Digitala verktyg för
litteracitetsundervisning
En lista för lärare som undervisar elever i sfi och svenska som andraspråk på grundläggande nivå
Ivana Eklund och Helena Mehrstedt (2016) Uppdaterat av Ivana Eklund 2021-01-22
Version: 2021:01
Detta dokument innehåller en lista över digitala och webbaserade verktyg som bl.a. lämpar sig för grundläggande läs- och skrivundervisning på sfi. Listan riktar sig till lärare inom kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare respektive i svenska som andraspråk på grundläggande nivå.
Innehåll
Inledning ... 4
Digitalt läs- och skrivstöd ... 5
Avancerad läsare i Word Online ... 5
Skolstil 2 eller 3 ... 5
SnapType ... 6
Dikteringsfunktion ... 7
Dictate ... 7
Ord- och frasinlärning, stavning, läsning ... 8
Sfi-portalen ... 8
Bitsboard. Flash Cards & Games ... 8
Quizlet ... 9
Hej svenska! (på dator) ... 10
Hej svenska! (appar) ... 11
Papunet ... 11
Läs-, skriv- och uttalsträning ... 12
Alfavux ... 12
LäsKod ... 13
Trädet Web – läsutveckling för alla åldrar (molntjänst) ... 13
Trädet Web – läsutveckling för alla åldrar (app) ... 13
Uttal.se ... 14
Raka spåret – till svenska ... 14
Röstinspelning ... 15
Ljudinspelning, inspelning – kassettbandspelare ... 15
Inspelare – inspelning ... 15
Anchor (för podcast) ... 16
Skapa multimodala genomgångar med skärm- och ljudinspelning ... 16
Skärminspelning via kontrollcenter på iPad/iPhone ... 16
Explain Everything Whiteboard ... 17
Explain Edu ... 17
Educreations ... 18
Screencast-O-Matic ... 19
Screencastify – screen video recorder ... 20
Nimbus Screenshot & Screen Video Recorder ... 20
QR-koder som brygga mellan analogt och digitalt ... 21
Om QR-koder i undervisningen ... 21
Mobilkamera som QR-läsare ... 21
QR-scanner på tangentbordet i Google Chrome ... 22
Cloud QR och Cloud QR Skanner ... 22
Skapaqrkod.nu NY ... 23
Bloggen i undervisningen ... 23
Wordpress och Blogger ... 23
Seesaw ... 24
Skapa och publicera multimodalt material ... 24
EdPuzzle – infoga frågor i videoklipp ... 24
Flexclip ... 25
Adobe Spark Video ... 25
Book Creator ... 26
iMovie ... 26
YouTube ... 27
Skapa filmer med animationer/avatarer och undertexter ... 28
Voki for Education ... 28
Powtoon ... 28
Clipomatic – text on videos ... 29
Clips ... 29
Interaktiva anslagstavlor, skrivtavlor och tankekartor ... 30
Padlet ... 30
Pinterest ... 31
Pages ... 31
Digitala tankekartor UPPDATERAD ... 32
Digitala verktyg för formativ bedömning ... 33
Kahoot ... 33
Mentimeter ... 34
Plickers ... 34
Tricider ... 35
Whiteboard.fi UPPDATERAD ... 36
Random Name Selector ... 36
Classroomscreen UPPDATERAD ... 37
Teacher´s pick ... 38
Traffic Light Feedback ... 38
Flippgrid UPPDATERAD ... 39
Nearpod UPPDATERAD ... 40
Att söka bilder och videoklipp ... 40
Dela digitalt innehåll ... 41
AirDrop (iPad, iPhone, Mac) ... 41
Qikshare – bump – airdrop (Android) ... 41
Distans- och fjärrundervisning ... 42
Zoom och Teams UPPDATERAD ... 42
Andra typer av digitala resurser ... 44
Lära svenska ... 44
SFA.nu ... 45
Svenska för alla – a crash course in Swedish ... 45
Språkplay och UR Språkplay NY ... 46
UR Play UPPDATERAD ... 46
Vi pratar ... 47
elevspel.se ... 47
Musixmatch ... 47
Sjung språket ... 48
Lexin UPPDATERAD ... 48
Sfipodd ... 48
Post-it Plus ... 49
Tiendeo ... 49
Wordwall NY ... 50
Puzzelmaker: CrissCross ... 50
PuzzleMaker: WordSearch ... 51
ILT - Inläsningstjänst ... 51
Till dig som är lärare ... 52
Alfagodigital ... 52
Digitala verktyg för andraspråksutveckling hos vuxna ... 52
Wikiversity: Digitala verktyg för språkutveckling ... 53
Lista med tips på digitala resurser från ECML ... 53
Tips från NC kring distansundervisning ... 53
På ren svenska – en podcast för sfi-lärare ... 54
Sociala medier för kollegialt lärande UPPDATERAD ... 54
Vilka är vi som har skapat detta stödmaterial?:
Ivana Eklund, före detta sfi-lärare, numera föreläsare och sfi-expert. Författare till Webbaserad alfabetisering (Natur & Kultur, 2016). Medförfattare till Digital kompetens för sfi-lärare. Vad innebär vuxenutbildningens digitalisering? (Gothia fortbildning, 2018). Mer info och kontakt hittar du på www.ivanaeklund.se
Inledning
Under hösten 2016 tog jag och Helena Mehrstedt fram en lista på digitala och webbaserade verktyg (appar för surfplattor och smarta mobiler samt hemsidor) som lämpar sig för grundläggande läs- och skrivundervisning inom sfi och svenska som andraspråk på
grundläggande nivå, men som naturligtvis också är användbara inom all sfi och grundläggande sva. En del verktyg är gratis medan andra kostar pengar. Vi har valt att inte nämna några
eventuella priser i vår lista (priser kan ju ändras över tid), men däremot informerar vi om inköps- /nedladdningsställen. Vi informerar också tydligt om verktyget är en app eller en webbsida (då fungerar verktyget både på Mac och pc).
Redan i början av arbetet med framtagandet av listan stod det klart att den kommer att behöva uppdateras regelbundet för att hållas aktuell och relevant och vi har bestämt oss för att med göra en grundlig översyn två gånger per år. Då kompletteras listan med nya tips - märkta med NY. En tidigare publicerad beskrivning som uppdateras med ny information får märkningen
UPPDATERAD. Den här versionen är resultatet av 2021-års första revidering. Nya länkar i löptexten är markerade med Ny länk ⇒ .
När det gäller appar för surfplattor och smarta mobiler, har det betydelse om du använder Apple-baserade enheter (t.ex. iPad, iPhone med operativsystemet iOS i grunden) eller Google- baserade enheter (t.ex. mobiler eller surfplattor av märket Sony, Samsung eller Nexus med operativsystemet Android i grunden). Appar för iPad och iPhone hittar man i nätbutiken App Store (för Apple) medan appar för Android hittar man i nätbutiken Google Play (för Android).
För att göra det lättare att orientera sig i listan och för att underlätta sökandet efter ett visst verktyg, är verktygen uppdelade i grupper efter användningsområde (t.ex. skriva med talsyntes, uttalsträning eller ljudinspelning).
Listan är naturligtvis på intet sätt uttömmande, utan fokus har redan från början legat på verktyg som antingen vi själva eller våra kollegor har testat. Använd gärna listan som ett praktiskt
komplement till: https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i- arbetet/litteracitet-for-vuxna/digitala-verktyg-i-skriftspraksundervisning.
Lycka till och ha så roligt med det digitala lärandet i klassrummet! Vi hörs och ses i de sociala medierna.
Ivana Eklund den 22 februari 2021
Digitalt läs- och skrivstöd
Avancerad läsare i Word Online
Avancerad läsare är ett utbildningsverktyg för hjälp med skrivning, läsning och läsförståelse.
Verktyget innehåller ett flertal funktioner:
• Anpassning av radlängden som underlättar fokus och läsförståelse.
• Ändring av sidfärg och anpassning av textavstånd som ökar avståndet mellan ord, tecken och rader och därmed kan underlätta avläsning av texten och att hålla fokus.
• Med stavelsemarkering underlättar man ordigenkänning och uttal.
• Med uppläsningsfunktion får eleven dokumentet uppläst. Varje ord markeras och läses upp allteftersom.
• Översättning och uppläsning av texten till/på ett flertal olika språk finns också.
Avancerad läsare finns i Word Online som ingår i Office 365 och är tillgänglig för alla som har prenumeration på Office 365-paketet. Word Online är även integrerat i OneNote och därmed även i Teams.. För att använda funktionen behöver man vara inloggad på sitt Microsoft-konto och jobba i molnet.
