• No results found

Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock"

Copied!
20
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

VISION VÅR

(2)

Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & iStock

(3)

3

VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE

I det här dokumentet sammanfattas Världskultur- museernas gemensamma vision. Den är vår kompass.

Vår riktning för framtiden. Vår väg framåt.

Vad ökar vår stolthet och vårt engagemang?

Hur vill vi bidra till samhället?

Vad behöver vi göra för att ständigt utvecklas?

Hur kan vi bli ännu mer angelägna - för fler?

Vår vision har vuxit fram ur workshops och samtal mellan oss medarbetare inom Världskulturmuseerna under drygt ett år, från maj 2017 till maj 2018.

Nu fortsätter vi vårt långsiktiga och framåtriktade arbete för att leva visionen och omsätta den i handling.

Ann Follin, överintendent 2018

(4)

4

VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VISION:

ATT GÖRA VÄRLDEN

STÖRRE, MÄNSKLIGARE

OCH MER INKLUDERANDE

(5)
(6)

6

DU ÄR HÄR * :

* Och på ett par tusen ställen till. Världskulturmuseernas samling består av närmare en halv miljon föremål och ett oändligt antal berättelser.

(7)

7

VI ÄR MUSEER OM VÄRLDEN, MED VÄRLDEN - FÖR VÄRLDEN

Världskulturmuseerna förvaltar en global samling som spänner över samtliga kontinenter och flera tusen år.

Vår vision är att bidra till att göra världen större, mänskligare och mer inkluderande.

Världskulturmuseerna kan skapa en djupare förståelse för människans existens på jorden: vilka vi är, varifrån vi kommer

och vilken värld vi tillsammans vill skapa. Vi bygger broar över tid och rum.

Genom att visa världen ur olika perspektiv ger vi människor möjlighet att utmana tankemönster, värderingar och beteenden.

För att vara fortsatt relevanta är vi modiga, kunniga och kreativa. Vi arbetar tillsammans för att nyttja samlingens fulla potential. Världskul- turmuseerna känne- tecknas av kunskap, professionalitet, engagemang och nyfikenhet.

Vi utvecklar nyskapande museer för morgondagen genom att vara samlingsförankrade, kunskaps- baserade och användarfokuserade.

Våra museer är kända för sin kompetens, relevans

och sitt inkluderande förhållningssätt.

(8)

8

VI MÖTER ALLA MED VÄRME OCH NYFIKENHET

Vi arbetar målmedvetet för att vara tillgängliga och relevanta för människor i olika åldrar, med olika förkunskaper,

förutsättningar och intressen.

Vi arbetar systema- tiskt för att förstå

förväntningar och behov hos våra målgrupper. Vi lyssnar aktivt och efterfrågar synpunkter och idéer.

För att kunna välkomna alla erbjuder vi ett kunskapsbaserat utbud, som kan vara både smalt och brett. Vi ger upplevelser som stimulerar kreativitet, tanke och handling.

Vi möjliggör inter- aktiva och personliga sätt att utforska vårt innehåll, på egen hand eller tillsammans.

Våra museer är platser där alla ska känna sig välkomna och inkluderade. Vi för en aktiv dialog med våra besökare och användare – våra bästa ambassadörer.

Vi öppnar så många dörrar som möjligt – för så många som

möjligt.

(9)

9

(10)

Överst: I utställningen Aswat möter besökaren röster om flykt, förlust och hopp.

tv: Dialogvisning om normer. th: Wikipediaskrivstuga i dialogytan Afrika pågår.

(11)

11

VI ENGAGERAR,

VI INSPIRERAR, VI BERÖR

Världskulturmuseerna involverar, inspirerar och gör världen, historien och samtiden mer begriplig.

Vi stärker människor i att aktivt vara med och forma en globalt hållbar framtid. Vår verksamhet baseras på respekt för människors lika värde.

Vi tar upp angelägna ämnen för att ge perspektiv på sam- hällsutvecklingen. Vi

sätter ljus på komplexa frågor som behöver förklaras och göras grepp- bara. På motsvarande sätt tar vi oss

an frågor som förenklats, men som behöver fördjupas. Vi erbjuder rum för möten, samtal och reflektion, för insikt och inspiration. Det vi gör

berör människor och väcker nyfikenhet.

Vi kombinerar föremål med stark gestaltning, erbjuder upplevelser som stimulerar flera sinnen och utmanar publiken att tänka, känna och lära.

Vi involverar våra målgrupper och bjuder

in dem att skapa tillsammans med oss.

(12)

12

VI UTVECKLAR

SAMLINGENS POTENTIAL

Vi aktiverar, använder och utvecklar samlingen i

dialog med andra. Vi är övertygade om att den samling

vi förvaltar har betydelse och är angelägen för fler.

(13)

13

Världskulturmuseerna förvaltar en global samling som med sin bredd och sitt tidsmässiga djup kan bidra till att göra världen större.

Samlingen ger oss möjlighet att fördjupa och ge perspektiv på tidlösa, existentiella frågor men den låter

oss även sätta aktuella samhälls- frågor i ett historiskt och globalt sammanhang.

I dialog med olika användare kan vi hitta andra infallsvinklar, ställa

nya frågor och se samband som inte tidigare uppmärksammats.

Samlingen låter oss berätta flera olika och parallella historier, där vi

tolkar och omtolkar.

Att ta hand om samlingen innebär ett stort ansvar, men också möjlighet att knyta ihop tid och rum på oändligt många olika sätt. Vi ger röst åt dem som sällan hörs och bevarar historier för framtiden.

