• No results found

Uppdrag om möjligheter för skolmyndigheter, kommuner och skolhuvudmän att få tillgång till nödvändig information för sina verksamheter

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Uppdrag om möjligheter för skolmyndigheter, kommuner och skolhuvudmän att få tillgång till nödvändig information för sina verksamheter"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Regeringsbeslut 2020-06-17 U2020/03834/GV I:3 Utbildningsdepartementet Statistiska centralbyrån 701 89 ÖREBRO Telefonväxel: 08-405 10 00 Fax: 08-24 46 31 Webb: www.regeringen.se Postadress: 103 33 Stockholm Besöksadress: Drottninggatan 16 E-post: u.registrator@regeringskansliet.se

Uppdrag om möjligheter för skolmyndigheter, kommuner och skolhuvudmän att få tillgång till nödvändig information för sina verksamheter

Regeringens beslut

Statistiska centralbyrån (SCB) ska lämna förslag om hur behovet av socio-ekonomiska uppgifter inom det nationella informationssystemet för väsendet kan tillgodoses. SCB ska även lämna förslag om hur Statens skol-verk ska kunna ta del av andra nödvändiga uppgifter som ligger till grund för den officiella statistiken avseende skolväsendet och som Skolverket behöver för att kunna fullgöra sin instruktionsenliga uppgift.

I uppdraget ingår att övergripande kartlägga, beskriva och analysera behov av nya eller ändrade författningar samt att i förekommande fall på en över-gripande nivå redovisa vilka sådana förändringar som myndigheten anser behövs. Uppdraget begränsas dock i detta avseende till att endast omfatta Skolverkets tillgång till de uppgifter som behövs för att tillgodose behovet inom det nationella informationssystemet för skolväsendet och som i övrigt behövs för att myndigheten ska kunna fullgöra sin instruktionsenliga uppgift. Om myndigheten identifierar flera alternativa lösningar ska samtliga redo-visas. För- och nackdelar med respektive förslag ska beskrivas, där SCB:s instruktionsenliga uppgift och förtroendet för skydd av insamlade uppgifter samtidigt ska beaktas. Även relevant EU-lagstiftning ska beaktas. Möjliga kostnader som förslaget till lösning ger upphov ska redovisas. En ambition ska vara att de former för ett genomförande som identifieras inte ska öka de administrativa kostnaderna eller fullgörandekostnaderna för huvudmännen för kommunala och fristående skolor. Skulle redovisade lösningar medföra ökade sådana kostnader ska SCB lämna förslag på vilka åtgärder som kan

(2)

2 (4)

vidtas för att så långt som möjligt reducera de samlade kostnader som kan uppstå.

SCB ska vid genomförandet av uppdraget samverka med Skolverket. Uppdraget ska redovisas senat den 4 september 2020.

Ärendet

Enligt 1 § förordningen (2016:822) med instruktion för Statistiska central-byrån har myndigheten ansvar för att utveckla, framställa och sprida officiell statistik och annan statlig statistik samt samordna systemet för den officiella statistiken. Med stöd av 4 § i förordningen ska myndigheten även på uppdrag åt andra myndigheter och inom ramen för sin statistikverksamhet utföra uppdrag åt andra myndigheter, i den utsträckning som den har tillgängliga resurser för det. Sådan uppdragsverksamhet bedrivs bl.a. åt Skolverket där uppdraget även innefattar att hålla skolenhetsregistret.

Kammarrätten i Göteborg har i ett numera lagakraftvunnet avgörande i december 2019 bedömt att uppgifter hos SCB om fristående skolors genom-strömning, betygssättning och sammansättning av elever omfattas av sekre-tess enligt 24 kap. 8 § offentlighets- och sekresekre-tesslagen (2009:400) till skydd för den enskilde huvudmannens ekonomiska förhållanden (Kammarrätten i Göteborgs dom den 16 december 2019 i mål nr 6267-19).

