• No results found

NY SKOLLAG. Trädde i kraft 1juli FÖRSKOLAN är en egen skolform. Skollagen gäller alla förskolor. oavsett huvudman

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "NY SKOLLAG. Trädde i kraft 1juli FÖRSKOLAN är en egen skolform. Skollagen gäller alla förskolor. oavsett huvudman"

Copied!
26
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Föräldramöte

2011

(2)

NY SKOLLAG

Trädde i kraft 1juli 2011

• FÖRSKOLAN är en egen skolform

• Skollagen gäller alla förskolor oavsett huvudman

(3)

Reviderad Läroplan

Trädde i kraft 1juli 2011

• Läroplanen gäller alla förskolor oavsett huvudman

• Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik utifrån barnets förutsättningar och möjligheter.

(4)

Vårt sätt att arbeta med

Läroplanen för förskolan Lpfö 98/10

(5)

GRUNDVERKSAMHET

Trygghet

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den

Lpfö 98/10

(6)

GRUNDVERKSAMHET

Trygghet

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den

Lpfö 98/10

(7)

GRUNDVERKSAMHET

Trygghet

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den

Lpfö 98/10

(8)

GRUNDVERKSAMHET

RUTINER

(9)

GRUNDVERKSAMHET

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin nyfikenhet och lust samt förmåga att leka och lära

Lpfö 98/10

Lek

(10)

GRUNDVERKSAMHET

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin nyfikenhet och lust samt förmåga att leka och lära

Lpfö 98/10

Lek

(11)

GRUNDVERKSAMHET

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå

rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler

Lpfö 98/10

(12)

MATEN PÅ SMULAN

På SMUlan serveras en näringsrik och varierad kost som lagas från grunden.

Varje dag erbjuds barnen rikligt med

frukt och grönsaker.

(13)

Maten är ett tillfälle för barnen att ta ansvar och lära sig att vänta på sin tur.

Det är också en viktig stund för

gemenskap och samtal.

(14)

OBSERVATIONER &

INTERVJUER

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina

tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

• utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande

Lpfö 98/10

(15)

OBSERVATIONER &

INTERVJUER

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina

tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

• utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande

Lpfö 98/10

(16)

TEMA

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin nyfikenhet och lust samt förmåga att leka och lära

• tillägnar sig och nyanserar innebörden i

begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld

• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i

vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar Lpfö 98/10

(17)

Temasamlingar

(18)

Traditioner

”Någon har sagt att människan kan vänja sig vid allt utom kaos. Därför är livet ordnat i det vi kallar kultur och samhälle. Men för att föra kulturen och värderingarna vidare räcker det inte med att bara berätta om dem. De måste synas, leva, kännas och upplevas. Det finns något som språket inte räcker till för, som bara seder, ceremonier och riter kan utföra. I traditioner möter vi det som är viktig i vår kultur, men vi möter det inte i ord utan genom handlingar. Genom traditioner växer vi in i kulturen.”

Ur Tradition och liv

(19)

TRADITIONER

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den

• känner delaktighet i sin egen kultur och

utvecklar känsla och respekt för andra kulturer

• tillägnar sig nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld

Lpfö 98/10

Bakveckor med café och försäljning

Äppelsafari

(20)

TRADITIONER

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den

• känner delaktighet i sin egen kultur och

utvecklar känsla och respekt för andra kulturer

• tillägnar sig nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld

Lpfö 98/10

Astrid Lindgrens födelsedag

Jul

(21)

TRADITIONER

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den

• känner delaktighet i sin egen kultur och

utvecklar känsla och respekt för andra kulturer

• tillägnar sig nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld

Lpfö 98/10

Astrid Lindgrens födelsedag

Jul

(22)

TRADITIONER

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den

• känner delaktighet i sin egen kultur och

utvecklar känsla och respekt för andra kulturer

• tillägnar sig nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld

Lpfö 98/10

Vasaloppet

Fastelavn

Påsk

(23)

TRADITIONER

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den

• känner delaktighet i sin egen kultur och

utvecklar känsla och respekt för andra kulturer

• tillägnar sig nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld

Lpfö 98/10

Midsommar

Sommarfest med graduation

(24)

Här finns viktig information…

Dokumentation på vägg och i pärm.

(25)

Vi påminner om att…

I torkskåpet kan det finnas kläder ni saknar.

(26)

TACK FÖR OSS!

Frågor?

References

Related documents

Andel (%) som uppnått kunskapskraven i alla ämnen är elever som har godkänt betyg (A-E) i samtliga ämnen som de skulle ha fått slutbetyg i.. Observera att om uppgiften baseras

Ett godkännande att bedriva förskola ska lämnas om kommunen bedömer att den enskilde genom erfarenhet eller på annat sätt har förvärvat insikt i de föreskrifter som gäller för

Andel (%) som uppnått kunskapskraven i alla ämnen är elever som har godkänt betyg (A-E) i samtliga ämnen som de skulle ha fått slutbetyg i.. Observera att om uppgiften baseras

• att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följs upp och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan

• att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följs upp och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan

Vi vuxna i förskolan är goda språkmodeller, vi uppmuntrar till dialog med barnen och ger positiv respons vilket har stor betydelse för lärandet.. Jag och

Förskolechefer får till exempel ansvar för den övergripande organisationen av det pedagogiska arbetet och ansvaret för att barn i behov av särskilt stöd får det stöd de

De argumenterar för att en viktig förklaring till Finlands avsevärt högre resultat i naturvetenskap, läsning och matematik är att skolan i Finland tidigt ger särskilt stöd