• No results found

Kursen är en valbar kurs inom Masterprogrammet i Mellanösternstudier.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursen är en valbar kurs inom Masterprogrammet i Mellanösternstudier."

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Fastställande

Kursplanen är fastställd av utbildningsledaren på delegation av prodekanen med ansvar för grundutbildningen vid HT-fakulteterna 2014-11-04 att gälla från och med 2014-11-04, höstterminen 2014.

Allmänna uppgifter

Kursen är en valbar kurs inom Masterprogrammet i Mellanösternstudier.

Undervisningsspråk: Engelska

Kursens mål

Efter genomgången kurs ska studenten

Kunskap och förståelse

kunna redogöra för centrala begrepp och teorier för studiet av migration,

minoritetssamhällen och flyktingskap i Mellanöstern i allmänhet och i Jordanien i synnerhet,

kunna beskriva historiska och samtida konsekvenser av migration, med fokus på flyktingar och internflyktingar (internally displaced persons, IDPs) i Jordanien, kunna beskriva och kontextualisera levnadsvillkor och identitet bland flyktingar och migranter i Jordanien, såväl som flyktingskapets effekter för värdsamhället, med avseende på ekonomi, sociala villkor, demografi och politik,

kunna redogöra för aktuella diskussioner om hållbara strategier för och lösningar på nutida flyktingproblem i Jordanien i allmänhet, och för palestinska och syriska flyktingar i Jordanien i synnerhet,

MOSN26, Mellanösternstudier: Flyktingskapets realiteter i en Mellanösternkontext, 7,5 högskolepoäng

Middle Eastern Studies: Refugees, Rights and Realities, 7.5 credits

Avancerad nivå / Second Cycle

Huvudområde Fördjupning

Mellanösternstudier A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

(2)

kunna redogöra för bakgrunden till och effekterna av migration bland jordansk- palestinska flyktingar i tredje land, med fokus på flyktingars erfarenheter i Skandinavien och i Sverige i synnerhet,

Färdighet och förmåga

kunna tillämpa centrala begrepp från migrations- och flyktingskapsstudier på specifika exempel på migration och flyktingskap,

kunna planera en empirisk, metodologiskt genomreflekterad vetenskaplig studie med relevans för migrationsrelaterade frågor i det nutida Mellanöstern eller bland minoritetsgrupper med bakgrund i regionen,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

kunna presentera kritiska och övergripande värderingar av samtida tendenser i flyktingskap i det nutida Jordanien (med avseende på individuella och kollektiva erfarenheter, psykologiska och socio-ekonomiska effekter, samt internationell, nationell och regional flyktingpolitik), mot bakgrund av aktuella studier av migration och flyktingskap i och från Mellanöstern.

Kursens innehåll

I kursen undersöks migration och flyktingskap med särskilt fokus på frågor om mänskliga rättigheter, identitet, kultur, genus och politik. Den studerande bedriver individuella studier av relevant litteratur, deltar aktivt i föreläsningar och seminarier samt genomför ett fältarbete vid ett framstående migrationsforskningscentrum i Irbid, norra Jordanien. Genom forskningscentrat får den studerande ta del av spetsforskning inom området, aktivt delta i flyktingarbete hos nationella och internationella

organisationer samt ta del av flyktingskapets dagliga realiteter och de effekter flyktingskapet kan ha på det omgivande samhället.

Kursens genomförande

Undervisningen består av internetbaserat arbete, forumdiskussioner, föreläsningar, seminarier och studiebesök.

Under första fasen (4 veckor) består undervisningen av internetbaserat arbete där studenten läser relevant litteratur och skriver fyra kortare reflektionsuppsatser.

Uppsatserna diskuteras i internetforum och studenten får löpande återkoppling från lärarna. Den andra fasen (2 veckor) består av intensiv undervisning i form av

föreläsningar och seminarier vid Yarmouk University, Irbid, Jordanien samt

studiebesök i regionen. Under kursens avslutande 2 veckor genomförs uppföljningar av fältperioden och studenten arbetar enskilt med sitt slutpaper i form av ett

forskningsförslag.

Deltagande i samtliga undervisningsmoment är obligatoriskt om inte särskilda skäl föreligger. Ersättning eller alternativ tidpunkt för obligatoriskt moment erbjuds student som utan egen förskyllan, till exempel olycksfall, plötslig sjukdom eller liknande händelser, inte kunnat genomföra det obligatoriska momentet. Detta gäller också studenter som har missat undervisning på grund av ett förtroendeuppdrag som studentrepresentant.

Utbildningen ges delvis på distans med stöd av nätbaserad lärplattform och/eller digitala verktyg. Det förutsätts att den studerande deltar på dessa villkor och har

(3)

tillgång till dator med nätuppkoppling. Institutionen lämnar information om de tekniska kraven.