Varje föremål bär på många olika lager av berättelser och vi bidrar

till att ge dem röst.

(14)

14

VI BYGGER OCH DELAR KUNSKAP TILLSAMMANS

Vår samling är omfattande och relaterar till ett brett spektrum av forskningsfält och hundratals specialistområden. Vi ställer ständigt nya frågor till materialet.

För att vara trovärdiga presenterar vi, med utgångspunkt i samlingen och vårt uppdrag, intresseväckande och uppdaterad kunskap utifrån flera perspektiv.

För att ha tillgång till de senaste ve- tenskapliga rönen inom olika ämnes-

områden, är vi aktiva i nationella och internationella nätverk av forskare.

Vi öppnar upp samlingen ytter- ligare så att fler människor kan utforska, lära och tillsammans med oss skapa djupare förståelse för

vårt gemensamma, globala kulturarv.

Genom att bjuda in olika intressenter att tolka materialet tillsammans med oss, skapar vi en bredare och mer meningsfull för- ståelse av historien och samtiden, baserad på tvärkulturellt utbyte och ömsesidig dialog.

Vår styrka är mångfald genom olika röster och

perspektiv.

(15)

Samba Yonga och Mulenga Kapwepwe från The National Women’s History Museum i Zambia, på besök i Etnografiska museets bildarkiv.

(16)

16

VI ÄR DIGITALA - FÖR ATT KUNNA GE MER, TILL FLER

Besökare och användare ställer ökade krav på digital tillgänglighet, interaktion och individuella upplevelser.

Vi integrerar digital teknik för att skapa nya möjligheter att engagera våra målgrupper och förbättra deras museiupplevelse.

Här kan besökaren utforska och detaljstudera ett föremål – utan att röra eller äventyra materialet.

(17)

17

Digital teknik gör det möjligt för oss att nå stora delar av världen och korsa gränser mellan länder, kulturer, vetenskapliga discipliner och institutioner.

Med teknikens hjälp kan vi visa sådant som är alltför käns- ligt för att beröras eller alltför långt bort för att ses.

Digital teknik kan föra samman och ibland återskapa material som är splittrat, skingrat eller

förstört. Den möjliggör att berätta flera historier parallellt och utbyta kunskap om samlingen på nya och innovativa sätt.

Med hjälp av digitala lösningar ges personer med olika språk, intressen och funktionsvariationer ökad möjlighet att interagera med vår verksamhet.

Digital teknik kan både förbereda, fördjupa och förlänga museiupple- velsen bortom det fysiska besöket.

Vi använder digital teknik för att fördjupa

dialogen med våra användare i mötet

med samlingen.

tv: Med hjälp av 3D-teknik är det möjligt att känna på en kopia av den guldamulett som placerades under en mumies lindor för mer än 2 300 år sedan.

th: Korea Database Project – ett viktigt pilotprojekt.

(18)

Vi erbjuder både formella och informella möjligheter till lärande.

(19)

19

VI ÄR LIVSLÅNGT LÄRANDE

Vi tror på människans inneboende nyfikenhet och att vi aldrig slutar att lära. Hos oss finns unika miljöer för ömsesidigt lärande mellan människor i alla åldrar, med olika intressen och behov. Här kan alla utmanas och förundras.

Med rika samlingar, brett utbud av utställningar och program samt många möjligheter till interaktion tillmötesgår vi våra

målgruppers olika intressen, behov och lärstilar.

Vi bygger långsiktiga relationer till våra användare i samarbete med partners, skolor, universitet med flera.

Vårt utbud till skolan utvecklas i nära samarbete med målgruppen för att säkerställa att det svarar mot

dess behov, läroplaner och styrdokument. Vi är skolans förstahands- val när det gäller ett antal prioriterade teman.

Vi är en nationell resurs för skolan och för livslångt lärande – på våra museer, digitalt och uppsökande.

Med oss kan människor lära

hela livet.

(20)

EN STÖRRE

MÄNSKLIGARE

& MER INKLUDERANDE

VÄRLD

References

Related documents

Spindlarna samlades in från sammanlagt tio hela granplantor (figur 8), tio levande grenar från tio olika granar på de yngre (figur 9) och de äldre granarna (figur 1) och tio

Alla 6 pedagogerna på de två förskolorna som medverkade i studien var överens om att de inte jobbade speciellt medvetet med matematik, men de framhävde allihop att de ständigt

Nationella gränsvärden för metaller samt bran- schens egna riktvärden för PAH, PCB och nonylfenol har medfört att dessa ämnen analyserats i slam från merparten av Sverige ca

I den här studien har Maria Köhler (2018) undersökt hur konsumenter kan bli motiverade till att lämna tillbaka oönskade plagg alternativt skänka dem till second hand och

Men författarens intresse för ridterapi har inte minskat, utan snarare ökat och det är därför det finns en förhoppning att fler studier i ridterapi, ur ett

Dessa kvinnor hade också, i jämförelse med andra studier där QDR36 använts som mätinstrument, ett något högre men jämförbart QDR-index (23,05) De som var särbo eller sambo

När det gäller valet att belysa hur dessa föreställningar ser ut i relation till faktorerna kön, klass och etnicitet, gör vi detta med fokus på hur hemtjänstpersonalen ser

Vi  arbetar  med  att  synliggöra  barnets  lärandeprocess.  Barnet  ska  själv  lära  sig  se  vilka  framsteg  han/hon  har  gjort,  vad  han/hon  är  duktig