Här finns en beskrivande instruktionsvideo: https://youtu.be/2C_z6dZzJgk Här finns mer info från Office Support: http://bit.ly/avanceradläsare_officesupport Se ett exempel på hur man kan använda Avancerad läsare för att jobba med ordklasser:
https://youtu.be/d476xina0No
Skolstil 2 eller 3
Skolstil 2 och Skolstil 3 är enkla och användarvänliga ordbehandlare med ett läsvänligt teckensnitt.
De har en inbyggd talsyntes och uppläsningsfunktion, dvs. eleven kan höra bokstavljuden och få orden och meningarna upplästa. Skolstil 3 fungerar som Skolstil 2, det är bara talsyntes som är annorlunda i de två apparna (Skolstil 3 har iOS talsyntes medan Skolstil 2 har Acapela talsyntes).
Eftersom skriften växer fram på skärmen bokstav för bokstav och eftersom ord som läses upp blir färgmarkerade, får eleven en visualisering av skriv- och läsriktningen. Skolstil 2/Skolstil 3 passar i alla sammanhang där man skriver/skriver av texter på svenska och/eller på modersmålet.
Bokstavsljud, uppläsningsfunktion, rättstavningshjälp, teckenstorlek och teckenfärg kan ställas in i inställningar, liksom läshastighet på uppläsningen. Absoluta nybörjare kan även få hjälplinjer för sitt skrivande och till och med skrivanvisningar för svenska bokstäver och övningsblad utskrivna
på papper för att kunna träna handskrift. Det finns möjlighet att infoga bilder som bildstöd och använda kamerafunktionen direkt i appen. Dessa funktioner kan användas för att
individanpassa stöttning. Genom att infoga andra tangentbord än det svenska kan appen med fördel användas inom modersmålsundervisningen eller för parallell skrivning på svenska och modersmålet, t.ex. ordlistor eller översättningar av egna texter.
Du kan dela texter skrivna i Skolstil 2 och Skolstil 3 som en textfil eller en pdf-fil och öppna dem med hjälp av andra digitala verktyg på andra surfplattor eller på datorn (läs mer i avsnittet Dela och lagra digitalt innehåll). Via en dator kan texterna sedan skrivas ut. Att kunna skriva ut en färdigskriven text och ge eleven en papperskopia av den är värdefullt ur flera synvinklar, inte minst för att det är motivationshöjande och bekräftande.
Skolstil 2 och Skolstil 3 är betalappar. Skolstil 2 finns både för iPad/iPhone och för Android surfplatta. Finns även för pc. Skolstil 3 finns endast för iPad/iPhone.
Läs mer på www.skolstil.se eller https://bit.ly/blogg_ivanaeklund_skolstil eller se Skolverkets film om bl.a. verktyg för digitalt läs- och skrivstöd: https://youtu.be/JuvvpsOnqsM .
Inspirerande klassrumsexempel:
Klassrumsexempel 1: https://youtu.be/dp5k7ucwD-8 Klassrumsexempel 2: https://youtu.be/gmH0jKmUMTw Klassrumsexempel 3: https://youtu.be/PoA1D5FYDu8
SnapType
SnapType är det perfekta stödverktyget för elever som har svårt att skriva för hand och riskerar att misslyckas/inte hinna med en uppgift just på grund av att det känns jobbigt att skriva för hand. Bra för individanpassning också. Med stöd av verktyget kan eleven med svårigheter att skriva för hands känna sig mer motiverad och våga skriva. Med hjälp av SnapType flyttas fokus från att mödosamt forma bokstäver med en penna till att ägna sig åt uppgiftens kärna. Det blir lättare med språkutveckling.
Vad sägs om att fylla i stenciler digitalt? Med SnapType tar man ett foto av uppgiften i boken/på pappret eller laddar upp en pdf-fil så att eleven kan skriva in sina svar digitalt direkt i
dokumentet. Det går att placera skrivrutor och skriva var som helst på skärmen och man kan även rita streck (matchning) eller ringa in ord med fingret. För att lättare läsa/se texten/bilden på skärmen kan eleven zooma in den. När eleven är klar med uppgiften, delar hen den med läraren (t.ex. trådlöst eller via mejl). Därmed kan verktyget också vara praktiskt vi distansundervisning.
Appen passar alla åldersgrupper och finns både i gratisversion och som betalapp (PRO-version) för såväl iPad/iPhone som Android.
Läs mer om SnapType här: http://www.snaptypeapp.com/
Läs en lärarrecension och en beskrivning här: https://www.skolappar.nu/snaptype/
Dikteringsfunktion
För dig som använder iPad eller iPhone finns det en mycket bra funktion inbyggd i verktyget, nämligen en dikteringsfunktion till tangentbordet. Funktionen omvandlar tal till text. Du eller en elev trycker på mikrofonsymbolen på tangentbordet och börjar tala. Talet omvandlas direkt till skriven text och man kan se orden och meningarna bildas i skrift samtidigt som man talar.
Detta medför att eleven får syn på koppling ljud-bokstav, vad ord är, att det bildas mellanrum mellan orden och meningarna och att talet helt enkelt kan anta formen av skrift. Eftersom man måste säga “punkt” eller “frågetecken” i slutet av en mening, lär sig eleven också skiljetecknens funktion i språket. Dikteringsfunktionen kan användas som en form av stöttning.
Diktering fungerar också om man har ett annat språk än svenska på tangentbordet och därför passar funktionen också för modersmålsstöd och modersmålsundervisning (t.ex. i kombination med Skolstil 2 eller Skolstil 3).
Eftersom dikteringsfunktionen är en funktion på tangentbordet (i iOS) finns den tillgänglig i alla sammanhang där tangentbordet används (sms, mejl, Skolstil, ordbehandling, Google). Funktionen ställs in med ett enkelt klick via enhetens inställningar för tangentbord.
Här kan du se ett videoklipp om dikteringsfunktionen på iPad eller iPhone:
https://youtu.be/K_PD_CcOdT
Dictate
Dictate är ett dikterings-, översättnings- och skrivverktyg med drygt 40 olika språk inlagda. Det fungerar som så att du talar in något på ett språk och verktyget omvandlar ditt tal direkt till översatt text. Texten kan sedan delas och skickas som ett vanligt dokument.
Dictate finns som app för iPad/iPhone. Appen finns i en gratis version med vissa begränsningar och i en Pro-version som kostar.
Läs mer om appen Dictate här: https://www.ibn-software.com/dictate
Ord- och frasinlärning, stavning, läsning
Sfi-portalen
Sfi-portalen är en webbaserad resurs (http://sfiportalen.se/). På sfiportalen.se kan elever lära sig svenska genom att spela spel, undersöka och testa olika appar. Målgruppen för verktyget är nyanlända vuxna.
Sfi-portalen är gratis att använda och sidan är anpassad för Chrome och Safari. Fungerar på iPad.
Bitsboard. Flash Cards & Games
Bitsboard lämpar sig för läs- och skrivinlärning, uttal (röstinspelningsfunktion finns), frasinlärning, ordförrådsträning, sifferträning med mera, också på modersmålet. Det kan antingen vara läraren som matar in ord/meningar utifrån ett aktuellt arbetsområde eller så använder eleverna appen på egen hand genom att själva mata in de ord som de vill öva på (individanpassning). Bitsboard är ett multimodalt och interaktivt verktyg med inbyggd korrektiv återkoppling och stödfunktioner (via inställningar).
Appen baserar sig på så kallade ”flashcards”, bits, som består av bild, text, ljud, video eller handskrift. Det går att skriva ut enskilda bildkort med text ör att t.ex. sätta upp dem på väggen.
Möjlighet att infoga videoklipp från Youtube och handskrift/teckningar finns. En grupp med bits bildar ett set. Till varje set genererar appen automatiskt ett 30-tal olika minispel där eleven tränar på innehållet i bitsen på olika interaktiva sätt med automatisk korrektiv återkoppling.
Läraren har möjlighet att välja vilka spel som ska vara tillgängliga för eleverna för varje set och vilka som ska tas bort. På så sätt kan man göra individanpassningar. Eleverna kan även skapa egna ordlistor och öva (med hjälp av gäst-konton). Exempel på typer av spel: matchning av olika slag (text/bild/ljud), rätt/fel, memory, frågor med olika typer av svarsalternativ, ordbyggare, ordsök, hitta rätt bokstav, diktamen, korsord, gissa ord/bokstav på olika sätt, en ska bort, bingo, pussel, uttal/säga efter, handskrift mm.
