• No results found

Arbetshäfte kemi 9

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Arbetshäfte kemi 9"

Copied!
9
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Arbetshäfte kemi 9

Namn:

Det här arbetshäftet innehåller dina anteckningar från genomgångarna i kemi.

KEMI 9 !1

(2)

Repetition

Grundämne eller kemisk förening

1. Rita och beskriv skillnaden mellan ett grundämne och en kemisk förening.

2. Ge exempel på tre olika grundämnen

3. Ge exempel på tre olika kemiska föreningar

4. Hur bildades grundämnen från början och ungefär hur många grundämnen finns det?

(3)

5. Vem grundlade det periodiska systemet?

6. Vilken information kan du få om grundämnen i det periodiska systemet?

7. Förklara skillnaderna mellan perioder och grupper i periodiska systemet

8. Vad betyder elektronegativitet?

KEMI 9 !3

(4)

Kemisk bindning

9. Bilden föreställer hur en atom blir till en jon. Förklara vad som händer och vad skillnaden mellan atom och jon är.

10. Vilka grundämnen bildar lätt jonföreningar, ge exempel på någon jonförening.

(5)

11. Elektronparbindning eller kovalent bindning är en annan typ av bindning.

Bilden visar hur en elektronparbindning uppstår. Förklara bilden.

12. Ge exempel på några olika typer av elektronparbindningar.

13. Ge exempel på tre andra typer av kemiska bindningar.

KEMI 9 !5

(6)

Metallbindningar

14. Ungefär hur stor dela av alla grundämnen är metaller?

15. Ge exempel på minst 10 olika metaller.

16. Ge exempel på egenskaper som alla metaller har gemensamt.

17. Bilden visar metallbindning, förklara metallers gemenskaper med hjälp av deras bindning.

(7)

Elektrokemi

18. Ge exempel på några ädla metaller

19. Ge exempel på några oädla metaller

20. Vad är det som avgör om en metall är ädel eller oädel?

21. Sverige är en stor exportör av järn och i Kiruna ligger världens största järnmalmsgruva. Förklara hur vi gör järn.

KEMI 9 !7

(8)

21. Vad är rost och hur uppstår rost?

22. Ge exempel på hur vi skyddar oss mot rost

23. Vad är elektrolys?

(9)

Bedömningsmatris

Ur läroplanen E C A

Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens

uppbyggnad

Du vet vad ett grundämne är Du vet vad en kemisk förening är

Du kan förklara skillnaden mellan atom och jon

Du kan beskriva hur grundämnen uppstår

Kemiska föreningar och hur atomer sättsamman till molekyl- och

jonföreningar genom kemiska reaktioner

Du kan förklara skillnaden mellan kemisk reaktion och fysikalisk förändring.

Du kan namnge olika kemiska bindningar som elektronpar, jonbindning, metallbindning, vätebindning osv

Du kan förklara skillnaderna mellan olika kemiska bindningar.

Du kan förklara skillnaderna mellan endoterm och exoterm reaktion

Du kan beskriva hur olika kemiska bindningar uppstår utifrån kunskaper om periodiska systemet och kan balansera formler.

Du kan också förklara begrepp som ,

reaktanter,

produkter, endoterm, exoterm,

aktiveringsenergi och katalysator.

Gruppering av atomslag ur ett historisk perspektiv

Du vet vad

periodiska systemet är

Du känner till några vanliga grundämnen

Du kan beskriva det periodiska systemets grupper och perioder Du kan beskriva några vanliga grundämnen

Du har god

kännedom om många olika grundämnen, hur vanliga dem är, vilken typ av föreningar dem bildar och vad dem används till

Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller

Du kan på ett enkelt sätt beskriva hur järn görs av järnmalm

Du kan på ett mer utvecklat sätt beskriv hur järn framställs och kan förklara redoxrekationen som sker

Du har god

kännedom om olika former av elektrolys och

metallframställning och kan beskriva hur andra metaller som aluminium framställs

Olika faktorer som gör att material, till exempel järn bryts ner och hur

nedbrytningen kan förhindras

Du vet vad korrosion är

Du kan ge exempel på ädel och oädel metall

Du kan förklara hur oädla metaller kan skyddas från korrosion och beskriva faktorer som bryter ner metaller

Du kan förklara hur korrosion uppstår och hur korrosion kan förhindras och använder kemiskt språk i din förklaring

KEMI 9 !9

References

Related documents

Ronström menar även att mångkulturell och kulturell mångfald redan har en för stor betydelse, och att man segregerar in individer som invandrare eller svenskar

I den mediala diskursen finns aktörer i både Saudiarabien och Sverige som försöker upprätthålla diskursen genom att förstärka vi- och demkänslan men också aktörer som vill

Gratis läromedel från KlassKlur – KlassKlur.weebly.com – Kolla in vår hemsida för fler gratis läromedel – 2018-05-19 16:51.

Cells were transfected with the DNase X encoding construct, and 20 h later, caspase activity was measured in the cell lysates with the fluorogenic substrate DEVD-AMC.. As shown

Risk i alla dess former är en stor del av våra liv och har vi inte någon kunskap i ämnet, och hur det i olika situationer påverkar oss, kan detta mynna ut till mycket

Att sätta ett mål för visst antal ord att skriva varje dag verkade som en bra idé i början, men de dagar då jag inte skriver måste räknas med och istället för att skriva

Inom marknadsföring kan den co-creation som sker mellan konsumenter och företag (Robert et al., 2005 & Roser et al., 2013; Vargo & Lusch, 2006) ur företagets synvinkel vara en

Eftersom att diskursanalys till stor del intresserar sig för maktrelationer så vill jag här också ta reda på om den diskursiva praktiken förstärker eventuella ojämlika