• No results found

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs."

Copied!
7
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Enkät i grundskolan

Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2, 5 och 8

Stockholm åk 5

Vasastans Montessoriskola åk 5

Rapporten innehåller resultaten för din klass/skola. Resultaten är uppdelade efter de olika frågeområdena; Kunskap, Trygghet och trivsel, Inflytande och Övriga frågor.

Resultaten redovisas i så kallade temperaturdiagram med olika färger för de olika skalstegen i en 5-gradig instämmande skala. De röda nyanserna innebär att man inte instämmer i det aktuella påstående och de gröna nyanserna innebär att de som svarat instämmer i påståendet. Den gula färgen representerar de som angett värdet 3.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Resultaten redovisas även som medelvärden per fråga. Även för medelvärdena finns jämförelse för klass, skola och Stockholm totalt.

På varje sida högst upp finns svarsfrekvensen redovisad.

Tips vid analys av resultaten

Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden.

Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat.

Ta därefter fram 1-3 prioriterade områden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden och ta fram en plan för hur ni kan arbeta med dessa. Utse ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart.

Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten, omorganisation kan det påverka resultatet och samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kanske

diskussionen ska fokusera på hur de goda resultaten ska kunna bibehållas och vilka hot

som kan äventyra de goda resultaten och vad man kan förebygga.

(2)

KUNSKAP

1-2 = negativt, 4-5 = positivt.

2011-05-21

(3)

TRYGGHET OCH TRIVSEL

1-2 = negativt, 4-5 = positivt.

2011-05-21

(4)

INFLYTANDE

1-2 = negativt, 4-5 = positivt.

2011-05-21

(5)

ÖVRIGA FRÅGOR

1-2 = negativt, 4-5 = positivt.

2011-05-21

(6)

KUNSKAP andel 4+5

Fråga Vasastans Montessoriskola åk 5 Stockholm åk 5

1. Jag får stöd och hjälp om jag behöver det. 100% 85,72%

2. Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena. 80% 80,73%

3. Mina lärare är bra på att undervisa. 100% 90,58%

4. Mina lärare är bra på att väcka mitt intresse och min lust att lära. 72,73% 74,04%

5. Mina lärare tror att jag kan lära mig olika saker. 100% 93,32%

Totalt 90,57% 84,79%

TRYGGHET OCH TRIVSEL andel 4+5

Fråga Vasastans Montessoriskola åk 5 Stockholm åk 5

6. Jag känner mig trygg i skolan. 100% 87,5%

7. Jag trivs i skolan. 81,82% 83,44%

8. Jag kan arbeta utan att bli störd. 72,73% 54,46%

9. Vi har en bra stämning på skolan. 72,73% 75,18%

10. Jag har under detta läsår inte varit utsatt för slag, trakasserier eller blivit illa

behandlad av andra elever i skolan. 81,82% 77,37%

Totalt 81,82% 75,6%

INFLYTANDE andel 4+5

Fråga Vasastans Montessoriskola åk 5 Stockholm åk 5

11. Lärarna lyssnar och tar hänsyn till mina synpunkter. 90,91% 83,27%

12. Jag är nöjd med det inflytande som jag har över mitt skolarbete. 100% 87,26%

13. I utvecklingssamtalen pratar vi om vad jag gör bra och vad jag behöver förbättra

på ett sätt som jag förstår. 100% 94%

Totalt 96,88% 88,18%

ÖVRIGA FRÅGOR andel 4+5

Fråga Vasastans Montessoriskola åk 5 Stockholm åk 5

14. Jag är som helhet nöjd med min skola. 100% 78,89%

15. Jag kan rekommendera min skola till en kompis. 100% 75,5%

16. Om jag skulle vilja byta skola så vet jag att det är möjligt. 100% 84,27%

17. Jag använder ofta dator i skolarbetet när jag är i skolan. 27,27% 29,21%

Totalt 80,95% 66,74%

1-2 = negativt, 4-5 = positivt.

2011-05-21

(7)

KUNSKAP medelvärde

Fråga Vasastans Montessoriskola åk 5 Stockholm åk 5

1. Jag får stöd och hjälp om jag behöver det. 4,55 4,26

2. Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena. 3,9 4,12

3. Mina lärare är bra på att undervisa. 4,55 4,49

4. Mina lärare är bra på att väcka mitt intresse och min lust att lära. 3,64 3,96

5. Mina lärare tror att jag kan lära mig olika saker. 4,7 4,56

Totalt 4,26 4,27

TRYGGHET OCH TRIVSEL medelvärde

Fråga Vasastans Montessoriskola åk 5 Stockholm åk 5

6. Jag känner mig trygg i skolan. 4,55 4,41

7. Jag trivs i skolan. 4,45 4,28

8. Jag kan arbeta utan att bli störd. 4 3,52

9. Vi har en bra stämning på skolan. 3,91 3,97

10. Jag har under detta läsår inte varit utsatt för slag, trakasserier eller blivit illa

behandlad av andra elever i skolan. 4,36 4,16

Totalt 4,25 4,07

INFLYTANDE medelvärden

Fråga Vasastans Montessoriskola åk 5 Stockholm åk 5

11. Lärarna lyssnar och tar hänsyn till mina synpunkter. 4,64 4,2

12. Jag är nöjd med det inflytande som jag har över mitt skolarbete. 4,5 4,29

13. I utvecklingssamtalen pratar vi om vad jag gör bra och vad jag behöver förbättra

på ett sätt som jag förstår. 4,82 4,64

Totalt 4,66 4,38

ÖVRIGA FRÅGOR medelvärde

Fråga Vasastans Montessoriskola åk 5 Stockholm åk 5

14. Jag är som helhet nöjd med min skola. 4,64 4,11

15. Jag kan rekommendera min skola till en kompis. 4,64 4,06

16. Om jag skulle vilja byta skola så vet jag att det är möjligt. 4,67 4,38

17. Jag använder ofta dator i skolarbetet när jag är i skolan. 3,27 2,76

Totalt 4,29 3,82

1-2 = negativt, 4-5 = positivt.

2011-05-21

References

Related documents

Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena.. Lärarna på mitt barns skola är bra på

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.. Resultaten redovisas även i ett så kallat

Mitt barns fritidshem erbjuder möjligheter till avkoppling och lugna aktiviteter.. Personalen lyssnar och tar hänsyn till mina och mitt

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och kommunen totalt inom respektive årskurs.. På varje sida högst upp finns

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.. Resultaten redovisas även som medelvärden

Även för medelvärdena finns jämförelse för klass, skola och Stockholm totalt.. På varje sida högst upp finns

2.Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena..

Följande gång vår medvetenhet om astronomiska avstånd skulle ta ett enormt kliv var när Edwin Hubble, bland annat utgående från Henrietta Swans forskning om sepheider, stjärnor