Läs mer om Bitsboard och se en översikt av spelen här: http://bitsboard.com/
Det finns en uppsjö av färdiga set att ladda ner, om man så vill. Dessa är sökbara i Bitsboards katalog (t.ex. under sökorden “sfi”, “svenska” eller “svenska verb” och liknande). De “set” man hittar kan användas som de är eller anpassas till de egna elevernas behov. Man kan byta ut bilder och redigera text och ljud (spela in sin egen röst i stället). Man kan organisera sina set utifrån ämnet/temat i s.k. klasser och spara dessa. Man behöver ha ett bitsboard-konto för att göra egna
set och dela dem till andra enheter. Eleverna kan använda appen med hjälp av ett gratis gästkonto.
Så här funkar Bitsboard: När du gör en ”bit” kan du välja en bild antingen från din enhet, från olika bildkällor som finns inbyggda i appen eller direkt från din kamera och du skriver ett ord eller en text under. Du kan även infoga en video från Youtube eller göra en handritad teckning direkt i appen. Du läser in ordet/texten. Biten består sedan av bild/vide/text/inläst ljud. Du bestämmer sedan med ett enkelt knapptryck vilka spel som just dina elever ska ha tillgång till, beroende på vad du vill att de ska träna. I varje spel får eleven respons på sina svar. Eleverna kan träna enskilt men också i par eller grupp, beroende på vilket spel de använder och på vilken språknivå de befinner sig.
Bitsboard är kompatibelt med ett webbaserat verktyg som heter Quizlet (läs mer i avsnittet om Quizlet). Har man skapat något i Bitsboard och hellre vill använda det i Quizlet så går det utmärkt.
Då är fördelen att materialet blir tillgängligt för eleven även i android miljö eller på en dator. Se en kort videomanual om detta här: https://youtu.be/Mgs8uIt6nms
Appen Bitsboard finns endast för iPad och iPhone och går alltså inte att använda på Android- enheter. Bitsboard finns i en gratisversion och en betalversion (Bitsboard Pro). För eleverna räcker det med gratisversionen men du som lärare behöver Bitsboard Pro.
Läs mer på www.skolappar.nu/bitsboard
Quizlet
Quizlet är både ett webbaserat verktyg och en app för glos- och frasträning med hjälp av text, bild och ljud (röstinspelning). Man skapar själv ordlistor som eleverna ska träna på, dvs man skriver fraserna, väljer ut bilderna och spelar in sin röst (om man har betalversionen, annars är det bara talsyntes som gäller). Via datorn/appen kan eleverna öva på orden i ordlistan med hjälp av ett flertal olika ordspel (t.ex. flashcards, matchning eller diktamen). Text, ljud och bild används i alla spel och allt är självrättande. Eleven tävlar mot sig själv. Verktyget har även en testfunktion med några olika frågetyper och automatisk rättning och testerna kan varieras och anpassas i
inställningar. De kan även skrivas ut och användas analogt. Man kan ställa in olika språk för både skrift och uppläsning, vilket gör verktyget användbart även för modersmålsundervisning.
Via appen/webbverktyget kan eleverna öva på ordlistorna när och var de vill. Quizlet förser varje ordlista och varje enskilt spel i ordlistan med en länk (och även en s.k. inbäddningskod), så det är enkelt att dela ordlistorna/spelen och göra dem tillgängliga för eleverna, t.ex. med hjälp av QR- koder (se avsnittet om QR-koder) eller genom att ge eleverna länkar. Det är också möjligt att infoga/bädda in utvalda spel direkt på klassens blogg eller lärplattform. Du kan också skapa
klasser i Quizlet och på så sätt leda eleverna till det du vill att de ska öva på. Se en videomanual här: https://youtu.be/JfBVin1cDdo
Man kan även skriva ut korten man skapat, t.ex. som listor med text och bild i olika format.
Dessa kan man förslagsvis plasta in och använda analogt i klassrummet – matcha ord och bild.
Vidare kan ordlistorna i Quizlet (bild och text, ej ljud) exporteras/importeras till/från Bitsboard (se avsnittet om Bitsboard ovan.
Alla ordlistor och spel i Quizlet är sökbara för alla och fria att använda.I spelvarianten som heter Quizlet Live kan man skapa grupper som tävlar mot varandra. Verktyget slumpar fram vem som ska vara med vem i samma grupp. För att ett lag ska kunna vinna, måste laget samarbeta och förhandla om svaret. Eleverna brukar gilla att spela Quizlet Live och det skapar mycket aktivitet och glädje i klassrummet. Det blir ett formativt arbetssätt med bra återkoppling, interaktivitet och samarbete. I samband med distansundervisning under corona-pandemin tillgängliggjorde Quizlet en Live-variant där elever kan tävla individuellt mot resten av
klassen/gruppen. Visa förloppet via skärmdelning. Ny länk ⇒ Om du använder Teams, finns det möjlighet att integrera Quizlet i Teams.
Vidare har Quizlet (i betalversionen) en mycket användbar funktion som kallas Interactive diagrams (interaktiva översikter). Dessa innebär en möjlighet för eleverna att träna på att benämna saker och ting och placera ord/begrepp rätt på en bild, karta eller modell. På så sätt kan eleverna träna på olika definitioner av ord och begrepp. Se exempel och läs mer om funktionen här: www.quizlet.com/features/diagrams.
Quizlet fungerar på smarta mobiler, surfplattor och datorer. Quizlet finns både i en gratis version och i en betalversion (ett årsabonnemang). Det är i betalversionen man har tillgång till ljudinspelningsfunktionen och den är absolut att föredra eftersom datorrösten inte alltid är så bra. Läraren måste skaffa sig ett Quizlet -konto med inloggning (som hela arbetslaget kan dela på, om man vill). Eleverna behöver inga egna konton.
Här finns Quizlet: www.quizlet.com
Läs mer på https://bit.ly/blogg_ivanaeklund_quizlet
Hej svenska!
(på dator)Hej svenska! Interaktivt stöd för svenskinlärning är en webbsida där eleverna kan öva/bygga upp sitt ord- och frasförråd samt träna skrivning, läsning och meningsbyggnad. Hej svenska! finns i dagsläget i tre nivåer: Hej svenska! 1, Hej svenska! 2 och Hej svenska! 3. Nivå 4 är under
uppbyggnad. Text, ljud och bild samspelar interaktivt och programmet är tänkt för individuell språkträning i elevens egen takt. Varje nivå är uppbyggt kring några fristående basteman som följer kursplanens domäner vardagsliv, samhällsliv, arbetsliv och studier. Basteman som ingår i t.ex. Hej Svenska 1 är: familj, kläder, tid, siffror, kroppen, bostad, min stad, mat och dryck, SOS och arbete.
Sedan tillkommer även teman som resor, miljö, sjukvård, konsument, samhälle mm.
Uppgifter som finns inom varje tema är genomtänkta och varierande och svårighetsgraden ökar successivt inom varje tema. Alla teman har samma struktur och uppgiftstyper är återkommande (matchning, rätt/fel, lucktext, koppling ljud/bokstav, lyssna/välja rätt bild, frågor med
svarsalternativ, läsförståelse mm). Webbvarianten av Hej svenska! är avsedd att användas på dator.
Hej svenska! på webben inkl. information om verktyget och användning finns här:
www.hejsvenska.se . Där finns även en länk till innehållsförteckning på varje nivå.
Via fb-sidan Hej svenska! kan du få tillgång till både mer info och innehållsförteckningar i pdf-format för utskrift: https://www.facebook.com/hejsvenska.se/.
Ny länk ⇒ För gratis nedladdning och utskrift av ”blanketter” för stödstruktur när eleverna arbetar på egen hand med självrättande appar i Hej svenska 1, följ länken
https://ivanaeklund.se/blanketter-for-stod .
Hej svenska!
(appar)Hej svenska! 1, Hej svenska 2! och Hej svenska! 3 finns också i en version för surfplattor och smarttelefoner. Hej svenska 1 som tidigare funnits som 10 fristående appar finns nu äntligen samlad i en enda app med alla teman i, precis som Hej svenska 2! och Hej svenska! 3. Eleverna kan öva helt gratis när och var de vill i sina telefoner – eller i surfplatta om de har tillgång till en.
Apparna finns för alla plattformar och är gratis. Hemsidan finns här: www.hejsvenska.se Via fb-sidan Hej svenska! kan du få tillgång till både mer info och extra material:
https://www.facebook.com/hejsvenska.se/
Via fb-sidan Hej svenska! kan du få tillgång till både mer info och innehållsförteckningar i pdf- format för utskrift: https://www.facebook.com/hejsvenska.se/.
Ny länk ⇒ För gratis nedladdning och utskrift av ”blanketter” för stödstruktur när eleverna arbetar på egen hand med självrättande appar i Hej svenska 1, följ länken
https://ivanaeklund.se/blanketter-for-stod .
