• No results found

Strategi for barn og unge i Norden

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Strategi for barn og unge i Norden"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Strategi for barn og unge i Norden

(2)

2

Visjon

Strategi for barn og unge i Norden

ANP 2006:719

© Nordisk Ministerråd, København 2006 ISBN 92‑893‑1309‑9

Trykk: Clausen Offset, Odense 2006 Design: Brandpunkt a/s

Opplag: 500

Trykt på miljøvennlig papir som oppfyller kravene i den nordiske miljøsvanemerkeordning.

Publikasjonen kan bestilles på www.norden.org/order. Flere publikasjoner på www.norden.org/publikationer Printed in Denmark

Nordisk Ministerråd Nordisk Råd

Store Strandstræde 18 Store Strandstræde 18 1255 København K 1255 København K Telefon (+45) 3396 0200 Telefon (+45) 3396 0400 Fax (+45) 3396 0202 Fax (+45) 3311 1870

www.norden.org

Det nordiske samarbeidet

Det nordiske samarbeidet er et av de eldste og mest omfattende regionale samarbeider i verden. Det omfatter Danmark, Finland, Island, Norge og Sverige samt Færøyene, Grønland og Åland. Samarbeidet styrker samhørigheten mellom de nordiske land med respekt for de nasjonale forskjeller og likheter. Det øker mulighetene for å hevde Nordens interesser i omverdenen og fremme det gode naboskap.

Samarbeidet ble formalisert i 1952 med Nordisk Råds opprettelse som forum for parlamentarikerne og regjeringene i de nordiske land. I 1962 underskrev de nordiske land Helsingforsavtalen, som siden har vært den grunnleggende rammen for det nordiske samarbeidet. I 1971 ble Nordisk Ministerråd opprettet som det formelle forum til å ivareta samarbeidet mellom de nordiske regjeringer og den politiske ledelsen i de selvstyrende områder, Færøyene, Grønland og Åland.

(3)



Visjon: Norden skal være verdens beste sted for

barn og unge

Barn og unge er et prioritert område for Nordisk Minister‑ råd. Gjennom oppfølging av dette strategidokumentet skal det gjøres en innsats på tvers av alle samarbeids‑ områdene.

Barn og unge har lenge vært et viktig politisk område i de nordiske landene og selvstyreområdene. Arbeidet er basert på felles grunnleggende verdier som rettferdighet, likhet, demokrati, åpenhet og engasjement. Gjennom et fortsatt nært samarbeid mellom landene i Norden på barne‑ og ungdomsområdet, kan man oppnå mer enn landene kan oppnå hver for seg. Gruppen barn og unge omfatter alle i alderen 0–25 år, men aldersspekteret kan variere i forskjellige sammenhenger.

Overordnede mål for det barne‑

og ungdomspolitiske samarbeidet

i Norden

Målet er at arbeidet med barn og unge i Nordisk Minister‑ råd skal fremme barn og unges innflytelse og muligheter til å få gode levevilkår. Alle barn og unges rett til gode leve‑ vilkår og innflytelse skal fremmes på like vilkår, uavhengig av kjønn, etnisk, kulturell eller sosioøkonomisk bakgrunn, alder, bosted, seksuell legning eller funksjonsnedsettelse. Arbeidet skal ta utgangspunkt i et rettighetsperspektiv som innebærer at

• Barn og unges menneskerettigheter skal beskyttes og fremmes. Når det gjelder arbeidet som er rettet mot barn og unge under 18 år, skal FN‑konvensjonen om barns rettigheter ligge til grunn.

• Barn og unge har rett til utdannelse, sosial og økono‑ misk trygghet, god helse og muligheter for utvikling. • Barn og unge skal være med å påvirke sine egne liv,

nærmiljøet og samfunnsutviklingen generelt.

(4)

4

MF/nor den. or g

Prioriterte

områder

14641_Nordisk_børn_unge_broch.in4 4 19/06/06 13:24:00

(5)

MF/nor den. or g

5

Prioriterte områder

Størstedelen av samarbeidsområdene i Nordisk Minis‑ terråd har innfl ytelse på barn og unges situasjon. Alle arbeidsområdene i Nordisk Ministerråd skal ha et integrert barne‑ og ungdomsperspektiv. I løpet av de kommende årene skal de følgende spørsmålene imidlertid ha særlig prioritet i det nordiske samarbeidet:

Matvareområdet: Fremme bedre helse og livskvalitet blant

barn og unge gjennom mat og mosjon. Redusere det kom‑ mersielle presset mot barn og unge.

Miljøområdet: Fremme barn og unges kunnskap om og

respekt for naturen og naturressursene

Kulturområdet: Fremme barn og unges muligheter til å

delta aktivt på kulturområdet og skape sine egne kulturut‑ trykk; sikre at barn og unge får bedre tilgang til kvalitets‑ preget nordisk innhold i digitale medier som dataspill og at barn og unges mediekompetanse tilsvarer bruksmulighe‑ tene; og styrke innsatsen til de nordiske hus og institutter for å formidle og stimulere barne‑ og ungdomskulturen.

