• No results found

Handlingsplan for nordisk børne- og ungdomskomite 2010-2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Handlingsplan for nordisk børne- og ungdomskomite 2010-2013"

Copied!
13
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)
(2)
(3)

Handlingsplan for nordisk

børne- og ungdomskomite

2010–2013

(4)

Handlingsplan for nordisk børne- og ungdomskomite 2010–2013

ANP 2010:702

© Nordisk Ministerråd, København 2010 ISBN 978-92-893-2001-6

Tryk: Kailow Express ApS

Trykt på miljøvenligt papir som opfylder kravene i den nordiske miljøsvanemærkeordning. Publikationen kan bestilles på www.norden.org/order. Flere publikationer på

www.norden.org/publikationer Printed in Denmark

Nordisk Ministerråd Nordisk Råd Store Strandstræde 18 Store Strandstræde 18

1255 København K 1255 København K

Telefon (+45) 3396 0200 Telefon (+45) 3396 0400 Fax (+45) 3396 0202 Fax (+45) 3311 1870

www.norden.org

Det nordiske samarbejde

Det nordiske samarbejde er en af verdens mest omfattende regionale samarbejdsformer. Samarbejdet

omfatter Danmark, Finland, Island, Norge og Sverige, samt de selvstyrende områder Færøerne, Grønland og Åland.

Det nordiske samarbejde er både politisk, økonomisk og kulturelt forankret, og er en vigtig medspiller i

det europæiske og internationale samarbejde. Det nordiske fællesskab arbejder for et stærkt Norden i et stærkt Europa.

Det nordiske samarbejde ønsker at styrke nordiske og regionale interesser og værdier i en global

omver-den. Fælles værdier landene imellem er med til at styrke Nordens position som en af verdens mest inno-vative og konkurrencedygtige regioner.

(5)

Indhold

Indledning... 7

Formål og målsætning ... 9

1. NORDBUK’s koordinerende og tværsektorielle arbejde ... 9

2. NORDBUK’s egne aktiviteter... 10

2.1 Støtte til børn og unges egen organisering og nordiske samarbejde... 10

2.2 Støtte udvikling og udbredelse af nye og eksisterende metoder til inddragelse af børn og unge i demokratiske processer... 10

2.3 Globaliseringsfokus... 10

2.4 En stigende mangfoldighed blandt dem, der tildeles støtte via NORDBUK... 11

2.5 Fremme kendskabet blandt børn og unge til menneskerettigheder og demokrati ... 11

2.6 Udvidet samarbejde og koordinering med andre internationale samarbejdsstrukturer inden for det børne- og ungdomspolitiske område.. 11

2.7 Større viden om børn og unge og udbredelse af denne viden... 12

2.8 NORDBUK’s arbejdsform... 12

3. Årlige aktivitetsplaner ... 12

(6)
(7)

Indledning

Nordisk Ministerråds samarbejde på det børne- og ungdomspolitiske områ-de styres af en overordnet strategi for børn og unge i Norområ-den. Strategien tager udgangspunkt i visionen: Norden skal være det bedste sted i verden for børn og unge. Arbejdet i Nordisk Børne- og Ungdomskomité skal være styret dels af denne strategi, dels af nærværende handlingsplan, og på den måde får man rendyrket det tværsektorielle arbejde i forhold til arbejdet i Nordisk Børne- og Ungdomskomité (NORDBUK). Børne- og ungdoms-perspektivet integreres i de relevante aktiviteter i Nordisk Ministerråd, og Nordisk Børne- og Ungdomskomités opgaver fremstår mere tydeligt. Nor-disk Børne- og Ungdomskomité er de norNor-diske landes og de selvstyrende områders samarbejdsorgan i ungdomsanliggender, og medlemmerne re-præsenterer både medlemslandenes statsadministration og de nationale ungdomsorganisationer. Gruppen af børn og unge omfatter alle i alderen 0– 25 år, men aldersgruppen kan variere i de forskellige sammenhænge.

