• No results found

Rektorn har ordet. Åvestadalskolan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Rektorn har ordet. Åvestadalskolan"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Välkommen

(2)

Rektorn har ordet

Jag heter Anna Ericson och är tillförordnad rektor på Åvestadalskolan. Tidigare har jag arbetat som lärare och utvecklingsledare på skolan. För mig är det viktigt att alla ungdomar känner sig trygga och trivs på skolan, vilket är nödvändigt för att man ska kunna utvecklas på bästa sätt. Trygghet och trivsel främjas genom arbete på flera plan. Personalen har ett nära samarbete kring enskilda elever och klasser, inte minst i våra fyra arbetslag. Eleven skall ges möjlighet att utveckla kunskaper efter sina förut- sättningar, stimuleras att använda sin kreativitet och öka sin sociala kompetens. Genom aktiviteter, som till exempel kärleksveckan, sätter vi fokus på tillvarons positiva sidor.

Åvestadalskolan

Åvestadalskolan hälsade sina första elever välkomna 1971 och sedan dess har mer än 4000 fått sin högstadieutbildning på skolan. Vill du kontakta oss finns vi här:

Åvestadalskolan Skolgatan 1 775 54 Krylbo Tel 645 260 Fax 645 555

Vi finns också på nätet:

www.avesta.se/avestadalskolan

(3)

Vi arbetar så här

På Åvestadalskolan strävar vi efter hög måluppfyllelse i enlighet med Läroplanens kunskapsmål. Vi har under många år lyckats väl i vårt arbete tillsammans med våra elever och detta har resulterat i att vi idag är en skola med höga meritvärden. Med noggrann planering och utvärdering av undervisningen tror vi att vi uppnår en verksamhet med kvalitet.

Vi försöker i hög utsträckning att forma arbetet utifrån elevernas behov. Gruppernas storlek och sammansättning anpassas i största möjliga mån för att på bästa sätt hjälpa alla elever.

På Åvestadalskolan arbetar kompetent och behörig personal som kombinerar traditionell, schemalagd klassrumsundervisning med ämnesintegrerade projektarbeten. Vårt arbete vilar på modern peda- gogisk forskning och på Läroplanens kunskapssyn. Bedömningen av elevernas kunskapsutveckling sker fortlöpande och är kvalitativ. Vår verksamhet bygger vidare på elevernas ökade ansvar och vi förväntar oss att våra elever tar ansvar för sin inlärning - sina studier.

För att möta alla elever utifrån deras olika behov finns det på Åvesta- dalskolan ett team bestående av specialpedagoger, skolgrupp, kurator och skolsköterska. De inriktar sig på arbete med anpassad undervis- ning till elever i behov av särskilt stöd. Tack vare denna spjutspets- kompetens bidrar vi till att erbjuda kvalitativ undervisning på bred front.

Vårt arbete vilar på demokratins grund och varje enskild individs in- tegritet. Vi förväntar oss att våra elever respekterar andra människor och att de förväntar sig detsamma av andra.

Efter tre år på Åvestadalskolan skall eleverna vara väl förberedda inför sina gymnasiestudier.

LäxLäsning och macka!

Behöver du hjälp med läxorna, läsa igen efter frånvaro eller förberedda dig inför prov?

En eftermiddag i veckan finns lärarpersonal på plats för att hjälpa dig.

Vi bjuder på saft och smörgås innan vi börjar.

(4)

Elevrådet – för dig som vill vara med och påverka!

Elevrådet skapar inflytande och delaktighet i skolan. Du utvecklar din förmåga att arbeta i demokratiska former och får möjlighet att påverka, ta ansvar och vara delaktig i skolans verksamhet.

Elevrådet består av både elevråd och skyddsombud och har följande uppgifter:

Elevrådet ska verka för skolans alla elever i frågor som rör eleverna, deras verksamhet och deras utbildning.

Elevernas intresse ska alltid sättas främst.