Kursens examination

Kursen examineras genom 4 reflektionspapers, aktivt deltagande i föreläsningar, seminarier och studiebesök samt en slutpaper.

Bedömningen baseras på:

Aktivt deltagande i föreläsningar, seminarier och studiebesök (25 %) Reflektionsuppsatser (1500 – 2000 ord, 40 %)

Slutpaper i form av ett forskningsförslag (3000 – 3500 ord, 35 %) Prov/moment för denna kurs finns i en bilaga i slutet av dokumentet.

Betyg

Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänt, E, D, C, B, A.

Som betyg används någon av beteckningarna A, B, C, D, E eller Underkänd.

Högsta betyg betecknas med A och lägsta betyg för godkänt resultat med E. Betyg för icke godkänt resultat betecknas med Underkänd.

Studentens resultat bedöms utifrån kursens lärandemål. För betyget E ska studenten visa ett tillräckligt resultat. För betyget D ska studenten visa ett tillfredsställande resultat. För betyget C ska studenten visa ett bra resultat. För betyget B ska studenten visa ett mycket bra resultat. För betyget A ska studenten visa ett utmärkt resultat. För betyget Underkänd har studenten visat ett otillräckligt resultat.

Betygsskalans tillämpning A = 92–100 % av total poäng B = 84–91 % av total poäng C = 76–83 % av total poäng D = 68–75 % av total poäng E = 60–67 % av total poäng

Underkänt = 0–59 % av total poäng

Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs kandidatexamen samt fullgjorda kursfordringar om 30 högskolepoäng på avancerad nivå inklusive (MOSN13) Mellanösternstudier:

Nyckelteorier i Mellanösternstudier 10 högskolepoäng, (MOSN14)

Mellanösternstudier: Debatten om Mellanöstern - en introduktion 10 högskolepoäng samt (MOSP31) Mellanösternstudier: Framväxten av Mellanösterns moderniteter, 10 högskolepoäng.

Muntlig och skriftlig språkfärdighet i engelska motsvarande Engelska 7/C från svenskt gymnasium eller IELTS 7.0 poäng (ingen del lägre än 6.0 poäng) eller TOEFL 4.5 (skala 1-6) skrivtest och totalt 600 poäng eller TOEFL internetbaserat test 20 poäng (skala 1- 30) skrivtest och totalt 100 poäng.

(4)

1.

2.

3.

Övrigt

Kursen ges vid Centrum för Mellanösternstudier (CMES), Lunds universitet Urvalet baseras på akademiska meriter, CV, motivationsbrev (200 ord). CV och motivationsbrev skickas direkt till CMES.

Poängtal för kursinnehåll som helt eller delvis är gemensamt med annan kurs får endast tillgodoräknas en gång i examen. För ytterligare information hänvisas till aktuellt anmälnings- och informationsmaterial.

(5)

Prov/moment för kursen MOSN26, Mellanösternstudier: Flyktingskapets realiteter i en Mellanösternkontext

Gäller från H14

1401 Flyktingskapets realiteter i en Mellanösternkontext, 7,5 hp Betygsskala: Underkänt, E, D, C, B, A

References

Related documents

Företagen har valts bland de kommuner och landsting som ingår i de två enkätstudier som Tillväxtverket genom- fört och som ska ligga till grund för utformandet av det fortsatta

Förutom att genomföra traditionella brukarundersökningar (vilket flera kommuner gör) och enskilda möten med brukarna så skulle man kunna tänka sig att kommunen på sin hemsida

I Halland, Kronoberg och Västmanland ingår sammanlagt 68 procent av de 50 vårdcentralerna i ett företag eller en koncern som driver flera vårdcentraler inom landstinget.. I 32

Att beskriva entreprenörskapsperspektivet inom vård och omsorg handlar för det första om att förstå att detta är verksamheter eller marknader vars möjligheter bestäms av

Det vanli- gaste är att brukaren kan välja utförare av servicetjänster, men många kommuner erbjuder valfrihet både för service- och omvårdnadstjäns- ter samt i vissa fall även

Två företag uppger dock att privatfinansierade tjänster även erbjuds till andra kunder än omsorgskunder.. Synen på behovet av tilläggstjänster varierar

Den snabba tillväxttakten av enskilda utförare inom äldreomsorg kan vara en förklaring till att Sverige har en avsevärt större andel vinstdrivande utförare än andra

Hemtjänstföretagen erbjuder inte enbart omsorg och service i form av hemtjänst och tilläggstjänster utan många företag arbetar med olika former av offentlig finansierade vård