(8)
(9)

Formål og målsætning

Formålet med denne handlingsplan og for NORDBUK er at arbejde hen imod det overordnede mål i strategien for nordisk samarbejde på det bør-ne- og ungdomspolitiske område. Målet er, at arbejdet med børn og unge i Nordisk Ministerråd fremmer børn og unges muligheder for gode livs-vilkår og indflydelse. Dette opnås ved hjælp af:

1. NORDBUK’s koordinerende og tværsektorielle arbejde til fremme af integrationen af et børne- og ungdomsperspektiv i relevante dele af NMR’s aktiviteter og

2. NORDBUK’s egne aktiviteter

1. NORDBUK’s koordinerende og tværsektorielle

arbejde

NORDBUK skal støtte det arbejde, der pågår inden for andre fagområder for at opfylde målene i strategien, foranledige samordning af opfølgning på strategien, og koordinere arbejdet med børn og unge i Nordisk Mini-sterråd. NORDBUK’s ambition er at øge det tværsektorielle samarbejde om arrangementer og arbejde med aktuelle temaer på grundlag af strate-gidokumentet. NORDBUK kan have en rådgivende funktion hvad angår inddragelsen af og samråd med børn og unge.

NORDBUK skal:

• Yde aktiv støtte til de forskellige ministerråd i deres arbejde med stra-tegien, blandt andet ved at sørge for at de får stillet den viden til rådig-hed om børn og unges livsvilkår som indhøstes via NORDBUK’s ar-bejde og projekter.

• Udbrede kendskabet til strategien.

• Udvirke etablering af kontakt og erfaringsudveksling imellem fagom-råderne og opsøge deltagelse i tværsektorielle projekter.

• Behandle alle nye handlingsplaner i Nordisk Ministerråd inden for strategidokumentets prioriterede områder ved en høringsprocedure. • Udarbejde en samlet årlig oversigt over rapporterne fra de enkelte

fag-områder, hvori de redegør for deres aktiviteter af relevans for børn og unge.

(10)

10 Handlingsplan for nordisk børne- og ungdomskomité 2010–2013

2. NORDBUK’s egne aktiviteter

Med henblik på at fremme opfyldelsen af det overordnede strategimål skal NORDBUK ud over de tværsektorielle aktiviteter tillige arbejde med et antal egne projekter inden for prioriterede områder som falder uden for NMR’s øvrige fagområder.

2.1 Støtte til børn og unges egen organisering og nordiske samarbejde.

NORDBUK er ansvarlig for fordelingen af projektmidler til ungdomspro-jekter og ydelsen af direkte støtte til ungdomsorganisationer, og der skal være en klar og tydelig forbindelse imellem strategiens overordnede prio-riteringer og tildelingen af støtte. Hensyn til alder, mangfoldighed og ligestilling, handicap, nordisk merværdi og det nordiske samarbejde i et internationalt perspektiv er vigtige udgangspunkter i Nordisk Minister-råds strategi for børne- og ungdomsområdet, og de selvsamme hensyn skal også være vigtige udgangspunkter for tildeling af støtte. Støtteord-ningen har det som sin overordnede opgave at medvirke til, at strategiens prioriterede områder afspejles i tildelingen af støtte. Samtidig skal støtten til børn og unges egen organisering være fleksibel, således at den stimule-rer til dannelse af nye former for organisering.

2.2 Støtte udvikling og udbredelse af nye og eksisterende metoder til inddragelse af børn og unge i demokratiske processer.

Børn og unges deltagelse har længe været genstand for opmærksomhed, og det er et vigtigt emne på alle politiske niveauer i Norden. De nordiske landes nationale ungdomspolitik beskæftiger sig med børn og unges del-tagelse, og nye metoder udvikles på lokalt niveau. I denne sammenhæng har den manglende interesse blandt børn og unge for de traditionelle for-mer for engagement været anset for problematisk. NORDBUK ønsker at bidrage til et ændret perspektiv, således at det ikke længere er børn og unge, men de nuværende strukturer, der anses for at udgøre problemet. En forudsætning for børn og unges udøvelse af retten til indflydelse på eget liv, nærmiljø og samfundsudviklingen i al almindelighed er, at de eksisterende strukturer giver mulighed for reel indflydelse. I Nordisk Ministerråd praktiserer NORDBUK „co-management“, hvorved ung-domsorganisationer og myndigheder deltager på lige vilkår.