Elevrådet ska föra elevernas gemensamma talan i aktuella frågor.

Resursteamet – ett samarbete mellan specialpedagoger och skolgruppen!

Målet med verksamheten är att alla elever som är i behov av socialt eller kunskapsmässigt stöd skall få det. Resursteamet består av specialpedagoger och skolgruppspersonal som bla arbetar med:

Pedagogisk och social kartläggning Samverkan med personal och föräldrar och även andra instanser som tex social

förvaltning, barn och ungdomspsykiatrin, hälso och sjukvård

ART, social färdighetsträning, självkontroll och moraliskt resonerande.

Undervisning i läs och skrivutveckling, studieteknik och strukturering av skolsituationen mm.

- -

- -

Skolkuratorn arbetar bl a med att ge stöd, råd och vägledning till elever med svårigheter. Det kan vara personliga problem, skolproblem eller familjeproblem, exempelvis att man är skoltrött, ledsen, har problem med föräldrar, lärare eller kamrater. Skolkuratorn deltar i skolans anti- mobbingteam och elevvårdskonferenser.

skolkurator

REs mEd oss!

Vinterresa till Sälen

Till ett kraftigt subventionerat pris erbjuder vi alla elever en härlig dag i fjällen.

Vårresa till Stockholm

Årskurs 9 firar med studiebesök och nöjen.

(5)

antimobbningsteamet

Nyckelordet för Åvestadalskolans arbete mot mobbning och kränkande handlingar är: förebyg- gande arbete, tidigt upptäcka och snabba tydliga åtgärder. På skolan finns ett antimobbningsteam bestående av sju personer bland personalen. De ansvarar för att utreda och åtgärda misstänkt mobbning/utanförskap samt hjälpa elever att han- tera konflikter.

Livskunskap

Livskunskap ger elever självkännedom och en chans att växa som individer.

Exempel på moment: Konflikt- och krishantering, kommunikation, kamratskap, kärlek, sex, etik, moral, jämnställdhet och genusfrågor. Åvesta- dalskolan arbetar för att bredda och fördjupa samlevnadsundervisningen och den drogförebyg- gande verksamheten. Ämnet livskunskap ersätter sporadiska teman och ger möjlighet att arbeta strukturerat med de värdegrundsfrågor som vi vill ska genomsyra elevernas vardag.

skolhälsovården – elevernas företagshälsovård

Vår uppgift är att följa elevernas utveckling, bevara och förbättra deras själsliga och kroppsliga hälsa, verka för sunda levnadsvanor.

REs mEd oss! datoRisERadE?

Nej, vi är inte datoriserade, men skolan är välut- rustad med bärbara och stationära datorer. Vi har digitala klassrum, som har dvd/videospelare och dator med nätanslutning kopplade till en video- projektor. Elever och lärare kan alltså visa sina presentationer på storbild.

(6)

k

ropphälsaoch

k

ultur

t

mediaeknikoch

Teknik och mediaprofi l:

Profi len för dig som vill veta hur teknik och elektronik fungerar, som gillar datorer och att fi lma på egen hand samt jobba praktiskt. Elev- erna jobbar i fyra grupper så att alla får prova på alla områden.

Multimedia, Trä- och metallslöjd, Teknik och elektronik, Videoteknik både med händerna och vid dator.

Kulturprofi l:

För dig som är intresserad av kreativt skapande i form av drama, konst och musik. I kulturprofi len jobbar vi i år 7 med kortare projekt. I år 8 gör vi ett större projekt, där vi väver samman de olika typerna av skapande. I år 9 har vi en tradition av att eleverna gör sin egen skolkabaré.

Drama, Bild, Musik och Skapande verksamhet

Kropp och hälsoprofi l:

För dig som är intresserad av motion och vill veta mer om hur du kan ta hand om din kropp. Tyngdpunkten inom denna profi l är idrott och hemkunskap, varvat med kortare kurser i bl a första hjälpen, social färdighetsträning, hälsofrågor, sex & samlevnad, studiebesök och gästföreläsare.