Papunet
Papunet är ett finskt webbaserat verktyg som riktar sig speciellt till personer som har problem med att producera tal, förstå tal eller använda dator. Det du som lärare har mest användning av är deras bildverktyg. Med bildverktyget kan du skapa bildmaterial och skriva ut det. Du kan skapa sekvenser av bilder och motiv som lämpar sig för sånger, ramsor och spel med mera. Det finns
27000 bilder att välja på – alla licensierade under Creative Commons. Du kan också lägga till dina egna bilder och din egen text för att individanpassa.
Papunet har också en editerbar kommunikationsmapp för vuxna med färdiga bildserier inom olika områden som t.ex. hälsa, kropp, hygien, tid, beskrivande adjektiv etc. Mappen kan vara en hjälp till att introducera bildstöd i vardagssituationer. Du kan redigera innehållet i mapparna och lägga till bilder enligt användarens behov.
Papunets bildverktyg hittar du här: www.papunet.net/svenska/material/bildverktyg
Papunets kommunikationsmapp för vuxna hittar du här:
http://papunet.net/svenska/material/kommunikationsmapp-for-vuxna
Det går att redigera kommunikationsmappen: http://papunet.net/svenska/material/sa-har- editerar-du-vuxenmappen
Läs-, skriv- och uttalsträning
Alfavux
Alfavux är en betalapp för att träna och automatisera avkodning, ljudning av ord och stavning och för att öva fonologisk medvetenhet. Appen innehåller ca 200 ord/bilder och samtliga bokstavsljud i svenskan övas systematiskt. Det finns åtta olika nivåer/steg i appen och för varje försök får eleven återkoppling i form av rätt/fel.
Eleven hör ett ord uttalas samtidigt som en bild och ordets samtliga bokstäver visas. Genom att dra i bokstaven hörs bokstavsljudet. Eleven ska lyssna på och urskilja bokstavsljuden, identifiera rätt bokstav och avgöra bokstavens rätta plats i ordet som ska bildas. Slutligen ljudas hela ordet ihop. Eleven kan lyssna på ordet flera gånger samtidigt som eleven ser ordets ortografiska form och övar på att själv ljuda ihop det. När eleven kan ett ord, kan han eller hon gå till nästa. Alfavux är en läsinlärningsapp skapad för vuxna andraspråksinlärare och den bygger på multimodalitet.
Möjlighet att skapa en egna ordlistor finns. Appen lämpar sig bäst för individuell språkträning i elevens egen takt.
Alfavux finns endast för iPad och inte för iPhone eller android (se www.alfavux.se/) Så här fungerar Alfavux och de olika nivåerna i appen: http://www.alfavux.se/hur-fungerar- alfavux.
Ny länk ⇒ För gratis nedladdning och utskrift av en ”blankett” för stödstruktur när eleverna arbetar på egen hand med appen Alfavux, följ länken https://ivanaeklund.se/blanketter-for-stod
LäsKod
LäsKod är en betalapp som innehåller hundratals olika ord och där eleven tränar kopplingen mellan ljud och bokstav och därmed fonologisk medvetenhet men även stavning och ordförråd.
Samtliga bokstavsljud i svenskan tränas. Appen är uppdelad i arton nivåer med en tydlig progression och ökande svårighetsgrad: från enstaka bokstäver och ljud och enstaviga ord upp till ord med flera stavelser. Svårighetsgraden ökar även från att matcha ljud och bokstav eller ljud och bild eller text och ljud till att behöva skriva ett helt ord själv efter att man har hört det uttalas. Appen passar bäst för individuell språkträning i elevens egen takt men det är bra med introduktion och regelbunden muntlig återkoppling.
LäsKod finns för Android, iPad och iPhone.
Ny länk ⇒ För gratis nedladdning och utskrift av en ”blankett” för stödstruktur när eleverna arbetar på egen hand med appen Läskod, följ länken https://ivanaeklund.se/blanketter-for-stod
Trädet Web – läsutveckling för alla åldrar (molntjänst)
Trädet Web är en molntjänst som man måste ha en skollicens för att kunna använda (skolor kan testa tjänsten gratis i 30 dagar). Trädet Web har samma funktion som det tidigare pc-programmet Trädet, dvs eleverna övar upp sin läs- och skrivförmåga (bl.a. kan de träna kopplingen ljud- bokstav). Tjänsten är anpassad för pc, iPad och Chromebook och passar alla åldrar. Du som lärare bestämmer vilka vokaler och konsonanter som ska ingå i övningspaketet för respektive elev (individanpassning). Via tjänsten kan du hela tiden följa/följa upp elevens resultat och progression (återkoppling).
Info om Trädet Web finns här: http://www.dyslexi.eu/tradet-web-2/
Trädet Web – läsutveckling för alla åldrar (app)
Trädet Web finns också som kompletterande app (endast för iPad). Den finns att ladda ner kostnadsfritt på AppStore men för att komma åt innehållet måste man ha inloggning i molntjänsten Trädet Web. Om man dessutom laddar ner gratisappen MyScript Stack kan man skriva för hand i Trädet Web. Då får man fram ett alternativt tangentbord som kan tolka handskrift. Man kan i så fall skriva med fingret eller en speciell penna.
Info om Trädet Web som app för iPad: https://youtu.be/GiUL4AiG2so
Uttal.se
Uttal.se är en vanlig hemsida med webbadressen www.uttal.se och som sådan fungerar den på alla plattformar (smarta mobiler, surfplattor och datorer). Materialet är gratis att använda och dela.
Sidan består av en mängd korta videofilmer om hur svenskans olika bokstavsljud uttalas och formas i munnen (vokaler för sig, konsonanter för sig). Materialet går ut på att eleven tittar, lyssnar och härmar. Förutom vokal- och konsonantträning finns även kategorierna betoning och melodi. Sidan är överskådlig och användarvänlig och innehållet uppskattat av många elever. Om en elev har problem med vissa bokstäver och bokstavsljud, kan läraren skräddarsy ett
“uttalspaket” åt eleven genom att välja ut filmer som övar just de ljud/bokstäver som eleven har visat sig ha svårigheter med. Det går också bra att använda sig av materialet för genomgångar i helklass.
Raka spåret – till svenska
Raka spåret till svenska är ett webbaserat, interaktivt övningsmaterial för att öva uttal, utveckla fonologisk medvetenhet och hjälpa elever utan skolbakgrund att knäcka läskoden. Materialet är vuxenanpassat och avsett för sfi- och grundläggande sva-undervisning men övningarna passar även för elever som har talstörningar eller läs- och skrivsvårigheter.
För att undvika att eleverna "fastnar" i enskilda bokstavsljud, tar man i materialet hjälp av stavelsen (konsonant + vokal). Man utgår alltså inte från enskilda bokstavsljud som ljudas samman till ord, utan materialet är stavelsebaserat.
Raka spåret kräver skollicens och inloggningar men det finns en demoversion som man kan testa med eleverna först.
Hemsida för Raka spåret till svenska (info och material): http://www.rakasparet.nu Informationsvideo om materialet: https://youtu.be/0OXd4acjpXg
Röstinspelning
Det är bra att ha någon typ av röstinspelningsverktyg i sin och elevernas digitala verktygslåda.
Ofta kommer man långt med en vanlig röstmemo i mobilen eller på surfplattan. Annars finns det ett flertal varianter av inspelare som är lättanvända och även gratis. Nackdelen med
gratisversionerna är att de allt som oftast innehåller irriterande reklam. Vill man bli av med reklamen är man tvungen att byta till betalversionen.
Med ett röstinspelningsverktyg kan eleverna spela in sig själva och sedan lyssna på sig själva medan de övar muntligt, antingen muntlig produktion eller dialoger eller läsning och uttal. Detta stödjer utveckling av metakognition och förmågan till självbedömning. Du som lärare kan spela in dina elevers muntliga redovisningar för att på så sätt ha underlag för formativ eller summativ bedömning (och sambedömning) av elevernas muntliga presentationer. Det är viktigt att röstinspelningen går att spara som en ljudfil i appen och att ljudfilerna sedan kan delas trådlöst till andra verktyg och/eller skickas via mejl och vid behov sparas på datorn, till exempel för dokumentation. Här nedan kommer två olika tips på verktyg.
Ljudinspelning, inspelning – kassettbandspelare
Appen Ljudinspelning, inspelning – kassettbandspelare har en utformning som efterliknar gamla tiders kassettbandspelare och är lätt att använda. Den är svenskutvecklad. Verktyget har de funktioner som behövs och det går att ställa in en stor mängd olika språk.