2.3 Globaliseringsfokus

NORDBUK mener at der bør tages hensyn til børn og unges synspunkter i beslutningsprocesserne i forbindelse med relevante strategiske spørgs-mål som globaliseringsarbejdet. En reel indflydelse og deltagelse fra børn og unges side er nødvendig for at komme frem til holdbare og

(11)

demokrati-Handlingsplan for nordisk børne- og ungdomskomité 2010–2013 11

ske beslutninger, både i dag og i fremtiden. Dette kræver at børn og unge deltager i alle faser af globaliseringsprocessen fra planlægning til gen-nemførelse. NORDBUK skal således have mulighed for at komme med synspunkter på globaliseringsprojekter ud fra et børne- og ungdomsper-spektiv, og NORDBUK skal inkluderes i Nordisk Ministerråds strategi-ske proces om globalisering.

2.4 En stigende mangfoldighed blandt dem, der tildeles støtte via NORDBUK.

Mangfoldighed og ligestilling er centrale udgangspunkter i Nordisk Mini-sterråds strategi for børne- og ungdomsområdet. NORDBUK’s arbejde har ikke kun til formål at problematisere forhold relateret til alder, men også forhold relateret til en række andre kategorier som køn, etnicitet, seksuel orientering og handicap, og de er ofte sammenvævet i et tæt ind-byrdes forhold. NORDBUK’s arbejde skal primært bidrage med et mang-foldighedsperspektiv inden for børne- og ungdomsområdet. NORDBUK skal fortsat imødekomme behov og udfordringer i det multikulturelle Norden, primært ved at informere om støttemulighederne og prioritere i sin tildeling af støtte på en sådan måde, at et større antal børn og unge får mulighed for at søge organisations- og projektstøtte, og sekundært ved at udvikle støtteordningen på en sådan måde, at det er enkelt og ukomplice-ret for børn og unge i Norden at bruge ordningen.

2.5 Fremme kendskabet blandt børn og unge til menneskerettigheder og demokrati

Visionen er at skabe et samfund der er så rummeligt, at det kan håndtere kompleksiteten i spørgsmålet om børn og unges rettigheder på en demokra-tisk, bredt berigende og ikke-ekskluderende måde, således at vi undgår et samfund hvis holdninger og adfærd danner grobund for marginalisering. Forudsætningen for at alle de nordiske lande og selvstyrende områder kan leve op til at såvel borgerrettigheder som politiske, økonomiske og sociale rettigheder er opfyldt. Samtlige nordiske lande har ratificeret FN’s Børne-konvention, og hvis børn og unges rettigheder skal beskyttes og fremmes, skal alle kende den og overholde den. Her har NORDBUK et redskab i form af støtteordningen, som yder støtte til projekter der kan bidrage til at udbrede kendskabet til menneskerettigheder og demokrati. Med mere viden vil børn og unge i højere grad kunne udnytte deres rettigheder.

2.6 Udvidet samarbejde og koordinering med andre internationale samarbejdsstrukturer inden for det børne- og ungdomspolitiske område

NORDBUK skal styrke samarbejdet med andre internationale ungdoms-organer som f.eks. Ungdommens Nordiske Råd. NORDBUK skal støtte

(12)

12 Handlingsplan for nordisk børne- og ungdomskomité 2010–2013

informationsudveksling i europæiske og internationale ungdomspolitiske anliggender med henblik på at opnå synergieffekter. NORDBUK skal tilstræbe samarbejde med Nordens nabolande, herunder de selvstyrende områder og deres nærmeste naboer, i ungdomspolitiske anliggender. På regionalt niveau skal NORDBUK samarbejde med, og bidrage til større koordinering med, relevante samarbejdsstrukturer for børn og unge i Nordeuropa.

