• No results found

V21 T6 (C Grupp A) Examensarbete i omvårdnad (1SJ030) Antal respondenter: 52 Antal svar: 7 Svarsfrekvens: 13,46 %

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "V21 T6 (C Grupp A) Examensarbete i omvårdnad (1SJ030) Antal respondenter: 52 Antal svar: 7 Svarsfrekvens: 13,46 %"

Copied!
27
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

V21 T6 (C Grupp A) Examensarbete i omvårdnad (1SJ030)

Antal respondenter: 52 Antal svar: 7 Svarsfrekvens: 13,46 %

Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad

1 (14,3%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

2 (28,6%)

i mycket hög grad

4 (57,1%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat

värdefulla kunskaper/färdigheter. 4,3 1,1 26,0 % 2,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(2)

Jag bedömer att jag har uppnått alla kursens lärandemål.

Jag bedömer att jag har uppnått alla kursens lärandemål.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad 2 (28,6%)

i mycket hög grad 5 (71,4%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag bedömer att jag har uppnått alla kursens

lärandemål. 4,7 0,5 10,4 % 4,0 4,5 5,0 5,0 5,0

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination.

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination.

Antal svar

i mycket liten grad

1 (14,3%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

3 (42,9%)

i mycket hög grad

3 (42,9%)

Summa

7 (100,0%)

(3)

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt

(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

1 (14,3%)

i hög grad

1 (14,3%)

i mycket hög grad

5 (71,4%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett

vetenskapligt förhållningssätt

(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande

och värdering av information). 4,6 0,8 17,2 % 3,0 4,5 5,0 5,0 5,0

(4)

Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll.

Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

1 (14,3%)

i mycket hög grad

6 (85,7%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under

kursens gång för idéer och synpunkter på kursens

utformning och innehåll. 4,9 0,4 7,8 % 4,0 5,0 5,0 5,0 5,0

(5)

Undervisningen använde autentiska exempel för att jag skulle utveckla kunskap om yrket.

Undervisningen använde autentiska exempel för att jag skulle utveckla kunskap om yrket.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

2 (28,6%)

i hög grad

5 (71,4%)

i mycket hög grad 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Undervisningen använde autentiska exempel för att jag

skulle utveckla kunskap om yrket. 3,7 0,5 13,1 % 3,0 3,5 4,0 4,0 4,0

Jag har fått träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom att kritiskt granska och värdera ny kunskap.

Jag har fått träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom att kritiskt granska och värdera ny kunskap.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

3 (42,9%)

i mycket hög grad

4 (57,1%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag har fått träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom att

kritiskt granska och värdera ny kunskap. 4,6 0,5 11,7 % 4,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(6)

Den psykosociala studiemiljön under kursen var bra (psykosocial studiemiljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering under teoretisk och verksamhetsförlagt lärande).

Den psykosociala studiemiljön under kursen var bra (psykosocial studiemiljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering under teoretisk och verksamhetsförlagt lärande).

Antal svar

i mycket liten grad

1 (14,3%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

1 (14,3%)

i hög grad

1 (14,3%)

i mycket hög grad

4 (57,1%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Den psykosociala studiemiljön under kursen var bra

(psykosocial studiemiljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering under teoretisk och

verksamhetsförlagt lärande). 4,0 1,5 38,2 % 1,0 3,5 5,0 5,0 5,0

(7)

Kursens pedagogiska upplägg har stimulerat mitt lärande.

Kursens pedagogiska upplägg har stimulerat mitt

lärande. Antal svar

i mycket liten grad 1 (14,3%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 1 (14,3%)

i hög grad 2 (28,6%)

i mycket hög grad 3 (42,9%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Kursens pedagogiska upplägg har stimulerat mitt

lärande. 3,9 1,5 38,0 % 1,0 3,5 4,0 5,0 5,0

Jag hade tillräckliga förkunskaper inför denna kurs som grund för mitt fortsatta lärande.

Jag hade tillräckliga förkunskaper inför denna kurs som grund för mitt fortsatta lärande.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

5 (71,4%)

i mycket hög grad

2 (28,6%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag hade tillräckliga förkunskaper inför denna kurs som

grund för mitt fortsatta lärande. 4,3 0,5 11,4 % 4,0 4,0 4,0 4,5 5,0

(8)

Den återkoppling som jag fick under kursen har haft betydelse för min utveckling och mitt fortsatta lärande.

Den återkoppling som jag fick under kursen har haft betydelse för min utveckling och mitt fortsatta lärande.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

4 (57,1%)

i mycket hög grad

3 (42,9%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Den återkoppling som jag fick under kursen har haft betydelse

för min utveckling och mitt fortsatta lärande. 4,4 0,5 12,1 % 4,0 4,0 4,0 5,0 5,0

(9)

Kursen stimulerade mig till att självständigt söka efter mer information och kunskap.

