SKOLA OCH UTBILDNING I VÄRLDSKLASS
Målgrupp: Gävle
Ingress: I framtidens Gävle är en välskött skola och barnomsorg självklar. Det är lätt att rekrytera lärare och förskollärare till kommunen. De ungdomar som gått i skola i Gävle kommun klarar sig utmärkt på gymnasium samt högskola och står väl rustade för arbetslivet.
Detta ska vi uppnå genom:
· Att ta tillvara barns nyfikenhet och lust att lära
· Behovsbedömning i förskoleklassen
· Tydligt kunskapsuppdrag
· Trygghet, arbetsro och engagemang
· Valfrihet och mångfald
· Läraren – Elevens viktigaste resurs
· Skolan – En modern arbetsplats
· Ansvar för kompetensförsörjningen
· Studie och yrkesvägledning
· Daglig fysisk aktivitet
· Elever med behov av särskilt stöd ska få rätt hjälp
· Hög kvalitet i gymnasieskolan
· Högskolan i Gävle är navet
· Vuxenutbildning med tydligt jobbfokus
Brödtext:
Tillvarata barns nyfikenhet och lust att lära
Förskolan i Gävle ska tillvarata barns nyfikenhet och lust att lära. Kunskap ger oss förutsättningar att växa och utvecklas. Nya Moderaterna vill att alla barn ska ges möjlighet att uppnå kunskapsmålen oavsett kön, familjebakgrund eller bostadsort. Förskolan i Gävle håller redan i dag hög standard med lek, trygghet, pedagogik och social samvaro, men förskolan kan utvecklas och förbättras ytterligare!
Vi vill börja tidigt och göra rätt från början. Grunden till kunskapsskolan läggs redan i förskolan.
Elever som tidigt halkar efter riskerar framtida skolmisslyckanden och utanförskap.
Forskningen visar att små barn är mycket receptiva och har lätt att lära. Här läggs grunden till deras förmåga att senare lära sig läsa, skriva och räkna. Därför vill vi förstärka förskolan med mer språk- och matematikförberedande kunskaper. De förskolor i Gävle som vill ha ett speciellt språk eller matematik som profilämnen ska få detta.
Kunskapsinslagen är viktiga, men ju yngre barnet är, desto närmare måste leken finnas till hands.
För att de allra yngsta barnen ska kunna utvecklas efter sina olika förmågor är det betydelsefullt att barngrupperna är tillräckligt små för att ge barnen en trygg miljö. Därför måste barngrupperna i Gävle bli mindre. Det är mycket viktigt med utbildad personal och en personaltäthet som gör att alla barn blir sedda.
Behovsbedömning i förskoleklassen
Alltför ofta uppdagas elevers svårigheter med inlärningen för sent i skolan. I Gävles förskoleklasser ska behovsbedömning genomföras i slutet av vårterminen inför skolstarten. Behovsbedömningen syftar till att tidigt upptäcka elever med olika typer av svårigheter, för att kunna sätta in rätt stöd tidigt. Behovsbedömningens huvudfokus ska vara elevens språkutveckling samt matematiska utveckling. Bedömningen ska dessutom vara användbar mer allmänt som underlag vid
överlämningen mellan förskoleklass och årskurs ett.
Tydligt kunskapsuppdrag
Kunskapsuppdraget är skolans huvuduppgift. Kunskap är nyckeln till framgång och personlig utveckling. Det återstår dock mycket arbete innan kunskapsskolan har återupprättats i Gävle kommun. Kommunen sjunker återigen i skolrankningar och det är en utveckling som Nya Moderaterna ska vända.
Gävle kommun ska garantera alla elevers lika rätt till utbildning av hög kvalitet. Verksamhetens utfall skall kontrolleras med få, tydliga och mätbara mål. Det är av största vikt att Gävle kommuns kommunstyrelse och kommunfullmäktige följer att målen nås.
I skolan ska alla elever få den stimulans de behöver för att utvecklas. För elever som behöver extra stöd ska insatser sättas in tidigt. Barn som inte hinner med i studietakten ska erbjudas möjligheten att få läsa upp vissa ämnen under loven. Elever som har lättare att lära ska ges extra stimulans genom att studera ett eller flera ämnen på nästa nivå. Alla skolor i Gävle kommun ska ha höga förväntningar på alla sina elever med tydliga krav utifrån den enskildes förutsättningar.
Snabba och tydliga reaktioner är nödvändiga för att eventuella brister ska kunna rättas till i tid. För att säkra likvärdiga bedömningar och rättvisa betyg mellan kommunens olika skolor, fristående som kommunala, ska jämförelser av resultat på de nationella proven och betygsättning genomföras och redovisas.
Trygghet arbetsro och engagemang
I Gävles skolor ska alla känna sig trygga och arbetsro ska råda. Nya Moderaterna i Gävle ska arbeta för nolltolerans mot mobbning. Insatser mot mobbning ska bygga på forskningsbaserade åtgärder.
