• No results found

Samma prioriteringsordning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Samma prioriteringsordning"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Prioriteringsregler

(räkneordning)

(2)

Vilket ska man räkna först?

5+2x9

a) 7x9=63 Svar: 63

b) 5+18=23 Svar: 23

Vilket alternativ är rätt?

(3)

Samma prioriteringsordning

Addition och Subtraktion

Multiplikation och division

Vid samma prioritering räknas talet från vänster till höger.

Ex. 17+9-8= 26-8=18

(4)

Paranteser

Det är skillnad mellan hur paranteser används i

en text jämfört med matematiken. I matematiken markerar parenteser företräde.

Ex. (4+5)x3 = 9x3= 27

Utan parantes: 4+5x3= 4+15=19

(5)

Miniräknaren

Mer avancerade miniräknare så fungerar det att slå in en hel rad med uträkningar.

På lite mindre avancerade miniräknare får du se upp och ta var uträkning för sig.

Ex. 5+2x9= 5+18=23

Prova slå på din miniräknare och se om det blir rätt svar.

(6)

Räkneordning

1. Paranteser

2. Multiplikation och division

3. Addition och subtraktion

Vid tal där det finns flera räknesätt men de har samma prioriteringsordning (ex addition och subtraktion) så räknar man från vänster till höger.

References

Related documents

Först multiplicerar man antalet golfbollar med 5 kr och sedan adderar man med vad tidningen kostar,

[r]

Spelpjäsen flyttas lika många steg som tärningen visar.. Om det är ett jämnt tal flyttas spelpjäsen

Talet på kortet adderas till det tal som elev 2 nu har och subtraheras från det tal som de andra eleverna har. E Fortsätt på det här sättet i 10 omgångar tills alla har dragit

Innan Andrea kommer fram till kassan har hon räknat ut ungefär hur mycket hon ska

Om den första termen har en eller flera nollor kan man behöva växla ner två eller flera gånger innan man kan subtrahera med uppställning.. Växla ner 1 av dessa tiotal till

Du kan räkna ut uppgifter i talområdet 0-10 med hjälp av praktiskt material.. Du kan räkna ut uppgifter i

Detta är intressant i vår analys av Prima matematik då vi undersöker i vilken utsträckning läromedlet ger eleverna möjlighet att utveckla strategier för att hantera olika