Idrott: Samarbetsövningar och olika fysiska aktiviteter, fördjupning i träningslära och mental träning.

Första hjälpen: Hur ska vi göra när olyckan är framme?

Teori varvat med praktiska övningar ex. Heimlich manöver och hjärt- och lungräddning.

Social färdighetsträning: Problemlösningsmodell.

Hemkunskap: Hälsosamt, gott och färgstarkt. Vi övar upp våra smaklökar och vår vana i köket. Dessutom försöker vi se sambandet mellan mat och hälsa.

Hälsa, Idrott, Hemkunskap, Sex och samlevnad.

Skolans profi ler

Att må bra, trivas och utvecklas individuellt är viktigt för alla människor.

Därför vill vi på Åvestadalskolan ge varje elev en chans att påverka sin egen skoltid genom att välja profi l på sin utbildning. På Åvestadalskolan erbjuder vi eleverna tre huvudprofi ler. Teknik- och mediaprofi l, kultur- profi l och kropp- och hälsoprofi l.

Varje profi l består av fl era olika kurser där eleverna får prova olika mo- ment. Du väljer en profi l som du läser hela året, två lektionstillfällen i veckan. Om du trivs fortsätter du även nästkommande läsår, annars byter du profi l.

(7)
(8)

Vi fi nns på nätet

Vår hemsida når du på www.avesta.se/avestadalskolan eller via Avesta Kommuns skolportal, www.avesta.

se välj grundskola och sedan Åvestadalskolan.

Hemsidan innehåller kalender med inlagda aktiviteter, veckans matsedel, planeringar och betygskriterier i en del ämnen, länkar till andra hemsidor och inlästa läroböcker, korta nyheter och bilder från

skolans värld.

sYo - Vad äR dEt?

Jag heter Birgitta Svensson och jag arbetar som studie- och yrkes- vägledare.

SYO betyder studie- och yrkesorientering och i mitt arbete ingår bl a att ge information och vägledning inför gymnasievalet, intag- ningsregler och betyg samt ge råd inför studieplanering och ordna med PRAO (praktisk arbetslivsorintering). Denna veckolånga praktik inträffar på vårterminen i år 8 och på höst- och vårterminen i år 9. Du och dina föräldrar är alltid välkomna att ta kontakt med mig och diskutera dina nuvarande studier och studier i framtiden.

References

Related documents

Undersökningen syftade till att mäta mängd (procentuell andel av total lektionstid) inaktivitet, fysisk aktivitet med lätt intensitet och med måttlig till hög

● Här i Sverige är det lite svårt att hitta jobb så jag har bestämt att lära mig ett yrke så att det blir lättare för mig att hitta jobb.. ● Jag brukar rita hela tiden och

M: Dels så ger det ju en förståelse för hur samhället fungerar och får du en förståelse för hur någonting fungerar då kan du också acceptera hur samhället fungerar lättare

Vi i Strängnäs kommun måste också ta vårt ansvar för spridningen och se till att vi inte bidrar till kapitalförstörelse. Med anledning av det har vår partikamrat Tomas Fors,

Uppdraget formulerades till ”att ge SFAB i uppdrag att via SBAB sprida information om huskurage till hyresgäster samt att i nätverk med andra fastighetsägare verka för att kunskap

i södra delen av Grängesberg (stora Hagsgärdet) nära fd dynamitenområdet finns ett område lämpat för verksamhet och som särskilt lämpar sig för truckstop eller

2 Arbetet med översiktsplanen 3 Samband med annan planering 4 Samarbeten över kommungränsen 11 UTVECKLINGSFRÅGOR OCH VISION 15 Ludvika - korta fakta 16 Vision 2020 och mål

■ De flesta av källorna i alla tre undersökningarna anser att de fick relevanta frågor, att de fick tillräckligt mycket med tid för att svara på frågorna, att de fick säga allt de