Då inget annat hjälper ska mobbaren flyttas till en annan skola.
Olika elever kommer dock alltid att ha olika förutsättningar och då fyller läxhjälp en viktig funktion.
Därför ska alla Gävles skolor ha tillgång till läxhjälp.
Valfrihet och mångfald
Möjligheten att välja förskola och skola har ett värde i sig utifrån den enskilda människans
perspektiv. Friskolereformen har inneburit en valfrihetsökning och en konkurrenssituation, som varit mycket positiv för den svenska skolans utveckling. Möjligheten att välja skola höjer kvaliteten i alla skolor. Dessutom främjas utvecklingen när olika skolor kan välja olika profiler och nya sätt att arbeta med innehåll och pedagogik.
Sida 2 av 5
De flesta elever och föräldrar bryr sig mer om att skolan är bra än om vem som driver den. En skola med hög undervisningskvalitet där elever, lärare och personal trivs ska stå i centrum för Nya
Moderaterna i Gävle kommun – oavsett om den drivs i kommunal eller fristående regi.
En förklaring till att många fristående skolor når goda resultat är de korta beslutsvägarna, det nära ledarskapet och den höga graden av självbestämmande. Lärarnas möjlighet att påverka sitt arbete leder till ökat engagemang. Gävlemoderaterna vill införa ett system med ökat självbestämmande för kommunala skolor och är beredda att lämna ifrån sig inflytande till skolledningen.
Läraren – Elevens viktigaste resurs
Lärarna är elevernas viktigaste resurs och är avgörande för kvaliteten i skolan. Därför är ett av Nya Moderaternas viktigaste mål kompetensutveckling och möjligheter till fortbildningsinsatser för lärarkåren. Det gäller för såväl teoretiska som yrkesförberedande utbildningar.
Nya Moderaterna ska skapa fler karriärvägar för lärarna med syfte att höja läraryrkets status.
Tjänster där undervisning och forskning kan kombineras ska införas. Större lönespridning inom lärarkåren är nödvändig. Detta ska uppnås genom att individualisera lärarnas lön i högre
utsträckning och basera lönen på den enskilde lärarens kompetens och förmåga att utveckla sina elever.
Rektorernas ledarskap - Avgörande för skolans utveckling
Ett tydligt, målinriktat, demokratiskt ledarskap från rektorernas sida är avgörande för skolans utveckling. Rektor är skolans pedagogiska ledare! Därför ska rektorernas ledarkompetens utvecklas ytterligare. Rektorerna ska ha tidsbegränsad anställning på sin tjänst. Rektorer som fungerar väl i sin roll och leder skolan framåt får givetvis nya förordnanden, medan de som inte lyckas fullt ut inte får det . Efter avslutad rektorstjänst återgår en kommunalt anställd till sin tidigare tjänst.
I Gävles skolor ska såväl elever som lärare och skolledning kontinuerligt utvärderas. Vi ska också tillsammans med förvaltningen regelbundet utvärdera skolledningarnas resultat.
Skolan – En modern arbetsplats
De senaste årtiondenas snabba tekniska utveckling har förändrat samhället i grunden. Samtidigt är mycket sig likt i Gävles skolor. Skolan behöver anpassas till världen runt omkring. Det handlar delvis om tillgången till datorer och modern teknik, men framförallt att den nya tekniken kommer till
användning i den traditionella undervisningen. IT är ett naturligt arbetsredskap på alla arbetsplatser.
IT borde vara en självklarhet också i skolan, lika självklar som papper och penna. Den nya tekniken innebär även helt nya möjligheter för elever och lärare när det gäller individualisering, kontakter och samarbete långt utanför klassrummets gränser samt möjlighet att publicera sitt arbete och få
återkoppling från fler. Modern teknik ska effektivisera lärarnas administrativa arbetsuppgifter och frigöra tid som kan ägnas åt eleverna. Det är viktigt att lärarna fortbildas för att på ett naturligt sätt integrera IT i den normala undervisningen. Det är viktigt att se möjligheter med dagens teknik i Gävles skolor, som man t.ex. gjort på Polhemsskolan.
Ansvar för kompetensförsörjning
Gävle kommun måste ta ett ansvar för att antalet utbildningsplatser i kommunen matchas mot arbetsmarknadens behov i kommunen, Gävleborg och norra Uppland. Det ska göras genom att samordna dimensioneringsbeslut med näringslivet och andra skolhuvudmän i området. Idag sker
utifrån hur många elever som söker och hur stora elevkullarna är. Det skapar en för stor obalans mellan arbetsmarknadens krav och tillgången på kompetent arbetskraft.
Vi ska utveckla ett forum där företag och skola kan mötas. Det ska främja företagsamhet och kreativitet, inspirera till nyfikenhet och samarbete. Forumet ska bygga broar och långsiktiga relationer mellan kommunens utbildningar, näringsliv och omvärld.