Appen finns i en gratis version och i en pro-version som tar bort reklam. Den finns för iPad och iPhone: https://apps.apple.com/se/app/ljudinspelning-inspelning/id1147995749
Inspelare – inspelning
Inspelare – Inspelning är en svenskutvecklad app för iPad och iPhone och den finns i en gratis version med reklam och i en Pro-version utan reklam
(https://apps.apple.com/se/app/inspelare-inspelning/id731368203). Det roliga med appen är att ljudfilerna kan överföras till bl.a. Padlet, vilket skapar möjlighet att samla elevernas
inspelade muntliga uppgifter på ett ställe och låta dem ta del av varandras inspelningar. På så sätt kan verktyget användas för formativ bedömning (exempel på kvalitet, självbedömning,
kamratrespons mm).
Anchor (för podcast)
Anchor är ett mycket enkelt verktyg (app) för att skapa podcaster (poddar), antingen till eleverna eller med/av eleverna. Man spelar in direkt i appen och publicerar podden därifrån också, ingen annan anspråksfull teknisk utrustning behövs.
Appen finns både för iOS-enhet och Android och den är gratis.
Hemsida för appen: https://anchor.fm/
Video om appen:
https://youtu.be/L5P1eQV7LKs?list=PLJ_1GxcJR2S_7SbiQo3tdfVvJR6tLnS8d
Skapa multimodala genomgångar med skärm- och ljudinspelning
Skärminspelning via kontrollcenter på iPad/iPhone
På nya modeller av iPad och iPhone kan man via enhetens inställningar (kontrollcenter – anpassa reglage – lägg till/ordna) lägga till reglage för skärminspelning som man sedan enkelt kommer åt via kontrollcenter på skärmen. Genom ett längre tryck med fingret på knappen aktiveras även mikrofon för parallell ljudinspelning. Detta är en bra funktion för att kunna skapa videomanualer för hur till exempel en app fungerar. Det finns också möjlighet att ”installera” en rörlig, synlig pekare (inställningar – allmänt – hjälpmedel – assistivetouch – reglage ”på”). Tips: genom att använda skärminspelningsverktyget tillsammans med funktionen ”smart anteckning” i ordbehandlingsappen Pages (som är gratis och ingår per automatik på nya enheter) kan du
komma igång med att skapa multimodala presentationer med de verktyg som numera är standard på iPad och iPhone. Att visualisera innehåll och använda sig av multimodalitet är en form av stöttning.
Så här ställer du in funktionen: https://support.apple.com/sv-se/HT207935 Att koppla in en trådlös mus/en rörlig markör: https://youtu.be/j_kXyJoArEM
Explain Everything Whiteboard
Explain Everything Whiteboard är en användarvänlig molntjänst (obs! kräver skollicens och inloggning) och app som fungerar som en interaktiv whiteboardtavla (en smartboard i miniatyr) och passar utmärkt för virtuella grupparbeten samt till att skapa interaktiva och
multimodala presentationer och genomgångar. Med hjälp av skärm- och ljudinspelningsfunktion kan presentationen bli film. Att visualisera innehåll och använda sig av multimodalitet är en form av stöttning. Appen är en betalapp som har en gratis testversion.
Du kan infoga bilder, videoklipp, ljudklipp, text, hemsidor, filer, handskrift och olika objekt (rutor, pilar, cirklar, matematiska formler mm). En fiffig funktion som är mycket användbar när man flippar klassrummet och t.ex. segmenterar en malltext enligt cirkelmodellen är
klippverktyget. Det innebär att du kan markera delar av en text eller en bild, klippa ut området och liksom ”lyfta ut” det ur den ursprungliga texten/bilden (som förblir intakt).
Skärminspelningsfunktionen innebär generellt att allt du gör på skärmen och allt du säger under skärminspelningen spelas in och kan sparas i videoform. En praktisk funktion är en rörlig markör som du kan använda dig av vid skärminspelningen så att eleverna kan följa med i den text som läses. Filmen kan sedan sparas, delas vidare eller laddas upp på YouTube för att därifrån göras tillgänglig för eleverna. Om du vill börja flippa ditt klassrum, är Explain Everything
Whiteboard ett av de mest användbara verktygen. Det går utmärkt att låta även eleverna jobba i appen, antingen individuellt eller för grupparbeten och gemensamma redovisningar (t.ex.
röstinspelningar, videoinspelningar, bildspel med bildtexter och inspelade kommentarer). Perfekt att använda i efterarbetet efter ett studiebesök. Låt exempelvis eleverna tillsammans göra en film om det!
Explain Everything Whiteboard finns för iPad, iPhone, Android och Chrombook.
Du hittar verktyget, möjlighet att skapa konto och all nödvändig information och beskrivningar här: https://explaineverything.com/.
Explain Edu
Den här speciella versionen av verktyget Explain Everything heter Explain EDU och den skiljer sig från Explain Everything Whiteboard (se ovan) genom att denna version inte är molnbaserad, dvs.
innehållet som skapas i appen endast sparas i appen men kan naturligtvis delas vidare på olika sätt. Det är bara det att appen inte fungerar som en virtuell samarbetsyta där flera kan arbeta parallellt via olika enheter (som i Explain Everything Whiteboard, se ovan). Här finns en video som förklarar skillnaden mellan Explain Everything Whiteboard och ExplainEdu
https://youtu.be/1JQQ49H2P0s
Appen Explain Edu är en interaktiv whiteboard i miniatyr med många smarta funktioner som kan hantera alla typer av digitalt innehåll för skapa snygga multimodala presentationer. Skrivytan i appen fungerar utmärkt för handskrift som vilken miniwhiteboard som helst och passar därmed bra för snabba återkopplingar (formativt).
Appen är en betalapp och finns för iPad och iPhone.
Läs mer om funktionerna här https://explaineverything.com/explain-edu/
Se gärna ett exempel på en visualiserad genomgång skapad i Explain Edu:
https://youtu.be/ZG3PScPBeEw
Educreations
Educreations är också en molntjänst och app (gratis) som fungerar som en interaktiv
whiteboardtavla med skärm- och ljudinspelning. Du behöver skapa ett konto och inloggning för att kunna skapa och spara filmer efter en skärminspelning. Endast ett filmprojekt åt gången är möjligt i gratisversionen. I jämförelse med Explain Everything Whiteboard är Educreations enklare men har också begränsningar. Du kan t.ex. inte ladda upp en färdig film till YouTube utan du måste använda dig av webbsidan www.educreations.com för att komma åt och dela dina inspelade presentationer - därav behov av konto och inloggning. Men som en digital whiteboardtavla fungerar appen alldeles utmärkt i klassrummet.
Ett konkret lektionstips med Educreations är en snabbdiktamen, t.ex. som uppvärmning i början av lektionen eller i slutet när man har lite tid över. Det går till så här: Varje elev har en surfplatta framför sig. Läraren säger ett ord (t.ex. en siffra, en färg, en veckodag) och eleverna skriver ordet med fingret på tavelytan i appen. När eleven är klar, vänder han eller hon surfplattan mot läraren så att läraren kan se resultatet. Man resonerar om ordets korrekta stavning en stund. Ny sida i appen, ett nytt ord. Tio ord räcker som snabbdiktamen.
Ett annat sätt att använda Educreations med eleverna är att låta eleven forma bokstäver och/eller siffror med fingret eller för hand (med en touch penna) på appens vita tavelyta.
Använd appen för att flippa klassrummet och spela in genomgångar och exempel. Att visualisera innehåll och använda sig av multimodalitet är en form av stöttning.
Educreations finns endast för iPad och iPhone samt i webbversionen.
Läs mer om digitala skrivtavlor här: https://bit.ly/blogg_ivanaeklund_digitala_skrivtavlor
Screencast-O-Matic
Screencast-O-Matic är huvudsakligen ett webbaserat skärminspelningsverktyg som fungerar på en dator, men finns även som gratis app (se mer i slutet av beskrivningen). Verktyget finns i en gratis version och i en betalversion (bra om du vill kunna rita, stryka under och skriva för hand i din presentation). Om du använder gratis versionen behövs ingen inloggning (om du inte vill) men du behöver installera en enkel programvara enligt instruktioner du får på webbsidan. Att använda Screencast-O-Matic är enkelt och det är ett verktyg som du har störst nytta av själv som lärare. Eleverna har nytta av ”produkten” du skapar.
Behöver du förklara för dina elever hur de kan komma till en webbsida? Behöver du presentera innehållet på en webbsida för dina elever? Behöver du demonstrera för eleverna hur de ska jobba inne på en hemsida? Då kan du använda Screencast-O-Matic. Eller vill du spela in när du förklarar och läser upp innehållet i ett textdokument som eleverna ska jobba med? Det kan vara en läsuppgift eller grammatik eller en instruktion. Skärminspelning är en bra lösning att göra den typen av material tillgängligt för eleverna också utanför klassrummet och, inte minst, göra det multimodalt. Ett annat område där skärm- och ljudinspelning är användbart på det här sättet är att ge kommentarer och återkoppling till elever direkt i deras inlämnade arbeten. Då får eleverna återkopplingen och kommentarerna i form av en video. Så används Screencast-o-Matic i t.ex. Lunis.
