• No results found

(1)Från: Nilsson Jonas <jonas.nilsson@skr.se&gt

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "(1)Från: Nilsson Jonas <jonas.nilsson@skr.se&gt"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Från: Nilsson Jonas <jonas.nilsson@skr.se>

Skickat: den 25 januari 2021 17:20

Till: FÖ Remissvar <fo.remissvar@regeringskansliet.se>

Ämne: Fö2020/00954 - Sveriges Kommuner och Regioner (SKR) Hej,

Sveriges Kommuner och Regioner (SKR) har tagit del av remissen. SKR har inget att erinra mot det remitterade delbetänkandet. SKR bedömer att slutbetänkandet innehåller större koppling till SKR:s medlemmar och inlämnande av remissvar kommer göras i samband med utredningens

slutbetänkande.

Med vänliga hälsningar,

Jonas Nilsson CISO

________________________________

Avdelningen för ledningsstöd Sektionen för digitalisering och inköp Sveriges Kommuner och Regioner Hornsgatan 20

SE-118 82 Stockholm +46 8 452 73 73 Jonas.nilsson@skr.se www.skr.se

References

Related documents

Översänder Södra Regionvårdsnämndens protokollsutdrag 2015-05-20 § 20 avseende förslag till användning och fördelning av Södra Regionvårdsnämndens budgetöverskott

• Andelen heltidsarbetande inom kommunal vård och omsorg låg 2018 på 52 procent och inom primärvården arbetade 58 procent heltid. UTVECKLINGEN

If looking for the book by Jonas Nilsson Handen som gungar vaggan: En debattbok om jämställdhet (Swedish Edition) in pdf form, in that case you come on to the faithful website.

Parter i HÖK 20 är Sveriges Kommuner och Regioner (SKR), Sobona – Kommunala företagens arbetsgivarorganisation samt OFRs förbundsområde Allmän kommunal verksamhet (AKV),

Koka upp vatten och fett (smör eller olja) med den torkade svampen och låt det puttra in.. Tillsätt mer vatten

Möjligt jämföra mellan

Därför vill vi genom detta brev uppmärksamma SKR på den oro vi känner för både begränsad tillgång till testning, och att samhällskritisk personal inte prioriteras alls vid

The aim of the work is to point out the possibilities of adapting the teaching process according to individual needs of pupils in a mixed-ability class and to propose strategies