• No results found

PÅ LEDARSKAP INOM SOCIAL‐ OCH HÄLSOVÅRDEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "PÅ LEDARSKAP INOM SOCIAL‐ OCH HÄLSOVÅRDEN"

Copied!
31
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

"Varför påstår varenda människa att ett fickur är  runt, vilket bevisligen är falskt, alldenstund det sett i 

profil bildar en smal, elliptisk rektangel, och varför i  helvete har man lagt märke till formen bara för det 

ögonblick urtavlan var intressant?” Alfred Jarry

(2)

KRITISKT PERSPEKTIV 

PÅ LEDARSKAP INOM SOCIAL‐ OCH HÄLSOVÅRDEN

MIA FORSS

(3)

Syfet: Att demonstrera potentialen av kritisk teori

(4)

Vad Varför

Hur

KRITISKT PERSPEKTIV 

PÅ LEDARSKAP INOM SOCIAL‐ OCH 

HÄLSOVÅRDEN 

(5)
(6)

VAD? 

Den kritiska teorins  syfte är att avslöja  tvång och 

herravälde, att skapa  emancipation och 

konsensus på basen 

av kommunikation...

(7)

VAD? 

‐ Det handlar om att 

”ge tystnaden en 

röst” och att ”se de  undertryckta” och  observera ”de 

marginaliserade”. 

(Hatch 1997:324) 

(8)
(9)
(10)

Varför..  Därför:

Många människor berörs 

dagligen av forskning. Därmed  blir det viktigt att inte enbart  överlåta forskning till “main‐

stream” 

forskningsangreppssätt. 

(Alvesson & Willmott 2012) 

(11)

Varför..  Därför:

…a greater emphasis upon  concepts such as individual  motivation, needs and 

satisfaction than upon the  structural features of 

power, exploration and  historical change. 

(Clegg & Dunkerley 2005:47)  

(12)

Varför ... För att rubba osunda maktbalanser? 

… however, sadly, too often the  use and misuse of power can be  observed in the dynamics of 

professional teams and needs to  be challenged, to enable 

authentic communication to  flourish.. 

(McCray 2009:111)

(13)

Varför ... För att undvika stereotypa uppfattningar? 

…as not to use a critical perspective  could lead to a dangerous practice: for  example, by unwittingly reinforce 

patterns of discrimination.. 

(Thompson & Thompson 2008:27)

(14)

Varför ... För att lyfta fram flera alternativa lösningar?

… De team som har en kritisk granskare (en som ifrågasätter och begär

förklaringar) når fram till flera alternativ och bättre lösningar…

Thylefors 2013:126

(15)
(16)
(17)

HUR? Så här..

(18)

HUR? Så här..

(19)

HUR? Så här..

(20)

HUR? Så här..

Examination  and 

confession

(21)

HUR? Så här..

(22)

HUR? Så här..

Micro‐politics  of resistance 

and identity 

construction

(23)

HUR? Så här..

(24)

HUR? Så här..

Hierarchical  observation and  manifestations of 

power

(25)

HUR? Så här..

(26)

HUR? Så här..

Responsibilization  and 

entrepreneurial 

employee

(27)

Syfet: Att demonstrera potentialen av kritisk teori

(28)

Questions?

Feedback/forward 

(29)

referenser

Alvesson, M. & Willmott, H. (2012) Making sense of management – a critical introduction, Sage. 

Alvesson, M & Spicer, A. (2012) Critical leadership studies: The case for critical performativity, Human Relations. Vol. 65. pp. 366‐390.

Barras, S. (2005) A systematic and critical review of the literature: 

The effectiveness of Occupational Therapy Home Assessment on a range of outcome measures, Australian Occupational Therapy Journal, 52, 326–336  Bjernhager, L. (2012) Studera smart när du läser till sjuksköterska. Pearson.

Cunliffe, A. & Eriksen, M. (2011) Relational leadership, Human Relations. Vol. 64. Pp. 1425‐1449.

Davis, J. & Smith, M. (2012) Working in multi‐professional contexts. Sage: London. 

Hatch, M.J. (1997) Organisationsteori. Studentlitteratur: Lund.

McCray, J. (2009) Nursing and multi‐professional practice. Sage: London.  

McLaughlin, H. (2009) Service user research in health and social care. London: Sage.

Riessman, C. & Quinney, L. (2005) Narrative in Social Work A Critical Review, Qualitative Social Work, Vol. 4(4): 391–412 Thylefors, I. (2013) Babels torn. Natur & Kultur: Stockholm. 

Thompson, S. & Thompson, N. (2008) The critically reflective practitioner. Palgrave. 

(30)

Källor

Bilder

www.fubiz.net

www. nationalgeographic.com

www.sunsetcontemporaryart.co.uk

(31)

Varför ... Därför:

Uhl‐Bien, Marion & McKelvey (2007): 

suggests a different paradigm for 

leadership one that frames leadership  as a complex interactive dynamic

from which adaptive outcomes (e.g., 

learning, innovation, and adaptability) 

emerge.

References

Related documents

I denna projekthandbok beskrivs för vilket ändamål statsunderstödet för den regionala beredningen av en strukturreform inom social- och hälsovården kan beviljas samt principerna

• Ospecificerade serviceklasser i kommunernas och samkommunernas serviceklassificering för social- och hälsovården, räddningsväsendet och miljö- och hälsoskyddet kan

• 2903 Socialarbete och -handledning för personer i arbetsför ålder omfattar även boendeservice för personer i arbetsför ålder på grund av andra orsaker än

Sanna Gröndahl, socionom, högre YH-studerande inom Utveckling och ledarskap inom social- och hälsovård. Eivor Huldén, enhetschef, YH

Utbildningsinnehållet har skapats i samarbete med Åbo Akademi, Turun yliopisto, Vaasan ammattikorkeakoulu och Utvecklingscentret för patient och klientsäkerhet vid Vasa

Faktorerna som påverkar hur lätt vagnen är att manövrera är vikten, val av hjul och storleken på vagnen. Val av material påverkar vikten i stor utsträckning och då vagnen ska

Objektnummer 156795 Objektnamn E-län väg 35, etappen

För att återkoppla till Hirschmans resonemang är detta ett tecken på att revisorerna som aktörer både till viss del förlorar själva på att lyfta fram situationen som