• No results found

Lecture_6_Introduction. Trigonometri.pdf: MVE605 Inledande matematik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Lecture_6_Introduction. Trigonometri.pdf: MVE605 Inledande matematik"

Copied!
11
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Föreläsning 6 i Intromatematik för Automation och

mekatronik/Teknisk design.Trigonometri.

De…nitionen av sin och cos av vinklar i en rätvinklig triangel. sin( ) = b=c; cos( ) = a=c

1

Ehetscirkel och godtyckliga vinklar.

Längden av cirkel och vinklar.

De…nitionen av sin( ) och cos( ) för godtyckliga vinklar 2 R. Jag påminner att längden av hela enhetscirkeln är lika med 2 .

är andra viktiga exempel av irrationella tal.

360 grader svarar mot 2 . 180 grader svarar mot ; 45 grader svarar mot =4; 30 grader svarar mot =6; 60 grader svarar mot =3.

90 grader svarar mot =2. Speciella vinklar. 45 ; 30 ; 60 :

(2)

Vinklar mäter man i enheter som kallas radianer. Vi de…nierar värdet av vinkeln t på bilden som båglängden av den båge på cirkeln som går från punkten A(1; 0) på x - axeln - till den punkten Pt på cirkeln som svarar mot vinkeln t:

Trigonometriska ettan. (Pythagorsatsen för triangeln QtPtO)

cos2(t) + sin2(t) = 1

Periodicitet. (tillägg n varv moturs eller medurs, d.v.s. n(2 ) eller n( 2 ))

sin(t n2 ) = sin(t) cos(t n2 ) = cos(t) Udda och jämna funktioner.

sin( t) = sin(t) cos( t) = cos(t)

sinär en udda funktion och cos är en jämn funktion. Komplementära vinklar =2 t ; t :

(3)

cos( =2 t) = sin(t) sin( =2 t) = cos(t)

Lite exempel med speciella vinklar.

2

Additionsformler

cos(s + t)) = cos(s) cos(t) sin(s) sin(t) cos(s t) = cos(s) cos t(t) + sin(s) sin(t)

sin(s + t) = sin(s) cos(t) + sin(t) cos(s) sin(s t) = sin(s) cos(t) sin(t) cos(s)

(4)

Vi kommer att bevisa formeln cos(s t) = cos(s) cos t(t) + sin(s) sin(t)och ritar en bild med alla tre vinklar s, t, (s t) och motsvarande punkter på enhetscirkeln: Ps, Pt, Ps 1:

Vi observerar att trianglar OAPt soch OPtPshar samma vinkel vid hörnet O och

likadana sidor vid den vinkeln (radien av cirkeln). Detta medför att dessa trianglar är lika (kongruenta om man gillar latin:)). Detta i sin tur medför att längder av sidor PsPtoch Ps tA är lika. Vi betraktar likheten för deras kvadrater som är alltid

lämpligare i beräkningar.

(PsPt)2 = (Ps tA)2

Vi uttrycker dessa längder i termer av punkternas koordinater. Allmänna formeln för två godtyckliga punkter P1; P2 är:

[Avstand(P1; P2)] 2

= (x1 x2)2+ (y1 y2)2

Vi tillämpar det för två par punkter: PsPt och Ps tA där punkterna har

föl-jande koordinater: Ps(cos(s); sin(s)), Pt(cos(t); sin(t)), Ps t(cos(s t); sin(s t)),

och A(1; 0). Vi sätter dessa koordinater i allmänna formeln för varje par punk-ter: Avstand (Ps; Pt) och Avstand (Ps t; A)och får ett konkret uttryck av likheten

(PsPt)2 = (Ps tA)2ovan i termer av punkternas koordinater.

