/Helsingborg

Då har du chansen nu. Linköpings universitet, Fredriksdal museer och trädgårdar och Miljöverkstaden i Helsingborg kommer att hålla en kurs i utomhuspedagogik 7,5 poäng. Utbildningen startar den 20 augusti 2019 och avslutas den 20 mars 2020. Kursplatsen är Linköping och Helsingborg med omnejd. Kostnad för mat tillkommer.

(2)

VAD ÄR UTOMHUSPEDAGOGIK?

Utomhuspedagogiken är en undervisningsmetod som kompletterar skolans övriga arbetssätt. Genom att ta ut våra elever i olika utemiljöer kan vi förstärka skolans olika ämnen och teman. Upplevelser i landskapet knyts till läroplanen. Eleverna får tillsammans med pedagogen använda alla sina sinnen ute i verkligheten. De får på så sätt personliga och konkreta erfarenheter. Det vi läser och diskuterar i skolan knyts samman med det vi gör och upplever.

Under utbildningen i Helsingborg tänker vi vara ute och praktisera olika arbetssätt. I samband med detta reflekterar vi kring platsens och land-skapets betydelse för lärandet i skolan. En viktig del i utbildningen är hälsa, hållbar utveckling och ett entreprenöriellt lärande.

Se också www.ne.se för definition av utomhuspedagogik.

PRELIMINÄR KURSLITTERATUR

Torsten Persson och Christel Persson, Hållbar utveckling – människa,

miljö och samhälle (2015)

Isabella Lövin, Tyst hav: jakten på den sista matfisken (2010) L.O. Dahlgren och A. Szczepanski m. fl., Utomhuspedagogik som

kunskaps-källa: närmiljö blir lärmiljö (2007)

Ingemar Nyman, Hantverk, estetik och slöjd – med utemiljö som

inspiration (2015)

B. Brügge, M. Glantz och K. Sandell, Friluftslivets pedagogik: För

kunskap, känsla och livskvalitet

Mikael Jensen (red.) Lärandets grunder – teorier och perspektiv (2011)

Vi kommer också att behandla valda delar ur följande böcker

Johanna Björklund, Pär Holmgren och Susanne Johansson, Mat &

Klimat (2009) Urban Emanuelsson m. fl., Det skånska

kulturlandskapet. Naturskydds-föreningen i Skåne. (Årsbok 2001)

”Utomhuspedagogik: pedagogik

som utgår från platsens

betydelse för lärandet”

www.ne.se

VÅRA KURSTILLFÄLLEN

TRÄFF 1, KURSSTART

Plats: Samling, Linköpings universitet (LiU), Campus Valla, Hus

Key, sal form 2 (3313) 10.00

Program: Upprop, presentation av kursdeltagare. Genomgång

av de olika kurstillfällena, kursinnehåll samt litteratur. Vi lär känna varandra, aktiviteter relaterade till personlig och social utveckling användbara i barn och elevgrupp.

Ansvarig: Anders Szczepanski, Fil lic utomhuspedagogik, naturvetare, LiU.

TRÄFF 2

Program:

Staden som lärmiljö - Landborgspromenad med pedagogiska kopplingar till undervisning och lärande.

Parken som lärmiljö – Miljöverkstaden, Sundspärlan.

Odling, kretslopp och resursutnyttjande då, nu och i framtiden, Fredriksdal museer och trädgårdar.

Ansvarig: Ingemar Nyman, Miljöverkstaden och Karin Hjelmer Fredriksdal.

TRÄFF 3

.

TRÄFF 4

Möte människa landskap - vi knyter ihop teori och praktik samt kunskaper i och om landskap – den utomhuspedagogiska undervisningen och lärmiljön. Redovisning av egenuppgift. Ansvarig: Anders Szczepanski.

Foto: Anna Bank, Ralf Ekvall, Sven-Olof Larsén, Ingemar Nyman, Inger Edforss-Fuchs, Karin Hjelmér

Undervisande lärare

Anders Szczepanski, Linköpings universitet Karin Hjelmér, Fredriksdal museer och trädgårdar Ingemar Nyman, Miljöverkstaden Helsingborg

Den 20 augusti 2019

Den 28–30 augusti 2019, Helsingborg

Den 19–20 mars 2020, Campus Valla Linköping med omnejd Den 28 augusti.

Den 29 augusti. Den 30 augusti.

(2018)

J. Faskunger, A. Szczepanski och P. Åkerblom, Klassrum med himlen som

tak – En kunskapsöversikt om vad utomhusundervisning betyder för lärande i grundskolan (2018)

Den 17–18 oktober 2019, Campus Valla Linköping med omnejd Program: Naturen om senhösten - att läsa natur- och

kulturlandskap.

References

Related documents

Lägg till konteringsrad, alternativt skicka fakturan till konterare genom att klicka på ej godkänd tillbaka eller vidare..  Om konteringsrad som har blivit signerad tidigare i

De första ca 7 åren var intresset från näringslivet lågt för att etablera sig inom Mörby-området varför Nykvarns kommun år 2001 beslutade att sälja 300 000 kvm av den

Cirka 15 kilometer mellan Gullaskruv och Smedjevik Från glasbruksorten Gullskruv vindlar ridleden genom Nybro kommuns nordvästra skogsmarker förbi Säteriet och Applaryd där man på

Nuvarande försäljningsindex i sällanköpsvaruhandeln innebär ett visst utflöde av köpkraft från kommunen, vilket i praktiken innebär att Nybroborna reser till andra

Medicinskt ledningsansvarig Hälso- och sjukvård, Region Värmland..

Kommunen och kommunens bolag samlar koncernens likviditet på ett bankkonto, koncernvalutakonto, KVK. Kommunens finansfunktion ansvarar för att placera en del av

För bruksmiljön och markerna i direkt anslutning till industribebyggelsen bedöms planförslaget inte få några konsekvenser gällande strandskyddet då området till stor del

Biotopkvalitet: Enstaka biotopkvaliteter med positiv betydelse för biologisk mångfald finns närvarande men många av de biotopkvaliteter som kan förväntas i biotopen saknas