• No results found

Volleyboll – Lektion 1 – år 4-6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Volleyboll – Lektion 1 – år 4-6"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Volleyboll – Lektion 1 – år 4-6

Övning 1 – Fingerslag

Arbeta 2 och 2, en boll per par. Stå uppställda på led.

A) Gå igenom fingerslagsgreppet.

B) Ha händerna ovanför huvudet, kasta upp bollen snett framåt. Fånga i fingerslagsgreppet.

Kör fram till väggen och tillbaka byt sedan med kompisen.

C) Studsa bollen hårt i golvet i fingerslagsgreppet, fånga bollen ovanför pannan i fingerslagsgreppet.

D) Ligg mitt emot varandra och skjut bollen fram och tillbaka i fingerslagsgreppet.

E) Stå mitt emot varandra, en kasta och den andra gör fingerslag upp i luften och fångar sedan bollen. Därefter kastar man till kompisen.

F) En kastar, kompisen skjuter fingerslag tillbaka och kompisen fångar och kastar igen. Byt sedan uppgift.

G) Fingerslag fram och tillbaka till varandra.

Övning 2 Smålagsspel Cirka 3 på varje sida.

En servar genom att kasta bollen, en på andra sidan fångar bollen och kastar den till en kompis som antingen passar eller gör fingerslag tillbaka. Varje gång bollen spelas över nät får man fånga bollen.

(2)

Volleyboll – Lektion 2 – år 4-6

Övning 1 Fingerslag

Börja där vi slutade senast. Arbeta 2 och 2, en boll per par.

A) Stå mitt emot varandra, kasta bollen den andra gör fingerslag tillbaka.

B) Gör fingerslag fram och tillbaka till varandra.

Övning 2 Baggerslag

Öva i par, en boll per par. Stå på led den första i ledet har boll.

A) Gå igenom baggerslagsteknik.

B) Kasta upp bollen i luften gör baggerslag till sig själv och fånga bollen.

C) Studsa bollen i golvet gör baggerslag till sig själv fånga ovanför huvudet.

D) Stå mitt emot varandra, kasta en boll med studs gör baggerslag upp till sig själv.

E) Stå mitt emot varandra, kasta bollen i luften gör baggerslag upp till sig själv och fånga bollen ovanför pannan.

F) Stå mitt emot varandra kasta bollen, kompisen gör baggerslag tillbaka över nät.

Övning 3 Smålagsspel Cirka 3 på varje sida.

Serve kasta bollen över.

Låt bollen studsa en gång i golvet alt. Fånga bollen i luften.

Gör sedan fingerslag eller baggerslag över nät.

Varje gång bollen går över nät får bollen antingen fångas eller studsa en gång i golvet.

(3)

Volleyboll – Lektion 3 – år 4-6

Övning 1 Fingerslag

A) Träna fingerslag, en kastar den andra fångar.

B) Träna fingerslag, fram och tillbaka till varandra.

Övning 2 Baggerslag

A) Träna baggerslag, en kastar med studs i golvet gör baggerslag upp i luften och fånga.

B) Träna baggerslag, en kastar baggerslag upp till sig själv.

C) Träna baggerslag en kastar, baggerslag tillbaka.

Övning 3 Serve (Underarmsserve)

A) Underarmsserve, skjut bollen rakt upp fånga bollen.

B) Underarmsserve, skjut bollen över till en kompis som fångar.

Övning 4 Serve (Överhandsserve)

A) Kasta upp bollen, överhandserve över nät till kompis som fångar bollen.

Övning 5 Smålagsspel.

Cirka 3 i varje lag.

Spelet börjar med riktig serve. Den på andra sidan nätet låter antingen bollen studsa en gång eller fångar bollen och passar vidare.

(4)

Volleyboll – Lektion 4 – år 4-6 Mycket smålagsspel.

References

Related documents

En studiecirkel måste ha: minst 3 deltagare, som träffas minst 3 gånger och varje deltagare måste närvara någon av de 3 första träffarna samt att cirkeln måste omfatta minst

Ett sätt att arbeta vidare kan vara att eleverna i mindre grupper resonerar sig fram till en gemen- sam lösning?. Diskutera gruppernas lösningar i klassen och jämför idéer

Arbetsgivare ska se till att arbete utförs av personal som har rätt utbildning, och kompetens för det enskilda arbetet.. Innehavarens ska se till att arbete som utförs på eller

»advocatus Diaboli», en mörkrets och det eviga stillaståendets re- presentant; och härvid har han bekämpat mig, icke så mycket för de åsikter j a g i tal och skrift

[r]

[r]

Många av de drabbade företagen påverkas fortsatt av en minskad eller utebliven efterfrågan och flera branscher har i princip fått ett näringsförbud till följd av alla

Trots att lärarförbundet hade medverkat vid utformning och genomförande av reformen och alla lärare hade erbjudits fortbildning för sina nya arbetsuppgifter, blev