• No results found

Avsikten med experimentet Det här är bara jag var dels att pröva ett specifikt förhållningssätt till konstnärlig forskning, dels att undersöka olika aspekter av

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Avsikten med experimentet Det här är bara jag var dels att pröva ett specifikt förhållningssätt till konstnärlig forskning, dels att undersöka olika aspekter av"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

131

Om verklighet och teater, dokumentär och fiktion inom scenkonst;

att gestalta sig själv.

Cecilia Lagerström

Det här är bara jag är det första av tre experiment inom ramen för forsknings- projektet Praktiska metoder för konstnärlig forskning inom teater som bedrivs vid Högskolan för scen och musik i Göteborg. Utgångspunkten är att bidra till att skapa en referensram kring konstnärlig forskning, i första hand på teaterns område. Det handlar om att genom praktiska sceniska experiment på sikt ut- veckla metoder, terminologi, kunskapsteoretiska perspektiv och förhållningssätt, som kan tjäna som exempel vid uppbyggandet av det här specifika fältet.

Avsikten med experimentet Det här är bara jag var dels att pröva ett specifikt förhållningssätt till konstnärlig forskning, dels att undersöka olika aspekter av

”dokumentärteater”.

Ett viktigt ställningstagande är att konstnärlig forskning inte måste redovisas i skriftlig form. Avsikten med experimentet var således att bidra till en breddning av perspektiven och söka sammansmälta gestaltning och reflektion; att utveckla en forskning som använder konstartens egna språk och arbetsformer. Det är ett sätt att eliminera risken att det praktiska utforskandet reduceras till fond eller bihang till den ”verkliga forskningen” som sker utanför scenrummet, i skrivakten.

Experimentet var också ett sätt att lyfta fram den reflekterande praktikern, vars mest stringenta kommunikationsmedel många gånger är det levande samtalet, och en reflekterande metodik i sitt konstnärliga gestaltande, snarare än den skrivna texten. Det handlade om att betrakta forskningen som en reflektions- handling och inte en skrivakt; något som kan ta många olika former (även skriftliga). Ambitionen var också att presentera ”forskning” publikt, det vill säga visa något utöver ett konstverk, en föreställning vilken som helst.

”Det här är bara jag”

(2)

132

Därför innehöll föreställningen flera dimensioner: en belysning av de med- verkandes olika bakgrunder, kontexter och arbetsmetoder, samt av de traditioner som tillämpades; en presentation av frågeställningar, diskussioner och problema- tisering aktualiserade i forskningsarbetet; ett synliggörande av arbetsprocessen under det som brukar benämnas repetitionsperioden; och någon form av slut- satser. Arbetet med de tre skådespelarna gav upphov till skilda forsknings- processer och gestaltningar; en komplexitet av uttryck, referenser och nivåer i föreställningen.

En annan viktig aspekt var att synliggöra skådespelarnas personliga erfaren- heter så att de kunde tala med egen röst; att finna det sätt att kommunicera som fungerade för var och en, att låta också skådespelarna vara forskare.

Experimentets andra avsikt var utforskandet av begreppet ”dokumentarism”.

Dokumentarism var föreslaget som ett samlande tema för Konstnärliga fakul- tetens forskardagar (ArtTech) 2005. Det knöt an till intresseområden inom skådespelarmetodik som var relevanta för vårt projekt, som påverkats av det faktum att ”dokumentärteater” är en i högsta grad aktuell genre i den samtida teaterkonsten. ”Det dokumentära” blev därför det raster genom vilket de med- verkande betraktade sitt arbete, byggde sina frågor och skapade förbindelser mellan de skilda delarna och traditionerna i projektet.

Frågor började ta form. Varför vill vi ta del av och berätta de mest privata historier? Vari bottnar intresset för det dokumentära? Och hur påverkas skåde- spelarens arbete av just det att materialet hon använder är självbiografiskt?

Frågorna ledde även vidare mot ett vidgat perspektiv på det självbiografiska, som rörde själva varandet på scen. Hur använder skådespelaren sig själv som person i sitt arbete inom skilda traditioner? På vilka sätt laddar hon sitt agerande med sina personliga erfarenheter och vad är spänningen mellan det reella och det fiktiva på scenen? Hur kan man med teaterns hjälp rekonstruera och reflektera över sitt liv? Vilken roll spelar minnet som redskap och hur samspelar det för- flutna och nuet i skådespelarens agerande?

Det här är bara jag belyste den enskilda individens berättelse, ur såväl ett konstnärligt gestaltningsperspektiv som ur forskningens synvinkel. Vad är en enskild människas berättelse värd i termer av ”forskningsresultat”? Varför för- utsätts det ofta att forskning måste vara något utanför den egna personen?

Hur kan vi uppnå en djupare förståelse av våra liv genom den här typen av utforskande konstnärliga processer? I undersökandet av ”det dokumentära” i skådespelarnas agerande på scenen fokuserades särskilt frågan om det privata kontra det personliga, det självbiografiska kontra fiktionen och processer av minne, närvaro och tid. Den nära relationen mellan såväl privat och personligt som mellan dokumentärt och fiktivt blev uppenbar. Det var själva spänningen mellan ”det egna” och ”det andra” som gav utrymme för något verkligt att födas. Dokumentär-tematiken kom även alltmer att handla om tid: om närvaro i nuet. I skådespelarens bejakande av det befintliga ögonblicket, hur det nu än gestaltade sig, fanns upprinnelsen till något väsentligt. När skådespelaren inte längre behövde vara så upptagen av att återskapa det förflutna öppnades ett rum för ”att vara här”.

Forskningsföreställningen med bakgrundsmaterial finns på den DVD som bifogas denna utgåva av ArtMonitor. DVD:n har tagits fram med hjälp av resurser från ArtTech-kollegiet och Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete vid Konstnärliga fakulteten. Arbetet har skett i samarbete med konstnären Göran Boardy vid Konsthögskolan Valand.

References

Related documents

Jag tror det är viktigt att begränsa den svällande byråkratin så att de medel som ska gå till högre konstnärliga utbildningar och forskning i större utsträckning går till

Tillgång till önskad bostadstyp Närhet till släkt och vänner Närhet till naturen Möjlighet till vidareutbildning Möjlighet till idrottsutövning Nöjesutbud Kulturutbud Närhet

Det som väckte vårt intresse för elevers attityd till ämnet idrott och hälsa var under vår egen VFU då vi stötte på flertalet elever i varje klass som inte ville delta, inte

Till skillnad från Krook som menar att den litterära skrivakten inte till fullo kan rymmas inom avhandlingens ramar utan att göra avkall på sin autonomi, menar Nordenhök

Frågan kring relationen mellan den konstnärliga forskningen och dess miljöer angår med andra ord inte bara dem som sysslar med konstnärlig forskning (och dess miljöer) utan även

Träddungar, grottos, paviljonger och ruiner be- söks i den här konstnärliga doktorsavhandlingen där vår relation till olika byggda och obyggda miljöer undersöks med hjälp

[r]

Alla ansökningar som av någon anledning inte är färdigbedömda, till exempel för att eventuella externa omdömen inte hunnit komma in i tid eller att en bedömare blivit sjuk,