Skälen för regeringens beslut

Skolverket måste kunna utföra sådana delar av myndighetens uppdrag som förutsätter att enskilda huvudmän kan identifieras, exempelvis vid bidrags-givning och skolutveckling. Hittills har uppgifter som hämtats in för fram-ställning av officiell statistik använts även för sådana ändamål. Statens skol-inspektion använder uppgifter från Skolverket om enskilda huvudmän och skolor som underlag för planering och genomförande av inspektionsverk-samhet. Det får vidare anses vara viktigt att elever och föräldrar har tillgång till sådan information att de kan göra välinformerade val av skola. Att till-godose detta intresse är ett grundläggande syfte med det nationella informa-tionssystemet, som regleras av förordningen (2015:195) om ett nationellt informationssystem för skolväsendet. Kommuner använder vidare uppgifter om förskolor som underlag för tillsyn, resursfördelning och information till kommuninvånarna.

(3)

3 (4)

Samtidigt måste beaktas SCB:s instruktionsenliga ansvar för statistikfram-ställning och att SCB, som en statlig förvaltningsmyndighet, är skyldig att hantera uppgifter som inhämtas från olika källor i enlighet med tryckfrihets-förordningens och offentlighets- och sekretesslagens (2009:400) bestämmel-ser om vad som gäller för hanteringen av allmänna handlingar och uppgifter ur sådana handlingar.

Det nuvarande rättsläget medför att Skolverket inte kan utföra sådana delar av myndighetens uppdrag som förutsätter att enskilda huvudmän kan identi-fieras, exempelvis vid bidragsgivning och skolutveckling. Även Skolinspek-tionens verksamhet påverkas då myndigheten använder uppgifter från Skol-verket om enskilda huvudmän och skolor som underlag för planering och genomförande av inspektionsverksamheten. Även kommuners och enskildas möjligheter att få del av information om enskilda huvudmän påverkas. Utifrån denna behovsbild bör ett uppdrag ges till SCB att lämna förslag om hur behovet av socioekonomiska uppgifter inom det nationella informa-tionssystemet för skolväsendet kan tillgodoses. Uppdraget omfattar även att lämna förslag på hur Skolverket ska kunna ta del av andra nödvändiga upp-gifter som ligger till grund för den officiella statistiken avseende skolväsendet och som Skolverket behöver för att kunna fullgöra sin instruktionsenliga uppgift. I uppdraget ingår att övergripande kartlägga, beskriva och analysera behov av nya eller ändrade författningar samt att i förekommande fall på en övergripande nivå redovisa vilka sådana förändringar som myndigheten anser behövs. Om myndigheten identifierar flera alternativa lösningar bör samtliga redovisas. För- och nackdelar med respektive förslag bör beskrivas, där SCB:s instruktionsenliga uppgift och förtroendet för skydd av insamlade uppgifter samtidigt bör beaktas. Även en redovisning av möjliga kostnader som förslaget till lösning ger upphov bör göras.

(4)

4 (4) På regeringens vägnar Anna Ekström Anna Barklund Kopia till Justitiedepartementet/L6 Finansdepartementet/BA, K, ESA Näringsdepartementet/MK Arbetsmarknadsdepartementet/IAS, JÄM, MRB Skatteverket Statens skolinspektion Statens skolverk Friskolornas riksförbund Idéburna skolors riksförbund Sveriges Kommuner och Regioner

References

Related documents

Att undersöka HIV-positiva mäns psykiska upplevelser av att leva med en obotlig sjukdom skulle kunna leda till bättre vård och ligga till grund för att skapa ett bättre bemötande

De flesta initiativ som tagits under förbättringsarbetet har koppling till hörnstenen sätt kunderna i centrum vilket talar för att de lyckats landa det mest centrala i

eller förbättrad turtäthet Dubbelspår möjliggör för högre bankapacitet och därmed förkortade restider. Dubbelspår möjliggör för högre bankapacitet

Wellros skriver också att barnen genom att leka och att observera vuxna, lär sig hur de skall ta olika roller (1998, ss. I den här observationen finns det två olika sorters roller,

Då två (lika) system med olika inre energier sätts i kontakt, fås ett mycket skarpt maximum för jämvikt då entropin är maximal, inre energin är samma i systemen och

Låt eleverna välja några länder, med olika typer av styrelseskick och jämföra dem med varandra för att analysera hur yttrandefriheten kan begränsas och med vilka metoder.. En

Eleverna använder sig av texten Ditt ord är fritt – om yttrandefrihet som källa/referens för att hitta personer, länder eller fakta som de kan använda i sin text..

Medier, samhälle och kommunikation 1 LÄRARHANDLEDNING För att avsluta momentet yttrandefrihet och för att läraren ska kunna få ett.. underlag för bedömning finns ett antal