Skärminspelning är enkelt. Du öppnar ett dokument på din dator och du öppnar också Screencast- O-Matic. Sedan är det bara att välja ett område på datorskärmen/i dokumentet som ska spelas in, trycka på inspelningsknappen och börja tala/läsa. Naturligtvis behöver du en fungerande
mikrofon. När du rör datormusen över inspelningsytan eller texten som du läser/förklarar, spelas rörelsen in och kommer att synas som en rörlig markör i inspelningen. När skärminspelningen är klar, skapas en film som du kan välja att spara på olika sätt eller exportera direkt till YouTube.
Screencast-O-Matic är ett enkelt verktyg som i gratis versionen saknar interaktiva
presentationsfunktioner i stil med Explain Everything Whiteboard eller Educreations (se avsnitten ovan). Det enda du kan göra här är att peka med datormusen på en text och prata/förklara muntligt. Det räcker om du endast vill läsa in ord/fraser/text som du har på datorn eller om du jobbar med att skapa videomanualer för hur eleverna ska navigera på hemsidor, logga in på skolans lärplattform eller liknande. Obs! Möjligheten/funktionen att rita och skriva medan du spelar in finns i betalversionen.
Att visualisera innehåll med hjälp av skärm- och ljudinspelningar är en form av stöttning.
Läs mer om Screencast-O-Matic här www.screencast-o-matic.com
Se hur man kan skapa en steg-för-steg-videomanual med Screencastomatic:
1) https://youtu.be/kpjtGUJgmv4 2) https://youtu.be/5i6cgPwaoWQ
Screencastomatic finns även som app men tyvärr saknas funktionen med rörlig markör i appen.
Den bristen kan du komma förbi genom att koppla in en trådlös mus till din mobil/surfplatta. Se här: https://youtu.be/j_kXyJoArEM
Screencastify – screen video recorder
Screencastify är ett skärm- och ljudinspelningsinspelningsverktyg som nästan är ännu enklare än Screencast-O-Matic (se ovan). När du har spelat in det du vill visa på skärmen så kan du spara filmen i Google Drive och enkelt dela den vidare därifrån. Passar utmärkt för att t.ex. ge videoåterkoppling på elevernas inlämningsuppgifter och presentationer.
Mer om tillägg i Chrome: Det finns många användbara tillägg till webbläsaren Chrome – s.k.
plugins. Du laddar ner dem från Chrome web store och sedan syns de som små ikoner högst upp till höger i din webbläsare. Det enda du behöver är en gmail-adress för att logga in i Chrome.
Förutom Screencastify finns en mängd andra tillägg som kan passa att använda i undervisningen.
Ett sådant är t.ex. Readlang Web Reader som översätter den svenska webbsidan till valfritt språk.
Man kan också spara ord att träna på som flashcards etc.
Här kan du ladda ner gratis verktyget Screencastify samt botanisera bland andra tillägg:
https://chrome.google.com/webstore/category/extensions
Nimbus Screenshot & Screen Video Recorder
Nimbus är dels ett mycket enkelt skärminspelningsverktyg, dels ett verktyg för att ta
skärmdumpar av ett helt dokument, dvs även det område som inte syns på skärmen från början.
Man kan helt enkelt scrolla ner och på så vis få med allt i en och samma skärmdump. Mycket praktiskt. I det dokument som man då får kan man sedan göra anteckningar, markera valda avsnitt eller stryka under viktiga ord. När man är klar, kan man spara och dela dokumentet som en bild eller en pdf och/eller skriva ut.
Nimbus Screenshot & Screen Video Recorder finns som gratis tillägg till webbläsaren Chrome.
https://chrome.google.com/webstore/detail/nimbus-screenshot- screen/bpconcjcammlapcogcnnelfmaeghhagj
Se en video om hur man tar skärmdumpar med Nimbus: https://youtu.be/Xx8TOjf0WqQ Se en video om hur du använder Nimbus för skärminspelning: https://youtu.be/ihPdwnVixYc
QR-koder som brygga mellan analogt och digitalt
Om QR-koder i undervisningen
QR-koder är tvådimensionella rutkoder som fungerar som ett slags digitalt adresskort och en brygga mellan analogt och digitalt innehåll. I rutkoden som vanligtvis finns tryckt analogt ligger nämligen en webbadress gömd. Det kan även vara en text, en bild, ett ljud mm. Genom att skanna in koden med mobilen eller surfplatta, laddas innehållet upp och den aktuella
webbsidan/bilden/texten/ljudfilen öppnas. Är det fråga om ett videoklipp på YouTube, öppnas klippet. Dokument sparade i molntjänster (t.ex. i Google Drive) kan göras tillgängliga med hjälp av en QR-kod. QR-koder är mycket användbara i undervisningssammanhang eftersom du med deras hjälp kan tillgängliggöra digitalt material för dina elever. Eleverna slipper både skriva in webbadresser i webbläsaren eller använda sökmotorer. Med hjälp av en QR-läsare kan eleverna skanna/läsa in QR-koden med sina smarta mobiler eller surfplattor och på så sätt komma åt materialet direkt och utan omvägar. Det finns en mängd olika appar för att såväl skapa som läsa in QR-koder. De flesta är gratis (nackdel: reklam) och de är enkla att använda. Det finns QR- läsare för alla typer av surfplattor och smarta mobiler. Det finns väldigt många appar att välja mellan och de är mycket snarlika. Sök i AppStore eller i Google Play efter ”qr code reader”. Men det finns andra, enklare alternativ att läsa in QR-koder (se nedanstående avsnitt).
Att först läsa in ordlistor, texter eller skapa flippat klassrum och sedan göra materialet tillgängligt för eleverna genom att göra och klistra in QR-koder i det analoga material som eleverna sedan får utskrivet på papper är otroligt praktiskt. Vi rekommenderar det mycket eftersom eleverna då får tillgång till multimodala presentationer av materialet (flippat klassrum, inlästa
ordlistor/texter/fraser).
Läs mer vad qr-koder är och hur de kan användas på sfi här:
https://bit.ly/blogg_ivanaeklund_qr-koder
Mobilkamera som QR-läsare
På nyare modeller av iPhone/iPad och Android medföljer en ny funktion för kameran, nämligen att mobilkameran kan användas för avläsning/inskanning av QR-koder. Det innebär att ingen ytterligare app för avläsning/inskanning av QR-koder. Obs! Funktionen måste ställas in där man ställer in olika funktioner för mobilkameran. På iPad/iPhone är det under inställningar – kamera – skanna qr-koder.
Så här går det till: du riktar mobilkameran mot qr-koden så att den hamnar inuti en färgad ram som automatisk blinkar till vid inskanningen. Därefter får du upp en länk att klicka på. På en iPhone ligger länken i övre delen av skärmen – klicka på den för at öppna webbläsaren. På en Android visas en liten dialogruta längst ner som frågar om du vill gå till din webbläsare – du klickar på ok.
Att använda mobilkameran för avläsning av qr-koder är att föredra framför olika typer av gratis appar för inskanning av qr-koder eftersom gratis apparna innehåller mycket reklam som sitter på tok för nära länken som man vill klicka på för att öppna. Risken att elever klickar på
reklamlänken i stället för exempelvis din video är stor.
QR-scanner på tangentbordet i Google Chrome
I mobilappen för webbläsaren Chrome har tangentbordet en symbol/tangent för inskanning av QR-koder, vilket är en mycket praktisk funktion – särskilt för dig med Chroombook.
Cloud QR och Cloud QR Skanner
Cloud QR är en betalapp att skapa QR-koder med. Den är svenskutvecklad, mycket
användarvänlig och fri från reklam. Fördelen med den här appen är att materialet som QR-koden ska leda till inte behöver ligga uppladdat på webben först. Med Cloud QR skapar du enkelt QR- koder till ett foto du just tagit (fotografera av ett facit), en text du just skrivit (en läsläxa), en pdf- fil, en kort ljudinspelning (uttal av ett svårt ord) eller en kort videosekvens (formandet av ett vokalljud). Innehållet lagras i molnet i appen. Därför behöver du skapa ett konto i appen. Läs mer allmänt i Om QR-koder i början av det här avsnittet.
Med Cloud QR kan du både skapa QR-koder och skanna av dem. För elevernas del räcker det gott och väl med tvillingappen Cloud QR Skanner som är gratis. Den är utvecklad för barn, dock utan att ha en barnslig layout. Båda apparna är smidiga och enkla.
Cloud QR och Cloud QR Skanner finns både för iPad och Android.
