• No results found

Kapitel 1  (PDF-dokument, 147 kB)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kapitel 1  (PDF-dokument, 147 kB)"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

Arbetsblad

Namn:

1:1 Tiondelar

Skriv talet som har

1

a) 6 tiondelar b) 8 tiondelar c) 3 tiondelar

2

a) 7 ental 8 tiondelar b) 1 ental 3 tiondelar

c) 6 ental 2 tiondelar d) 4 ental 6 tiondelar

3

a) 4 tiotal 1 ental 3 tiondelar b) 8 tiotal 2 ental 7 tiondelar

c) 9 tiotal 6 tiondelar d) 5 tiotal 5 tiondelar

4

a) 1 + 0,1 = b) 5 + 0,8 = c) 2 + 0,4 = d) 9 + 0,6 =

5

a) 10 + 5 + 0,2 = b) 40 + 8 + 0,6 = c) 70 + 3 + 0,1 = d) 60 + 5 + 0,2 =

6

a) 30 + 1 + 0,8 = b) 4 + 0,5 = c) 90 + 0,2 = c) 60 + 0,7 =

Dela upp talen i talsorter.

7

a) 4,5 = b) 8,9 = c) 2,6 = d) 1,3 =

8

a) 43,9 = b) 58,1 = c) 20,8 = d) 90,7 =

0,6

0,8

0,3

7,8

1,3

6,2

4,6

41,3

82,7

90,6

50,5

1,1

5,8

2,4

9,6

15,2

48,6

73,1

65,2

4 + 0,5

8 + 0,9

2 + 0,6

1 + 0,3

40 + 3 + 0,9

50 + 8 +0,1

20 + 0,8

90 + 0,7

31,8

4,5

9,2

60,7

kopiering tillåten © sanoma Utbildning ab Koll på matematik 5A

(2)

1

Namn:

Arbetsblad

1:2 Hundradelar

Skriv talet som har

1

a) 7 hundradelar b) 4 hundradelar c) 18 hundradelar

2

a) 2 ental 5 tiondelar 7 hundradelar b) 3 ental 6 tiondelar 4 hundradelar

c) 8 ental 39 hundradelar d) 4 ental 81 hundradelar

3

a) 1 tiotal 7 ental 2 tiondelar 6 hundradelar b) 9 tiotal 2 tiondelar 1 hundradel

c) 5 ental 73 hundradelar d) 3 ental 8 hundradelar

4

a) 10 + 4 + 0,7 + 0,05 = b) 70 + 8 + 0,2 + 0,03 = c) 50 + 9 + 0,6 + 0,01 = d) 30 + 1 + 0,9 + 0,04 =

5

a) 7 + 0,6 + 0,09 = b) 30 + 7 + 0,02 = c) 80 + 0,3 + 0,01 = d) 1 + 0,08 =

6

a) 80 + 0,9 + 0,05 = b) 20 + 1 + 0,09 = c) 10 + 0,4 + 0,02 = d) 90 + 0,05 =

Dela upp talen i talsorter.

7

a) 7,35 = b) 8,16 = c) 3,72 = d) 4,14 =

8

a) 10,73 = b) 97,68 = c) 42,09 = d) 30,07 =

0,07

0,04

0,18

2,57

3,64

8,39

4,81

17,26

90,21

5,73

3,08

10 + 0,7 + 0,03

90 + 7 + 0,6 + 0,08

40 + 2 + 0,09

30 + 0,07

14,75

78,23

59,61

31,94

7,69

37,07

80,31

1,08

80,95

21,09

10,42

90,05

7 + 0,3 + 0,05

8 + 0,1 + 0,06

3 + 0,7 + 0,02

4 + 0,1 + 0,04

(3)

1

Arbetsblad

Namn:

1:3 Tal i decimalform på tallinjen

1

Vilken pil pekar på?

5

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

A D G F H

B C E

a) 2 ental 6 tiondelar b) 8 tiondelar c) 0,1

d) 4 ental 3 tiondelar e) 1,4 f) 1 ental

2

Vilka tal pekar pilarna på?

2 0 1 a e f c b d a) b) c) d) e) f)

3

Vilken pil pekar på

1 0 0,10 0,70 D E F G A C B 0,40 0,20 0,30 0,50 0,60 0,80 0,90

a) 0,60 b) 80 hundradelar c) tre tiondelar

d) 0,55 e) en tiondel f) 1 hundradel

4

Vilka tal pekar pilarna på?

1 0 0,10 0,70 b a c d 0,40 0,20 0,30 0,50 0,60 0,80 0,90 a) b) c) d)

5

Markera och placera ut fem valfria tal i decimalform.

1 0

H

A

B

E

G

D

0,5

1,4

0,2

1,9

0,8

1,1

0,09

0,25

0,68

0,99

G

B

D

F

C

A

(4)

1

Namn:

Arbetsblad

1:4 Tusendelar

Skriv talet.

