• No results found

att kunna Metaller och elektrokemi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "att kunna Metaller och elektrokemi"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Metaller och elektrokemi

Vi använder oss av boken ”Kemi direkt” s. 154 – 155 och 197 – 209. Om du vill lyssna på texten i boken så finns den här:

http://www.sanomautbildning.se/m2/Grundskolan-6-9/Kemi/Kemi/Baslaromedel/Kemi-Direkt/

Att kunna inom metaller och elektrokemi  Veta att atom → jon, jon → atom

 Veta vad som menas med ädla och oädla metaller och kunna ge exempel från spänningsserien

 Veta hur ett galvaniskt element är uppbyggt och dess funktion  Vet vad korrosion är, hur det uppkommer och hur det kan

förhindras

 Veta vad en elektrolys är och vad den kan användas till  Veta vad som menas med anod, katod

 Kunna förklara varför en del metaller är ädla och andra oädla.  Kunna förklara hur ett batteri fungerar.

 Kunna förklara vad som händer vid korrosion.  Kunna göra en elektrolys.

 Hur du kan använda dina kunskaper i olika situationer i vardagen och utifrån dessa kunskaper kunna dra egna slutsatser.

 Kännedom om miljöhantering av batterier  Veta vad som menas med redoxreaktion.  Känna till metallernas typiska egenskaper

VG/MVG

 Ha goda kunskaper om ovanstående mål  Kunna tolka och skriva reaktionsformler

(2)

 Kunna använda kunskaperna i nya sammanhang för att beskriva och förklara hur elektrokemi har påverkat samhället vi lever i.

References

Related documents

Om lärare skall tvinga studenter till att vara förberedda svarar respondent H: ”Det finns nog risk för att det hade blivit ett irritationsmoment.” Respondent K tycker att det

Jag har redogjort för tre modeller (RT, TSI, och CORI 62 ), som alla haft gemensamt, att de utgår från fyra grundstrategier som baserats på undersökningar om hur goda läsare

Det är detta som är en av AMTs styrkor då de har publicerat sin e-utbildning på webben och därmed finns den alltid tillgänglig för mekanikerna om de behöver fräscha upp

 Rita grafen till en enkel andragradsfunktion och bestämma för vilka x- värden funktionen är positiv/negativ.  Lösa en andragradsfunktion med hjälp

 Kunna formeln för geometrisk summa samt veta vad de olika talen i formeln har för betydelse.  Kunna beräkna årlig ökning/minskning utifrån

 Kunna beräkna en area som finns mellan 2 kurvor och som begränsas i x-led av kurvornas skärningspunkt

Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fun- gerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets

Syftet med studien är just att belysa den koppling som finns mellan lärares kunskaper kring dyslexi och hur de utifrån dessa tillsammans med andra ansvariga på skolan