Läs och se mer på: https://bit.ly/blogg_ivanaeklund_qr-koder
Skapaqrkod.nu
NYSkapaqrkod.nu är ingen app utan ett webbaserat verktyg som fungerar på datorer eller i en webbläsare på mobil/surfplatta. Det är gratis och mycket enkelt att använda.
Att kunna skapa QR-koder på datorn är praktiskt eftersom det är smidigt att kopiera den färdiga QR-koden som i praktiken är en vanlig bild, växla till t.ex. ett Word-dokument och klistra in QR- koden där du vill ha den i dokumentet innan du skriver ut det och delar ut till dina elever. Läs mer i Om QR-koder i början av det här avsnittet.
Läs mer om verktyget och se en instruktionsvideo här: www.skapaqrkod.nu
Bloggen i undervisningen
Vill du starta en blogg? Se gärna Skolverkets film om att använda blogg i sfi-undervisningen:
https://youtu.be/3Tv3VXjj1FQ
Ett exempel (Ivanas undervisningsblogg): https://sfimedivana.wordpress.com/
Wordpress och Blogger
Wordpress (www.sv.wordpress.com) är ett av de mest använda verktygen för att skapa en blogg eller hemsida. Det är ett blogg- och publiceringsverktyg, vilket betyder att du kan publicera dina egna eller elevernas texter, bilder, ljud och filmer. Det finns många snygga teman att välja mellan och det går utmärkt med de som är gratis. Så testa att göra en elevblogg och låt dina elever få med sig skolan hem i fickan.
Det finns mycket information om Wordpress på nätet, t.ex. här http://www.wpskolan.se/
eller här WP-skolan - Lär dig Wordpress.
Blogger är också ett blogg- och publiceringsverktyg som tillhandahåller en mängd olika gratis mallar att använda för att lägga upp sin nya blogg.
Här finns Blogger: www.blogger.com.
Seesaw
Seesaw fungerar som en lättanvänd digital lärplattform eller portfolio. Basutbudet är gratis. Du skapar en klass och eleven laddar upp sina uppgifter i appen. Man kan skriva, rita, spela in film och ladda upp bilder, dokument, externa länkar etc. Varje elev ser sedan sitt arbete som i ett Facebookflöde.
Med Seesaw Plus kan du som lärare bl.a. använda Skills (betalprenumeration krävs). Du kan lägga in kursmål och bedöma arbeten eller uppgifter eleverna gjort genom att ge dem stjärnor. Dessa genererar ett rutmönster av olika färger så att du formativt kan visa elevens progression.
Seesaw finns som app både från AppStore och Google Play och fungerar också från datorn i en vanlig webbläsare. Finns även för Chrombook. Smidigast för eleverna är förstås att använda appen, antingen i en mobil eller surfplatta.
Läs mer på: https://web.seesaw.me/
Skapa och publicera multimodalt material
EdPuzzle – infoga frågor i videoklipp
När man flippar klassrummet (dvs använder videoinspelade genomgångar) som förberedelse inför en lektion och/eller som repetition efter genomgången i klassrummet eller på distans är det viktigt att hitta vägar för att skapa interaktion och få in återkoppling i samband med att eleverna tar del av videomaterialet. Med verktyget EdPuzzle kan man pausa videoklippet och lägga in en notis eller en bild för att uppmärksamma något viktigt i klippet eller ställa en fråga som eleverna ska svara på innan de fortsätter att titta. Frågorna kan vara t.ex. flervalsfrågor eller öppna frågor.
Det går också att spela in sin egen röst över ljudet i videon.
EdPuzzel funkar självklart ihop med videoklipp hämtade från Youtube – både dina egna och andras.
Det finns möjlighet att samla in färdiga videoklipp i ”kurser” som eleverna kan logga in på. Om eleverna har egna inloggningar, kan man som lärare få historik över deras tittande och svar.
Som lärare är det en fördel om man har ett konto för att kunna spara sitt material, men det går att använda EdPuzzle även utan konto (s.k. open class).
Ny länk ⇒ Se och läs mer här: http://bit.ly/blogg_ivanaeklund_edpuzzle
Här finns en video om hur EdPuzzle fungerar och hur det kan användas i undervisningen:
https://youtu.be/eWRseaT7-9U
EdPuzzle är gratis och finns både i en webbversion på https://edpuzzle.com/ och som appar för både iPad/iPhone och Android.
Flexclip
Flexclip är ett webbaserat verktyg för videoredigering. Man kan använda Flexclip för att skapa snygga videopresentationer av ett nytt arbetsområde, ge visualiserade instruktioner, skapa berättelser tillsammans med sina elever eller för att göra en videopresentation/-genomgång.
Fördelen med Flexclip är att det finns flera olika teman och mallar att välja mellan och använda sig av. Man laddar upp en videofil och lägger till bilder, text och även sin egen röst över videojludet om man så vill.
När videon är färdig kan man spara den, dela den med andra och publicera på t.ex. Youtube.
Flexclip är gratis men det behövs ett konto med inloggning.
Flexclip för utbildning finns här: https://www.flexclip.com/create/education-video.html
Adobe Spark Video
Adobe Spark Video är ett lättanvänt verktyg där du och/eller eleverna själva kan skapa film, med eller utan bakgrundsmusik. Använd bilder som redan finns i appen eller lägg till egna (obs! tänk på upphovsrättsskyddet, sök gärna påhttps://pixabay.com/sv/). Spela in din röst, lägg till ljud.
Skriv in text. Ladda upp den färdiga filmen till YouTube. Dela den sedan med eleverna på deras blogg, lärplattform eller via QR-kod (läs mer i avsnittet Om QR-koder). Eleverna kan jobba med att skapa filmer individuellt eller i grupp. Jobbar man t.ex. med tema familj så kan eleverna göra egna filmpresentationer om sig själva med text, ljud och bild och du som lärare får bra
dokumentation på alla färdigheter, inklusive den muntliga.
Appen Adobe Spark Video är gratis och finns som app för iPad och iPhone, alternativ på webben.
Läs mer på svenska och se en informationsvideo här: https://spark.adobe.com/sv- SE/make/video-maker/
Book Creator
Book Creator är en betalapp där man kan skapa multimodala presentationer, digitala läromedel och e- och pdf-böcker. Det är en lättanvänd app där eleverna själva kan lägga in text både med tangentbord och för hand, samt ljud och bild. Vill man, så kan man lägga på musik efteråt och det finns många sätt att laborera med layouten, t.ex. genom att välja olika texturer och
bakgrunder på sidorna. Man kan också infoga ett helt videoklipp samt bädda in kartor, hemsidor och ladda upp filer.
När man läser in ljud direkt i Book Creator skapas en liten högtalarsymbol som man kan lägga var man vill på sidan. Detta kan man göra hur många gånger som helst på samma sida, vilket oftast inte går i andra appar. Möjligheten finns alltså att läsa in text på både svenska och elevens
modersmål och eleverna kan på detta sätt skapa flerspråkiga böcker. Ha t.ex. samma text och bild två gånger på ett uppslag med svenskt ljud på den ena och elevens modersmål på den andra.
Funktionen passar också perfekt till att skapa multimodala genomgångar och övningar när det gäller uttal, nya ord och fraser eller grammatik. Det är också enkelt att läsa in kortare texter.
Att exportera och dela böckerna från Book Creator kan göras på olika sätt och i olika format:
- som ePub till iBooks (en app som följer med gratis i alla iPads). Böckerna lägger sig frontade i iBooks och det ser väldigt snyggt och trevligt ut - och man bläddrar i dem som i riktiga böcker. I iBooks kan du skapa olika sidor för olika klasser och ni kan ha ett helt sfi- bibliotek med egenskapade böcker.
- som video iPadens kamerarulle. Därifrån kan boken/filmen exporteras till YouTube och delas vidare med hjälp av en länk.
- som pdf för utskrift och delning
Book Creator finns för iPad och som tillägg till Chrome.
Mer information samt en video finns här: https://bookcreator.com/
Se en presentationsvideo här https://vimeo.com/220782126
iMovie
Appen iMovie är en filmredigerare som närmast kan liknas vid programmet Movie Maker som finns på pc-datorer. I iMovie kan du lägga ihop flera videosekvenser och foton/bilder till en sammanhängande film. Du kan göra snygga övergångar, klippa och redigera, lägga på
bakgrundsmusik och ljudeffekter (finns i appens ljudbibliotek), spela in en berättarröst (bäst blir det när eleverna själva sköter den uppgiften) och lägga in textrutor med exempelvis titel eller eftertext. iMovie passar till exempel när du tillsammans med dina elever vill göra en
dokumentärfilm om en gemensam utflykt eller ett studiebesök. Det är roligt och
språkutvecklande att ha ett filmprojekt med klassen (bilder ska tas, bildtexter ska skrivas, repliker/kommentarer ska övas in, rösterna ska spelas in). Om du vill skapa en lockande reklamfilm inför ett arbetsområde, kan det också vara bra att använda sig av iMovie.
iMovie finns på Mac-datorer och som app för iPad/iPhone och ingår gratis med nya iOS-enheter.