2.7 Større viden om børn og unge og udbredelse af denne viden

I Norden finder der omfattende forskning sted om børn og unge. Den foregår på universiteter og højere læreanstalter og bedrives af forskere inden for forskellige discipliner, men der findes også fritstående projekter som udføres for myndigheder på nationalt og lokalt niveau. NORDBUK har brug for viden om børn og unge for at kunne nå sine konkrete mål og gennemføre sine aktiviteter, og der er især brug for bred viden til støtte for Nordisk Ministerråd i indsatsen på børne- og ungdomsområdet. Et af NORDBUK’s vigtige indsatsområder er koordinering og formidling af den viden om børn og unge, som forskningen tilvejebringer. En fælles kundskabsopbygning i Norden øger vor viden om børne- og ungdomsom-rådet. NORDBUK skal sørge for at Nordisk Ministerråd, myndigheder i nordiske lande og ungdomsorganisationer i Norden får oplysning om eksisterende viden. NORDBUK skal efter behov kunne iværksætte forsk-ning hvor denne mangler.

2.8 NORDBUK’s arbejdsform

NORDBUK mødes normalt to gange om året. Komitéens arbejdsudvalg (AU) består af formandskabslandet og det kommende formandskabsland. Møderne holdes normalt fire gange om året. De to AU-møder holdes i forbindelse med de to komitémøder. AU har ansvaret for tilrettelæggelsen og gennemførelsen af komitémøderne i samarbejde med sekretariatet. For at øge komitéens muligheder for at følge med i arbejdet med børn og unge i alle Ministerrådets sektorer, er komitéen opdelt i mindre grupper som hver for sig har ansvaret for kontakten til en nærmere defineret del af Ministerrådets arbejde. Opdelingen i undergrupper og fastsættelsen af undergruppernes mandat foretages af NORDBUK.

3. Årlige aktivitetsplaner

Børne- og ungdomsområdet er i konstant udvikling, og der kræves derfor et vist spillerum i handlingsplanen. Den nødvendige fleksibilitet tilveje-bringes i forbindelse med planlægningen af kommende formandskaber. NORDBUK skal hvert år træffe beslutning om konkrete aktiviteter inden

(13)

Handlingsplan for nordisk børne- og ungdomskomité 2010–2013 13

for rammerne af ovennævnte områder, og disse årlige aktivitetsplaner skal levne plads til yderligere aktiviteter, som ikke kan forudses på grund af igangværende processer. Udviklingen af børne- og ungdomsområdet både internt i Nordisk Ministerråd og eksternt i Norden og dens omgivel-ser kan kræve indsatomgivel-ser, som ikke kan bedømmes på forhånd.

4. Opfølgning og evaluering

Det gælder for alle NORDBUK’s aktiviteter, at de skal gøres til genstand for kontinuerlig opfølgning og evaluering. Handlingsplanen skal evalue-res i 2012.

Denne handlingsplan blev vedtaget af de nordiske samarbejdsministre på deres møde i København den 3. december 2009.

References

Related documents

Senioreiden puutyökurssi toimii omaehtoisena, epämuodollisena ja osallistujille merkityksellisenä työyhteisönä, jossa puutöiden tekemisellä on sekä väline- että

Figure 1 a shows an optical image of an as-deposited film, which was deposited with no substrate heating, that is, the substrate was kept at room temperature 20 °C during

Fig. 2 Affective touch awareness scores.. include decreased gray matter density 45 , decreased or absent STS activity during observation of affective touch 46 , processing of

Comparative evaluation of DNA integrity using sperm chromatin structure assay and Sperm- Ovis-Halomax during in vitro capacitation of cryopreserved ram spermatozoa..

Descriptive variable environmental literacy correlated significantly with total average perceived intrusiveness percentage for each separate behavioral intervention, respondents

The  aim  of  this  course  is  to  provide  our  pharmacist  students  with  the  opportunity  to  develop  their  skills  as  informants/communicators  and 

Being an original approach that is able to both significantly increase the feature dimensions and provides the property of deterministic dynamical systems of very short time series

Representative and chronical reports on various measures of complexity of images include fractal surface measurement methods (isarithm, variogram, triangular prism) for character-