Gedigen studie och yrkesvägledning
Eleverna behöver en mer gedigen studie- och yrkesvägledning(SYV) med tydlig
arbetsmarknadsanknytning. SYV måste i högre utsträckning än idag också vara kopplad till behoven av arbetskraft och våga tala om för eleverna var de får möjlighet till arbete. Det finns
undersökningar från Sveriges Elevkårer som visar att elevernas tillgång till en studie- och
yrkesvägledare inte är tillräcklig. SYV-barometern, som visar kompetensnivån på SYV, visar att hela 20 procent inte har relevant utbildning. Gävle kommun ska kompetensutveckla sina studie- och yrkesvägledare.
Daglig fysisk aktivitet i skolan
Idag finns det många barn och ungdomar i skolåldern som inte rör sig tillräckligt mycket för att uppnå en god hälsa. Alltmer forskning pekar nu även på att motion och hälsosamma vanor
underlättar lärande och kunskapsutveckling. För att säkerställa att alla elever rör på sig tillräckligt mycket ska daglig fysisk aktivitet införas i Gävles skolor.
Elever med behov av särskilt stöd ska få rätt hjälp
Den psykiska ohälsan bland ungdomar i skolåldern ökar. Framförallt bland unga kvinnor är problemet omfattande. Tillgång till en bra elevhälsa fyller en viktig funktion för att motverka den utvecklingen. I Gävle kommun ska en ”elevgaranti” införas som innebär att man inom uppställda ramar har rätt att träffa elevhälsans olika funktioner. Det kan handla om att man ska få träffa läkaren inom en viss tid efter remiss från skolsköterskan -ett slags lokal vårdgaranti.
Hög kvalitet i gymnasieskolan
Gymnasieskolan ska ta hänsyn till att ungdomar har olika mål och ambitioner. Vissa vill gå vidare till högskola direkt efter gymnasiet medan andra drömmer om att få ett jobb så snabbt som möjligt. De två breda ingångarna för gymnasieeleverna ska vara en praktisk och en teoretisk ingång. En praktisk ingång som syftar till att efter avslutad utbildning gå ut till ett jobb och en teoretisk ingång som syftar till att studera vidare på högskola. Valfrihet och bredd ska prägla utbildningarna. Oavsett studieinriktning ska alla studenter lämna gymnasiet med fullständiga betyg.
På gymnasiets yrkesförberedande program ingår arbetsplatsförlagt praktik. För de
högskoleförberedande programmen finns det dock inte något krav på praktik. Att skolorna involverar näringslivet i undervisningen i gymnasieskolan är mycket viktigt. En modell för detta är praktik för alla. Gävle kommun ska införa en veckas praktik för de elever, som går högskoleförberedande program. Praktik ger inte bara nyttiga insikter i hur de kunskaper man får med sig från skolan ska kunna användas i yrkeslivet, utan också möjlighet att knyta viktiga kontakter.
Ung företagsamhet går ut på att eleverna under sin gymnasietid startar ett riktigt företag, skapar en produkt eller tjänst som de säljer för att sedan avveckla företaget efter att projektet är färdigt.
Denna verksamhet har varit framgångsrik i länet och Gävle kommun. Dock erbjuds inte alla elever denna möjlighet, vilket måste ändras.
Sida 4 av 5
Högskolan i Gävle är navet
Högskolan i Gävle är ett centralt nav för Gävle och hela regionen. Den har stor betydelse för innovation, tillväxt och nya arbetstillfällen. Gävleborgs län har Sveriges lägsta andel av personer med högre utbildning, något som också avspeglar sig i arbetslösheten. Att höja utbildningsnivån i samhället är av stor vikt för att klara den globala konkurrensen i kunskapssamhället och här har Högskolan i Gävle en avgörande roll.
Ny kunskap, utveckling och kreativitet skapar positiva effekter på en rad andra områden inom Gävle kommun. För att främja en sådan utveckling handlar det dels om att aktivt arbeta för att underlätta övergången från gymnasiet till högre utbildning, dels om att tillsammans med Högskolan i Gävle hitta nya former för samarbete. Gävle kommun ska understödja Högskolan i Gävles mål att kommersialisera den högre utbildningens forskning och utveckling.
Vuxenutbildning med tydlig jobbfokus
Ibland är vuxenutbildning nödvändig för att man ska kunna komplettera sin utbildning. Det är en viktig möjlighet som ger många en andra chans. Nya Moderaterna i Gävle vill att vuxna ska ges möjlighet att själva välja anordnare av vuxenutbildning, på samma sätt som elever kan göra inom grund- och gymnasieskolan i dag. Utbildningar som ger behörighet till högre utbildning eller gör det påtagligt lättare att få arbete ska prioriteras. Vuxenutbildningen ska vara flexibel så att människor som vill kombinera yrkesarbete med utbildning ges möjlighet att göra det.
Relaterade politiska områden: Skola och utbildning Vuxenutbildning
Grundskolan Gymnasieskolan
Placering av företrädarlista på sidan: Right
