• No results found

blommans delar (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "blommans delar (1)"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Rosendalsgymnasiet Biologi 2

Studier av blommor

Välj ut några blommor som du vill studera närmare. För varje blomma fyller du i tabellen, läs nedan för instruktioner. Skriv namn och lämna in i slutet av lektionen. Ett ex per grupp.

1. Börja med at artbestämma din blomma. Gör detta med hjälp av att bläddra i en bildflora (Fältflora; Ursing), eller genom att söka på Digiflora www.digiflora.se/seek/webui.php Skriv både latinskt och svenskt namn.

2. Vilken familj och vilket släkte tillhör din art?

3. Titta på blomman och bladen. Försök att identifiera kronblad och foderblad (hylle), bladen pistiller, ståndare och ev frukt. Beskriv med hjälp av botaniska termer.

(2)

Rosendalsgymnasiet Biologi 2

Art (svenska och latin) Beskrivning av blomma och blad Artnamn: Familj: Hylle: Ståndare: Pistiller: Frukt: Bladform: Artnamn: Familj: Hylle: Ståndare: Pistiller: Frukt: Bladform: Artnamn: Familj: Hylle: Ståndare: Pistiller: Frukt: Bladform:

References

Related documents

Nr Växtslag (latinskt namn) Svenskt namn Antal C/C

Utöka aktiviteten: Låt eleverna göra en poster med sitt namn skrivet i grundämnenas symboler, atommassor och deras individuella egenskaper samt beräkna den

Den andra forskningsfrågan var vilka specialpedagogiska insatser som skulle kunna vara behjälpliga för att utveckla mentorskapet och denna studie indikerar att specialpedagoger

Lösningarna skall presenteras på ett sådant sätt att uträkningar och resonemang blir lätta att följa.. Avsluta varje lösning med ett tydligt

Exempel på frågor som ställdes är: Har du någon utbildning inom specialpedagogik, konflikthantering eller liknande?; anser du att den utbildning du fått täcker in

Därmed lyssnar inte barnen enbart på en historia i de fall när de får sagan läst för sig, utan de 3-6 år gamla barnen, som är åldersgruppen som boken främst är riktad till, 9

Fördelningsgrunden gäller även för täckande av brist om förbundet skulle sakna medel att betala sina skulder i verksamheten samt vid skifte av förbundets behållna tillgångar eller

Provanställningen är en otryggare anställningsform. Du får fundera över om viljan att ha jobbet överväger den ökade risken i provanställningen. Du kan ta upp frågan