(cos(s) cos(t))2 + (sin(s) sin(t))2 = (cos(s t) 1)2+ (sin(s t) 0)2

Beräkna alla kvadrater:(cos(s) cos(t))2, (sin(s) sin(t))2, (cos(s t) 1)2; (sin(s t) 0)2 och sätt dem in i sista ekvationen:

cos2s 2 sin s sin t 2 cos s cos t + cos2t + sin2s + sin2t = cos2(s t) 2 cos(s t) + 1 + sin2(s t)

(5)

1 2 sin s sin t 2 cos s cos t + 1 = 1 2 cos(s t) + 1

cos(s t) = cos(s) cos(t) + sin(s) sin(t) Formler för dubbelvinklar och halvvinklar.

Om vi tar s = t i additionsfomler ovan, så får vi mycket lämpliga formler för dubbelvinklar och för halvvinklar.

cos(2t) = cos2(t) sin2(t)

= cos2(t) + cos2(t) cos2(t) sin2(t)

| {z }

1

= 2 cos2(t) 1

= 2(1 sin2(t)) 1 = 2 2 sin2(t) 1 = 1 2 sin2(t)

sin(2t) = 2 sin(t) cos(t)

Genom att lösa ut cos2(t) och sin2(t) från andra och tredje formeln för cos(2t)

får man formler för cos2 och sin2 av halvinklar:

cos2(t) = 1 + cos(2t) 2 sin2(t) = 1 cos(2t)

2

VI får kommentera att alla värden av sin och cos för multipla vinklar: cos(nt) och sin(nt) kan uttryckas som ett komplicerat polynom av sin(t) och cos(t) av grad n.

3

Andra trigonometriska funktioner

tan(t) = sin(t)

cos(t); tg(t) : •ar_en_alternativ_beteckning

Tangens är en funktion, de…nierad utanför punkter där cos(t) = 0, d.v.s. =2 n( ): Detta svarar mot vinklar 90 grader och 270 grader o.s.v.

cot(t) = 1 tan((t) =

cos(t)

sin(t); ctg : •ar_en_alternativ_beteckning

Kotangens är en funktion de…nierad utanför punkter där sin(t) = 0, d.v.s. n( ): I en rätvinklig triangel med sidor a och b

cot(t) = a b tan(t) = b a

(6)

4

Sinusregeln och cosinusregeln

Vi kan bevisa cosinusregeln med att tillämpa Pythagorsatsen och de…nitioner för sin och cos. c2 = h2+ (a b cos C)2 för C < =2 = h2+ (a + b cos( C))2 för C > =2 = h2+ (a b cos C)2 = b| {z }2sin2C =h2

+ a2 2ab cos C + b2cos2C

= a2 2ab cos C + b2sin2C + b2cos2C

= a2 2ab cos C + b2 0 B @sin2C + cos2C | {z } =1 1 C A = a2 2ab cos C + b2

(7)

5

Övningar i trigonometri.

Exercises P7 i Adams, Övning 6.

Beräkna sin(1112). Använd inte kalkulator eller tabeller.

sin 11 12

Vi kollar först om den vinkeln kan uttryckas i termer av en välkänd vinkel

11 12 = 12 12 1 12 = 1 12 1

12 är 15 gradersvinkeln som är halvan av 30 grader.

Vi kan använda regler för komplementa vinklar

(8)

6

sin 11 12 = sin 1 2 6 = sin 1 2 6 sin 6 = 1 2. (30 gradersvinkeln).

Vi kan då tillämpa formeln för kvadrater av trigonometriska funktioner

sin2(t) = 1 cos(2t) 2 sin2(s=2) = 1 cos(s) 2 sin(s=2) = r 1 cos(s) 2 för att få fram sin(s=2) av en halvvinkel för s=2 = 12 6!!!!

OBSERVERA!!! Man måste bara kolla om sin(s=2) > 0 eller sin(s=2) < 0 i formeln ovan.

