Bilaga Barn- och utbildningskontoret
2016-08-29
Mimmi Forsgren Sidan 1 av 2
Besök Postadress Telefon växel Fax reception Internet
Turebergshuset 191 86 08-579 210 00 08-35 02 90 www.sollentuna.se Turebergs torg Sollentuna
Dnr 2016/1233 BUN-2 Diariekod: 600
Svar på remiss angående motion beträffande daglig fysisk aktivitet eller idrott för alla elever i åk 0-9 i Sollentuna skolor
Som bakgrund till motionen lyfts fram att sjukgymnaster börjat tala om
”paddnacke” på grund av den utökade användningen av iPads och datorer samt att forskning visat att utökad undervisning i fysisk rörelse är ett enkelt sätt att bättra på skolresultaten.
Sedan 2014, då samma motion remitterades till barn- och
utbildningskontoret, har två olika projekt startat i de kommunala verksamheterna; SPARK samt FAR.
Aktuell forskning pekar på att kardiovaskulär träning, det vill säga övningar som höjer pulsen och ökar kroppens uthållighet och
syreupptagningsförmåga, har en positiv effekt på hjärnans strukturer och dess kognitiva funktion. Tre skolor, Brage, Runbacka och Sofielund, deltar i SPARK-projektet i samarbete med Gymnastik och idrottshögskolan, GIH.
Projektet innebär att förutom den schemalagda undervisningen i ämnet idrott och hälsa har eleverna 20 minuter pulshöjande aktivitetpass minst två gånger per vecka och som ska vara roliga att genomföra.
En viktig inspirationskälla är Harvardprofessorn John Ratey och hans bästsäljare Spark, som även har gett namn åt projektet. I boken hänvisar han till studier som indikerar att den här typen av träning minskar risken för stress och stimulerar skapandet av nya hjärnceller. När pulsen ökar skickas starka signaler till hippocampus, hjärnans centrum för minne och lärande, som stärker hjärnans funktion och ökar dess volym. Med andra ord förbättras såväl tankeförmågan som det allmänna mentala välmåendet.
GIH kommer att slutföra utvärderingen av projektets utfall längre fram under hösten 2016. Det ingående skolor kan konstatera så här långt är att både elever, lärare och vårdnadshavare är nöjda. Samtliga lärare i idrott och hälsa samt skolsköterskor och skolledare kommer att få utbildning kring SPARK under innevarande läsår.
Ett annat pågående arbete är att skolsköterskorna skriver ut fysisk aktivitet på recept, FAR, till elever med behov av utökad rörelse av olika skäl.
Kommunen har avtal med ett ökat antal aktivitetsarrangörer som tar emot elever med FAR.
Majoriteten av alla elever på lågstadiet, 6-10 år gamla, har en placering på fritidshemmet, där fysisk aktivitet är ett dagligt inslag som aktivitet på tid som ligger utanför den garanterade undervisningstiden och leds av
pedagoger på fritidshemmet. En hög andel 10-12 åringar är inskrivna på
Bilaga
2016-08-29
Dnr. 2016/1233 BUN-2 Sidan 2 av 2
fritidshem för mellanstadieelever där fysisk aktivitet också är ett dagligt inslag.
Regeringen har i dagarna aviserat att matematikutbildningen i grundskolan ska utökas med 105 timmar till 2019. Timmarna tas från ämnet elevens val.
Även teknikämnet ska stärkas till minst 200 timmar i grundskolan. En stadieindelad timplan som ska göra det lättare för skolorna att följa upp undervisningen är också planerad att införas. Nuvarande timplan omfattar hela perioden mellan första och nionde klass. En majoritet i riksdagen, Alliansen och Sverigedemokraterna, vill ha fler idrottstimmar i
undervisningen, men det ingår inte i regeringens förslag.
I remissvaret 2014 beskrevs att ett av barn- och utbildningskontorets
uppdrag är att hitta lösningar som avlastar lärarna arbetsuppgifter som tar tid från det pedagogiska kärnuppdraget, undervisning. Med detta som bakgrund måste andra organisatoriska lösningar tas fram för att administrera tillsyn och organisation av 45 minuters daglig fysisk aktivitet för ca 9500 elever i de kommunala och fristående enheterna i Sollentuna, som inte belastar den pedagogiska personalen. Upplägget som använts i Bunkefloprojektet, där externa ledare från olika föreningar använts, beräknades 2014 kosta ca 5 miljoner kronor utifrån de uppgifter som redovisas i motionen. Skulle egen personal anställas behövs i storleksordningen en tjänst per 300 elever, vilket motsvarar 30 tjänster till en kostnad på ca 12 miljoner kronor.
För att säkra den garanterade undervisningstiden måste elevernas skoldag förlängas med 45 minuter per dag, utöver de ökningar som aviserats i regeringens förslag om ändrad timplan.
Skolprestationerna för Sollentunas elever ligger på en hög nivå med meritvärden som sträcker sig från 233,6 i åk 7 till 250,4 i åk 9 vårterminen 2016. I SKL:s Öppna jämförelser för 2015 ligger resultatet för åk 9 på nionde plats av 290 kommuner. Med bakgrund av att projektet med SPARK är i ett inledningsskede och i avvaktan på utfallet av regeringens förslag till utökad timplan föreslår barn- och utbildningskontoret att fullmäktige beslutar att inte genomföra förändringar av befintlig timplan för eleverna i grundskolan.