Info och beskrivning: https://support.apple.com/sv-se/imovie
Om att redigera filmer med iMovie: https://support.apple.com/sv-se/HT210430
YouTube
Vill du jobba med att skapa och publicera filmer i undervisningen (flippa klassrummet eller göra elevfilmer av/med eleverna) så behöver du ha ett konto på t.ex. YouTube (www.youtube.com).
Ett konto på YouTube är detsamma som ett Google-konto. Om du har en Gmail-adress har du per automatik ett Google-konto och följaktligen också ett konto på YouTube och då kan du bara aktivera din egen videokanal (formatet liknar visuellt en hemsida). På YouTube publicerar du filmer som du har skapat med hjälp av andra digitala verktyg och du kan sortera dina filmer och andras sparade videor i egna spellistor. Spellistor är bra att ha för ordningens och strukturens skull.
Du kan följa andra lärare och använda deras filmer i din egen undervisning. Ett tips är att prenumerera på de videokanaler som du gärna hämtar videomaterial från (varje videokanal har en röd prenumerera-knapp). De i sin tur kan dela dina filmer, det vill säga filmer som du har lagt upp offentligt.
YouTube finns som app för alla smarta mobiler och surfplattor och även som en vanlig webbsida på datorn. Så här gör man för att Skapa ett konto på YouTube.
Att göra filmer med eleverna är roligt, språkutvecklande och motivationshöjande. Om deras filmer läggs upp på YouTube (publiceras som olistat, inte offentligt), kan en elev med stolthet visa sin film hemma för barnen eller skicka en länk till släktingarna i hemlandet.
Se en video om hur du organiserar dina och andras filmer i spellistor och se en instruktionsvideo här https://youtu.be/nkkNNRKstjo
Skapa filmer med animationer/avatarer och undertexter
Voki for Education
Voki for Education (https://www.voki.com/) är ett digital verktyg med vars hjälp lärare och elever kan skapa animerade presentationer med talande avatarer. Med den här typen av arbetssätt skapas variation och kommunikation och interaktion främjas också på ett bra sätt. I Voki finns det ett bibliotek med en mängd olika animeringsverktyg och avatarer att välja mellan (även vuxna figurer). Avatarerna kan anpassas efter tycke och smak (utseende, kläder osv) och man väljer även en passande bakgrund. Genom att spela in sin röst får man avataren att tala.
Voki for Education finns för webben/dator (både gratis och i olika betalvarianter) och som app för iPad/iPhone och Android. Appen Voki for Education är gratis att ladda ner men det finns
uppgraderingar att köpa inuti appen om man önskar en full version.
I webbversionen finns ett lärar-bibliotek med färdiga voki-presentationer att söka bland och fritt använda (ungefär som med spel i Kahoot eller Quizlet). Läraren behöver ett användarkonto med inloggning.
Se en presentationsvideo av Voki här: https://youtu.be/j1ZsLaGwffU Se en komma-igång-videomanual här: https://youtu.be/drbXZBuVqUE
Powtoon
Powtoon är också ett verktyg med vars hjälp man kan skapa kreativa, multimodala och animerade presentationer. Med relativt små medel och med hjälp av olika videomallar kan man skapa ganska proffsiga visualiserade genomgångar där text, bild (stilla och rörlig), rörliga animationer och ljud bildar en helhet. Perfekt att använda till introduktionsfilmer inför ett nytt arbetsområde eller för att visualisera mål/kvalitetskriterier. Eller varför inte låta eleverna förklara grammatik?
Powtoon finns på https://www.powtoon.com/. För att använda verktyget behöver man ett konto med inloggning. Det finns en gratisversion som räcker långt men som har en begränsning på max 3 min långa filmer. Men jag tycker att det nog räcker gott. Sedan finns också olika typer av betalversioner/abonnemang med lite fler funktioner/möjligheter.
Se en instruktionsvideo för att komma igång här: https://youtu.be/lEQiZQi-aGY
Se en presentationsvideo om att göra animerade videos i Powtoon: https://youtu.be/ldY3USp8I8g Massor av tips och inspiration finns på Powtoons videokanal på Youtube:
https://www.youtube.com/user/PowToon
Clipomatic – text on videos
Clipomatic - text on videos är en enkel app för videoinspelning som har den funktionen att det som sägs vid inspelningen omvandlas parallellt till skriven text (som ett slags undertext). Ett färdigt videoklipp innehåller således ett textat tal. Detta är exempelvis användbart för att göra tydliga audiovisuella instruktioner till elever som behöver extra stöttning. Sfi-elever som ännu inte har lärt sig att uttrycka sig i skrift kan med hjälp av appen filma sig själva medan de säger något och se hur deras repliker omvandlas till skrift. Appen kan också vara en praktisk resurs och ett hjälpmedel om man arbetar med t.ex. ASL. Appen har stöd för svenska. Det finns möjlighet att välja olika typer av pratbubblor eller pratremsor och även en viss animering av bakgrunden.
Clipomatic - text on videos finns för iPhone och iPad (här) men liknande appar finns att hitta för Android. Att t.ex. kunna visualisera instruktioner är en form av stöttning.
Clips
Appen Clips liknar i allt väsentligt Clipomatic (se ovan) men har dessutom vissa
animeringsmöjligheter och möjlighet att lägga till olika bakgrunder och bakgrundsmusik. Clips ingår i Apples operativsystem iOS 11 och senare och finns därmed gratis på varje iPad och iPhone.
Beskrivning och instruktion för iPad/iPhone: https://www.apple.com/se/clips/
För Android finns en motsvarighet som heter Google Clips.
Interaktiva anslagstavlor, skrivtavlor och tankekartor
Padlet
Padlet (www.padlet.com) är en interaktiv anslagstavla och en samarbetsyta där du kan samla alla typer av digitalt innehåll – filer, bilder, webbsidor, videoklipp, ljudklipp, kartor, sökmotor mm.
Ett ritverktyg finns för handskrift, liksom möjlighet att ta bild/filma/spela in ljud direkt i
verktyget. Det går att anpassa bakgrund, teckensnitt och rubriker och det finns möjlighet att välja olika varianter av hur materialet ska sorteras/läggas upp på ”tavelytan” för bästa struktur och överskådlighet. Resultatet blir överskådligt och grafiskt snyggt och du kan t.ex. använda det för att tydliggöra för eleverna vad ni ska jobba med, t.ex. ett nytt arbetsområde. Du bäddar enkelt in din Padlet på elevernas blogg eller klassens lärplattform om ni har en sådan. Då kan eleverna läsa och/eller själva skriva in på anslagstavlan direkt via bloggen eller lärplattformen. För att eleverna ska kunna skriva, gilla och kommentera på Padleten, behöver man ge dem skriv- och
kommentarsbehörighet via inställningar.
Flera användare kan skriva i samma Padlet samtidigt och allt som skrivs syns i realtid. På det viset är Padlet ett system för att få in allas svar samtidigt, vilket är ett formativt arbetssätt. Padlet användas t.ex. för reflektioner, sammanfattningar, tankekartor, händelseförlopp, olika språkliga lösningar på en uppgift, återkoppling och som exit tickets – alltså formativt. En bra vardagsfunktion – som även den kan användas formativt – är kommentarsfunktion och gilla- funktion. Möjligheten att samla allt material som finns för ett arbetsområde på ett ställe är också praktiskt och kan vara en form av stöttning.
Ett annat bra sätt att använda Padlet är att samla förkunskaper/material inför ett temaarbete eller när man jobbar genrepedagogiskt enligt cirkelmodellen. Padlet kan också användas för att samla klassens texter (t.ex. från Skolstil 2), bilder, filmer eller röstinspelningar (se avsnittet om Inspelare).
Padlet är ett gratis webbverktyg med tillhörande app som fungerar på alla enheter. Finns även som ett Chrome-tillägg. Det behövs alltid ett konto och en inloggning (för läraren inte för eleverna). Anslagstavlorna delas till andra med hjälp av en länk eller en QR-kod som Padlet automatiskt genererar. En betalversion (årsabonnemang) av verktyget finns också och den genererar ett större lagringsutrymme och möjlighet att ha fler tavlor igång samtidigt. I gratisversionen är det max 3 stycken.
Två nya funktioner har tillkommit på sistone – geografiska kartor, tankekartor och tidslinjer.
