TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Voroněžská 1329/13, Liberec 460 01 tel.: +(420) 485 352 515 | URL: www.fp.tul.cz
Posudek vedoucího/vedoucí práce na bakalářskou práci
Autor/ka DP: Ing. Jitka Průchová
Studijní obor: Učitelství odborných předmětů
Název práce: Historie ISŠ v Klatovech z hlediska profilu školy/absolventa Vedoucí práce: doc. PaedDr. Josef Horák, CSc.
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
V průběhu zpracování tématu studující pracoval/a v součinnosti s vedoucím/vedoucí práce.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce (tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi)
Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků )
Autorka, absolventka TF TU v Liberci a budoucí učitelka odborných předmětů na střední od- borné škole textilního zaměření, si zvolila za cíl své BP zjistit hlavní příčiny, které postupně vedly k zániku oboru Oděvnictví na ISŠ v Klatovech. Nutno ovšem zdůraznit, že autorce ne- šlo o zjištění objektivních společenských příčin, ale o to, aby zjistila tyto příčiny v názorech absolventů této školy kteří jsou již v praxi, a pedagogogů, kteří na škole v současné době učí. Přitom zjistila, že názory pedagogů a absolventů školy v praxi se liší v některých ohle- dech, zejména v tom, které předměty by z učebního plánu vyřadili a proč.
Práce sestává z teoretické a praktické části a včetně seznamu literatury a přílohy čítá 51 stran. Teoretická část BP se stručně zabývá historickým vývojem sledované školy se zřete- lem na obor Oděvnictví.Autorka si v přípravě na tuto část BP ujasnila důvody změn v oboru před a po kurikulární reformě. Praktická část práce sestává z dotazníkového šetření zadané- ho 22 absolventům školy a řízeného rozhovoru s pedagogy školy.Po formální stránce se au- torka bohužel nevyvarovala některých formálních a gramatických chyb.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: dobře
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků
1. Jak se shodují názory a postoje autorky s názory a postoji absolventů a pedagogů ISŠ k příčinám zániku studijního oboru Oděvnictví?
2. Jaký dopad na celé Textilnictví bude mít podle názoru autorky zrušení oboru Oděv- nict ví?
Datum: 21.12. 2010 Podpis vedoucího/vedoucí práce: doc. Dr. Josef Horák, CSc.