Men i det fallet är sin( =12) > 0

sin 12 = r 1 cos( =6) 2 = s 1 p3 2 2 = s 2 p3 2 2 = = s 2 p3 4 = p 2 p3 2 Exercise 14 Visa att 1 cos x sin x = sin x 1 + cos x = tan(x=2)

(9)

Vi använder igen formel för kvadrater:

sin2(t) = 1 cos(2t) 2

sin(2t) = 2 sin(t) cos(t) x = 2t; x=2 = t Vi skall leka lite grad med dessa formler.

1 cos x = 2 sin2(x=2)

sin x = 2 sin(x=2) cos(x=2) S•att_in_i_f•orsta_uttrycket : 1 cos x sin x = 2 sin2(x=2) 2 sin(x=2) cos(x=2) = sin(x=2) cos(x=2) = tan (x=2) Exercise 30.

Betrakta vinkeln som har tan lika med 1=2: tan( ) = 12.

Bestäm två andra trigonometriska funktioner: sin( ) och cos( ) om ligger inom intervallet [ ;32 ]. Vi ritar två vinklar som ger tan( ) = 1=2.

Vinkeln ( + ) har samma tan som vinkeln . Man kan se det från bilden men man kan se det också från formler för komplemntvinklar.

sin( + ) = sin( ) cos( + ) = cos( ) tan( + ) = sin( + )

(10)

Man kan uttrycka sin( ) och cos( ) i termer av tan( ) med hjälp av trigonometriska ettan: 1 + tan2( ) = 1 + sin 2( ) cos2( ) = cos2( ) + sin2( ) cos2( ) = 1 cos2( )

Man kan lösa ut cos2( ):

cos2( ) = 1 1 + tan2( )

cos( ) < 0 för vinkeln 2 [ ; 3=2 ]. Detta ger

cos( ) = s

1 1 + tan2( )

sin2( ) beräknas från relationen

sin2( ) = 1 cos2( ) = 1 1 1 + tan2( ) = 1 + tan 2( ) 1 1 + tan2( ) = tan2( ) 1 + tan2( )

sin( ) < 0 för vinkeln 2 [ ; 3=2 ]. Detta ger

sin ( ) = s

tan2( )

1 + tan2( )

Exercise. 44

Bestäm cos(A) i fall alla tre sidor a, b, c i trianglen är givna. Tillämpa cosinusregeln i triangeln för att bestämma cosinus.

a2 = b2+ c2 2bc cos(A) Lös ut cosinus från den formeln

(11)

2bc cos(A) = b2+ c2 a2 cos(A) = b

2+ c2 a2

References

Related documents

Den palliativa vården definieras av världshälsoorganisationen (WHO 2016) som ett förhållningsätt där syftet är att förbättra livskvaliteten för patienten och de

Studien kan möjligtvis även påvisa att lagstiftningen och överklagandeprocessen i stort inte har någon större inverkan när det kommer till rekrytering inom de

Efter 60 minuter slutade patientens temperatur att sjunka i första gruppen, Bair Hugger helkropp med hål för operationsområdet, medan i de övriga grupperna fortsatte temperaturen

Denna studie fokuserar på etnisk diskriminering och undersöker om detta är något som förekommer inom äldreomsorgen och om deras sociala relationer på arbetet har någon

Andelen dagkirurgiska ingrepp har ökat de senaste tio åren. Det medför kortare vårdtillfällen, minskat behov av slutenvårdsplatser, en säkrare, effektivare och mer

Sjuksköterskan möter dagligen barn som anhöriga i sitt arbete och inte minst på avdelningar inom onkologi, hematologi och psykiatri. Under sjuksköterskeutbildningen

Den kollektiva kompetensen gynnas av att det reflekterande teamet håller sig till sakfrågor i gruppen men ändå kan se och tillåta olikheter på personnivå. Konflikter,

I forskningsmetoden har forskaren en öppenhet och följsamhet inför det fenomen som studeras (Dahlberg, Dahlberg &amp; Nyström 2008, ss. Det fenomen som undersöks