Helse- og sosialområdet: Barn og unge i risikogrupper.

Barn og unges helse og forebygging av misbruksmønstre. Arbeidet med utsatte barn og unge i de baltiske landene og Nordvest‑Russland skal fortsatt ha høy prioritet.

Likestillingsområdet: Like muligheter og livskvalitet for

gutter og jenter.

Utdanningsområdet: Unges mulighet til god utdanning.

Fremme utvikling og forskning på kvalitet i utdanning både i grunnskolen og på høyere nivå for å styrke Norden som en foregangsregion for utvikling av menneskelige ressur‑ ser. Kvalitetsutvikling og kvalitetsvurdering er grunnlaget for fl ere aktiviteter og prosjekter. Øvrige samarbeidsområ‑ der for å styrke kvaliteten på utdanningen er internasjonalt indikatorsamarbeid og oppfølging av Københavnproses‑ sen, bl.a. godkjenning av yrkeskompetanse og overføring av ansiennitet innenfor yrkesutdanning.

Den nordiske barne- og ungdomskomiteen, NORDBUK:

unges egen organisering og unges nordiske samarbeid, nye metoder for unges deltakelse i demokratiske pro‑ sesser, mangfold, menneskerettigheter, internasjonalt barne‑ og ungdomspolitisk samarbeid og koordinering av forskning på barn og unge.

Prioriterte

områder

(6)

6

Ansvarsfordeling

og oppfølging

Ansvarsfordeling og oppfølging

Et felles ansvar

En generell politikk med hensyn til barne‑ og ungdoms‑ perspektivet medfører at alle virksomhetene innen de prioriterte områdene i Nordisk Ministerråd får ansvar for å integrere barne‑ og ungdomsområdet i sine aktiviteter. Ministerrådet har ansvar for at dette politiske fokusom‑ rådet gir synlige resultater i det nordiske samarbeidet.

MR-SAM

Samarbeidsministrene, MR‑SAM, og derunder den nor‑ diske samarbeidskomiteen, har det overordnede koordine‑

ringsansvaret for det nordiske samarbeidet på barne‑ og ungdomsområdet. Ansvaret for det konkrete faginnholdet ligger hos de respektive berørte fagministerrådene.

De prioriterte fagministerrådene

Nordisk Ministerråd har ansvaret for å implementere strategiens overordnede mål og integrere et barne‑ og ungdomsperspektiv i de relevante handlingsplaner. Nordisk Ministerråd skal analysere hvordan ulike beslut‑ ninger og instanser påvirker situasjonen for barn og unge og utforme målbare målsetninger i forhold til strategiens målsetninger og utgangspunkter.

(7)



Den nordiske barne- og ungdomskomiteen (NORDBUK)

NORDBUK er Nordisk Ministerråds rådgivende og koor‑ dinerende organ i nordiske og internasjonale barne‑ og ungdomspolitiske spørsmål. NORDBUKs virksomhet styres av strategidokumentet, handlingsplanen for NORD‑ BUK og formannskapslandets prioriteringer. I NORDBUKs virksomhet inngår et koordinerende og oppfølgende ansvar for strategidokumentet, noe som også fremgår av NORDBUKs handlingsplan.

En samlet rapport fremlegges for MR‑SAM hvert år. Rap‑ porten behandles først av NORDBUK, som har ansvaret for å vurdere innsatsen og for å foreslå forbedringer for MR‑SAM.

Denne handlingsplanen ble godkjent av de nordiske samarbeidsministrene på deres møte i København 1. mars 2006.

Ansvarsfordeling

og oppfølging

(8)

Store Strandstræde 18 DK‑1255 København K www.norden.org

References

Related documents

Table 5.10: The terminal SOC and fuel consumption from when the static equivalence factor selector is used together with the two different stability penalty implementations.The

We will now discuss how the network between the five studied municipalities emerged and took shape, with a focus on four aspects, namely, problem definition, contextual factors,

Distansen erbjuder en möjlighet att förhålla sig till omgivningen, men också att skapa en viss närhet till den genom att hitta likasinnade, intellektuellt orienterade, medmänniskor

Hans Lennart Persson, Daniel Eklund, Amanda Welin, Jakob Paues, Jonna Idh, Sven-Göran Fransson, Olle Stendahl, Maria Lerm and Thomas Schön, Alveolar macrophages from patients

The  aim  of  this  course  is  to  provide  our  pharmacist  students  with  the  opportunity  to  develop  their  skills  as  informants/communicators  and 

Furthermore, by plac- ing this analysis into historical and theoretical context, this paper explores interactions be- tween the positioning of children in federal

In the present study, bumblebees from a commercial colony placed in a greenhouse were allowed to land at an artificial flower next to a single cylindrical landmark in one of

Unlike its counterpart, a non-blocking operation completes (practically) immediately; however, the result of the operation may be incomplete. In practice, this means that