1

a) 2 tusendelar b) 7 tusendelar c) 46 tusendelar d) 381 tusendelar

2

a) 1 ental 3 tiondelar 6 hundradelar 4 tusendelar b) 2 ental 1 tiondel 7 hundradelar 6 tusendelar

c) 5 tiotal 4 ental 2 tiondelar 1 hundradel 8 tusendelar d) 8 tiotal 5 tiondelar 9 tusendelar

3

a) 7 + 0,9 + 0,02 + 0,001 = b) 2 + 0,7 + 0,04 + 0,008 = c) 80 + 5 + 0,8 + 0,02 + 0,004 = d) 60 + 3 + 0,5 + 0,04 + 0,001 =

4

a) 5 + 0,04 + 0,006 = b) 30 + 1 + 0,2 + 0,009 =

c) 80 + 0,2 + 0,01 + 0,005 = d) 4 + 0,008 =

5

Skriv talet som är en tiondel större.

a) 0,2 b) 0,9 c) 43,1 d) 74,6

6

Skriv talet som är en tiondel mindre.

a) 40,3 b) 902,7 c) 0,34 d) 99,93

7

Skriv talet som är en hundradel större.

a) 0,67 b) 0,39 c) 0,452 d) 1,502

8

Skriv talet som är en hundradel mindre.

a) 5,72 b) 39,48 c) 90,719 d) 6,50

0,002

0,007

0,046

0,381

1,364

2,176

54,218

80,509

7,921

2,748

85,824

63,541

5,046

31,209

80,215

4,008

5,71

39,47

90,709

6,49

0,3

1,0

43,2

74,7

40,2

902,6

0,24

99,83

0,68

0,4

0,462

1,512

(5)

1

Arbetsblad

Namn:

1:5 Jämföra tal i decimalform

2

0 0,5 1 1,5

Vilket av talen är störst?

1

a) 1,5 eller 0,8 b) 0,2 eller 2,0

c) en tiondel eller en hundradel d) 9 tiondelar eller 9 hundradelar

2

a) 1,08 eller 1,36 b) 0,90 eller 0,61

c) 1,47 eller 1,04 d) 52 hundradelar eller 7 hundradelar

3

a) 0,7 eller 0,37 b) 0,5 eller 0,05 c) 0,6 eller 0,68

4

a) 1,9 eller 1,09 b) 1,2 eller 1,12 c) 1,6 eller 1,46

5

Skriv två tal mellan

a) 1 och 2 b) 0,3 och 0,4

c) 1,03 och 1,04 d) 0,46 och 0,6

6

Ringa in de tal som är lika stora.

a) 0,02 0,2 0,20 0,002 2,0

b) 0,03 3,00 0,3 0,030 0,003

c) 9,0 0,009 0,090 0,90 0,9

7

Storleksordna talen. Börja med det minsta.

a)

3,2 2,3 3,25 3,52 2,5

b)

18,9 19,1 18,1 19,01 18,09

c)

0,1 0,01 1,101 1,001 1,09

Fyll gärna på med nollor på slutet så att talen innehåller lika många siffror.

1,5

2,0

en tiondel

9 tiondelar

1,36

0,90

1,47

52 hundradelar

0,7

0,5

0,68

1,9

1,2

1,6

ex. 1,01 och 1,99

ex. 0,31 och 0,39

ex. 1,031 och 1,039

ex. 0,47 och 0,59

2,3 2,5 3,2 3,25 3,52

18,09 18,1 18,9 19,01 19,1

0,01 0,1 1,001 1,09 1,101

(6)

1

Namn:

Arbetsblad

1:6 Närmast ett vinner

1 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9

References

Related documents

Genom teven får många barn uppleva fenomen som de i verkligheten inte upplevt ännu och som det tycker verkar spännande, dokusåpor och det som händer i denna genre av program är

Inom ”AC Skåne” är alla nöjda med den egna insatsen, och majoriteten menade att man hade presterat mer som gruppmedlem än individuellt eftersom man tyckte att man

Oavsett vilket, fem av de intervjuade tycker detta var viktigt och lärorikt för alla, medan Pelle för egen del inte … brydde mig så mycket eftersom jag nästan alltid hade

För att beskriva vilket ansvar deltagarna samt vilka roller elever och lärare tar när de yttrar sig använder jag mig av Goffmans och Bublitz analysramar som i mångt och mycket

Under intervjuerna i vår studie berättade eleverna om sin syn på rasten, tre elever är fullt aktiva och positiva medan Nilla växlar mellan att tycka om sin rast och att

Förintelsen Det civiliserade samhället tillskrivs alltså ofta det västerländska samhället som även är starkt förknippat med ett moraliskt samhälle, och moralen i sig ska

Vi ansåg det därmed vara av intresse att undersöka hur coacherna själva reflekterar över sitt eget arbete och då med fokus på hur de upplever hantering av svåra situationer leder

Den aktuella studien har endast tittat på vilka faktorer som kan relateras till föräldrarnas upplevda separationsångest, där det visar att föräldrarnas grundföreställningar