• No results found

Enhetlig definition av begreppet nyanländ Motion 2018/19:1615 av Marlene Burwick (S) - Riksdagen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Enhetlig definition av begreppet nyanländ Motion 2018/19:1615 av Marlene Burwick (S) - Riksdagen"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Enskild motion S2350

Motion till riksdagen

2018/19:1615

av Marlene Burwick (S)

Enhetlig definition av begreppet nyanländ

Förslag till riksdagsbeslut

Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över möjligheten att införa en myndighetsgemensam definition av begreppet nyanländ och tillkännager detta för regeringen.

Motivering

För att underlätta kommunernas arbete med nyanlända bör en enhetlig definition för begreppet nyanlända som är konsekvent mellan myndigheter och andra offentliga aktörer införas. Vid intern kommunikation inom kommunen eller mellan kommun och andra myndigheter skapas förvirring när olika definitioner används och det skapar otydlighet för beslutsfattare om vilken målgrupp som avses och vad som inbegrips i de olika finansieringsformerna. Nedan exemplifieras problematiken.

I skollagen avses med nyanländ en elev som har varit bosatt utomlands och nu är bosatt i landet och har påbörjat sin utbildning här senare än höstterminens start det kalenderår då han eller hon fyller sju år. En elev ska inte längre anses vara nyanländ efter fyra års skolgång här i landet. En nyanländ enligt Skolverkets definition kan alltså vara både asylsökande och svensk medborgare.

En nyanländ person enligt Migrationsverket är någon som är mottagen i en kommun och har beviljats uppehållstillstånd för bosättning. En person är nyanländ under tiden som han eller hon omfattas av lagen om etableringsinsatser, det vill säga två till tre år.

References

Related documents

Denna betoning av kvinnors vänskaper för Klingberg tillika över till de historiska stråken i Huskvarnasviten, och även om det också förekommer män som hjälper till, så är det

HumaNetten är skyldig gästredaktörerna Ewa Bergh Nestlog, Astrid Skoglund, Peter Ström och Ola Svensson ett stort tack för deras insats att ha dragit ihop detta projekt. Växjö den

Det finns fortsatta behov av att studera gruppen elevassistenters arbete, inte minst i svenska skolor, då den samlade forskningen kring en fri roll som elevassistent varnar för

För att komma bakom fasaderna behövs därför både närhet och distanserad analys men inte den traditionella arbetsfördelningen mellan praktiknära yrkesutövare och distanserade

Som redaktionen beskriver i sin inledning (Redaktionen för Pedagogisk Forskning i Sverige, 2020) har den praktiknära forskningen för yrkesverksamma i skolan över hundra år på

Pedagogiska tidsdimensioner berör på detta sätt grundläggande frågor om utbildning, skola, undervisning och lärande givet djupt institutionaliserade och långsamt

Westman kommer fram till att de existentiella dimensionerna i lärares arbete kommer till uttryck som 1) sammankopplade dimensioner av livs- världen och levd erfarenhet och

Förskollärarens ansvar och autonomi kom att betonas alltmer och i betänkandet Att erövra omvärlden (SoU 1997:157), som föregick inrättandet av Lpfö 98