Kursen stimulerade mig till att självständigt söka efter mer information och kunskap.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad

1 (14,3%)

delvis

2 (28,6%)

i hög grad

2 (28,6%)

i mycket hög grad

2 (28,6%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Kursen stimulerade mig till att självständigt söka efter mer

information och kunskap. 3,7 1,1 30,0 % 2,0 3,0 4,0 4,5 5,0

(10)

Kursen har hjälpt mig att inse betydelsen av ett akademiskt förhållningssätt i mitt kommande yrke.

Kursen har hjälpt mig att inse betydelsen av ett akademiskt förhållningssätt i mitt kommande yrke.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

1 (14,3%)

i hög grad

1 (14,3%)

i mycket hög grad

5 (71,4%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max

Kursen har hjälpt mig att inse betydelsen av ett akademiskt

förhållningssätt i mitt kommande yrke. 4,6 0,8 17,2 % 3,0 4,5 5,0 5,0 5,0

(11)

Under kursen utvecklade jag mitt kritiska och analytiska tänkande.

Under kursen utvecklade jag mitt kritiska och analytiska tänkande.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

1 (14,3%)

i hög grad

2 (28,6%)

i mycket hög grad

4 (57,1%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Under kursen utvecklade jag mitt kritiska och analytiska

tänkande. 4,4 0,8 17,8 % 3,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(12)

Mina förkunskaper har varit tillräckliga för att klara denna kurs.

Mina förkunskaper har varit tillräckliga för att klara denna kurs.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad 6 (85,7%)

i mycket hög grad 1 (14,3%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Mina förkunskaper har varit tillräckliga för att klara

denna kurs. 4,1 0,4 9,1 % 4,0 4,0 4,0 4,0 5,0

Jag förstod innebörden av den återkoppling som jag fick under kursen.

Jag förstod innebörden av den återkoppling som jag fick under kursen.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

3 (42,9%)

i mycket hög grad

4 (57,1%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag förstod innebörden av den återkoppling som jag fick

under kursen. 4,6 0,5 11,7 % 4,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(13)

Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad

1 (14,3%)

Delvis 0 (0,0%)

I hög grad

4 (57,1%)

I mycket hög grad

2 (28,6%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat

värdefulla kunskaper/färdigheter. 4,0 1,0 25,0 % 2,0 4,0 4,0 4,5 5,0

Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla lärandemål.

Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla lärandemål.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis 0 (0,0%)

I hög grad 3 (42,9%)

I mycket hög grad 4 (57,1%)

Summa

7 (100,0%)

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination.

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla

lärandemål. 4,6 0,5 11,7 % 4,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(14)

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination.

Antal svar

i mycket liten grad

1 (14,3%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

4 (57,1%)

i mycket hög grad

2 (28,6%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från

lärandemål till examination. 3,9 1,3 34,9 % 1,0 4,0 4,0 4,5 5,0

(15)

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt

(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad

1 (14,3%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

4 (57,1%)

i mycket hög grad

2 (28,6%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett

vetenskapligt förhållningssätt

(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande

och värdering av information). 4,0 1,0 25,0 % 2,0 4,0 4,0 4,5 5,0

(16)

Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll.

Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad

2 (28,6%)

i mycket hög grad

5 (71,4%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under

kursens gång för idéer och synpunkter på kursens

utformning och innehåll. 4,7 0,5 10,4 % 4,0 4,5 5,0 5,0 5,0

Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig under kursen.

Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig under kursen.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis 0 (0,0%)

I hög grad

3 (42,9%)

I mycket hög grad

4 (57,1%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

Undre Övre MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin kvartil

Median kvartil Max Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig

under kursen. 4,6 0,5 11,7 % 4,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(17)

Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer under kursen.

Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer under kursen.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis 0 (0,0%)

I hög grad

2 (28,6%)

I mycket hög grad

4 (57,1%)

Vet ej

1 (14,3%)

Summa

7 (100,0%)

Undre Övre MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin kvartil

Median kvartil Max

Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer

under kursen. 4,7 0,5 11,1 % 4,0 4,5 5,0 5,0 5,0

(18)

Bedömningskriterierna för kursens examination framgick på förhand.

Bedömningskriterierna för kursens examination framgick på förhand.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

2 (28,6%)

I hög grad

1 (14,3%)

I mycket hög grad

4 (57,1%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Bedömningskriterierna för kursens examination framgick

på förhand. 4,3 1,0 22,2 % 3,0 3,5 5,0 5,0 5,0

Examinationen var relevant i förhållande till kursens lärandemål.

Examinationen var relevant i förhållande till kursens lärandemål.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis 0 (0,0%)

I hög grad 4 (57,1%)

I mycket hög grad 3 (42,9%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Examinationen var relevant i förhållande till kursens

lärandemål. 4,4 0,5 12,1 % 4,0 4,0 4,0 5,0 5,0

(19)

Under kursen utvecklade jag kunskap om hur jag kan hjälpa patienter till hälsofrämjande beteende.

Under kursen utvecklade jag kunskap om hur jag kan hjälpa patienter till hälsofrämjande beteende.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

1 (14,3%)

I hög grad

5 (71,4%)

I mycket hög grad

1 (14,3%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Under kursen utvecklade jag kunskap om hur jag kan hjälpa

patienter till hälsofrämjande beteende. 4,0 0,6 14,4 % 3,0 4,0 4,0 4,0 5,0

Kommentar:

Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas.

Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

3 (42,9%)

I hög grad

3 (42,9%)

I mycket hög grad

1 (14,3%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde

/letade efter i Canvas. 3,7 0,8 20,4 % 3,0 3,0 4,0 4,0 5,0

Informationen i Canvas var relevant för mina behov under kursen.

(20)

Informationen i Canvas var relevant för mina behov under kursen.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

2 (28,6%)

I hög grad

5 (71,4%)

I mycket hög grad 0 (0,0%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Informationen i Canvas var relevant för mina behov

under kursen. 3,7 0,5 13,1 % 3,0 3,5 4,0 4,0 4,0

(21)

Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad undervisning togs på allvar.

Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad undervisning togs på allvar.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad

1 (14,3%)

Delvis 0 (0,0%)

I hög grad

1 (14,3%)

I mycket hög grad 0 (0,0%)

Vet ej

5 (71,4%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad

undervisning togs på allvar. 3,0 1,4 47,1 % 2,0 3,0 3,0 3,0 4,0

Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under den webbaserade undervisningen var lämplig.

Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv.

under den webbaserade undervisningen var lämplig.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

2 (28,6%)

I hög grad

3 (42,9%)

I mycket hög grad

2 (28,6%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under

den webbaserade undervisningen var lämplig. 4,0 0,8 20,4 % 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

(22)

Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.

Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad

1 (14,3%)

Delvis

2 (28,6%)

I hög grad

2 (28,6%)

I mycket hög grad

1 (14,3%)

Vet ej

1 (14,3%)

Summa

7 (100,0%)

Undre Övre MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin kvartil Median kvartil Max Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande situationen

(gällande Covid-19) kommunicerades tydligt. 3,5 1,0 30,0 % 2,0 3,0 3,5 4,0 5,0

Eventuella ändringar i examinationsformerna pga. den rådande situationen

(23)

(gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.

Eventuella ändringar i examinationsformerna pga. den rådande situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad

1 (14,3%)

Delvis

1 (14,3%)

I hög grad

2 (28,6%)

I mycket hög grad

2 (28,6%)

Vet ej

1 (14,3%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Eventuella ändringar i examinationsformerna pga. den rådande

situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt. 3,8 1,2 30,5 % 2,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer var relevanta i

förhållande till kursens lärandemål.

(24)

Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad

1 (14,3%)

Delvis

1 (14,3%)

I hög grad

3 (42,9%)

I mycket hög grad

2 (28,6%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer

var relevanta i förhållande till kursens lärandemål. 3,9 1,1 27,7 % 2,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Kommentar

Inför den webbaserade examinationen fick jag tydlig information med avseende på

t ex system (Canvas, Inspera), upplägg och tider.

(25)

Inför den webbaserade examinationen fick jag tydlig information med avseende på t ex system (Canvas, Inspera), upplägg och tider.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad

1 (14,3%)

Delvis

2 (28,6%)

I hög grad

3 (42,9%)

I mycket hög grad

1 (14,3%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Inför den webbaserade examinationen fick jag tydlig information

med avseende på t ex system (Canvas, Inspera), upplägg och

tider. 3,6 1,0 27,3 % 2,0 3,0 4,0 4,0 5,0

Kommentar

Jag upplever att jag kunde visa min kunskap vid den webbbaserade

examinationen lika väl som vid en ordinarie examination.

(26)

Jag upplever att jag kunde visa min kunskap vid den webbbaserade examinationen lika väl som vid en ordinarie examination.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

1 (14,3%)

I hög grad

3 (42,9%)

I mycket hög grad

3 (42,9%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag upplever att jag kunde visa min kunskap vid den

webbbaserade examinationen lika väl som vid en ordinarie

examination. 4,3 0,8 17,6 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0

Jag har upplevt oro eller haft svårt att engagera mig, pga. den rådande situationen (gällande Covid-19).

Jag har upplevt oro eller haft svårt att engagera mig, pga.

den rådande situationen (gällande Covid-19).

Antal svar

I mycket liten grad

5 (71,4%)

I liten grad

1 (14,3%)

Delvis

1 (14,3%)

I hög grad 0 (0,0%)

I mycket hög grad 0 (0,0%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

7 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag har upplevt oro eller haft svårt att engagera mig, pga. den

rådande situationen (gällande Covid-19). 1,4 0,8 55,1 % 1,0 1,0 1,0 1,5 3,0

(27)

Jag hade relevanta arbetsuppgifter under mina placeringar.

Jag hade relevanta arbetsuppgifter under mina

placeringar. Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis 2 (33,3%)

I hög grad 4 (66,7%)

I mycket hög grad 0 (0,0%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

6 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil

Median Övre kvartil

Max Jag hade relevanta arbetsuppgifter under mina

placeringar. 3,7 0,5 14,1 % 3,0 3,5 4,0 4,0 4,0

References

Related documents

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information)..

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information)..

Jag uppfattar att momentet har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (t.ex. analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information)

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information)..

Jag uppfattar att momentet har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (t.ex. analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information)

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information)..

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information)..

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information)..