• No results found

Ansökan om tilläggsbeloppSundbybergs stad hanterar dina personuppgifter i syfte att fatta beslut om tilläggsbelopp enligt 8 kap 23§ skollagen.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ansökan om tilläggsbeloppSundbybergs stad hanterar dina personuppgifter i syfte att fatta beslut om tilläggsbelopp enligt 8 kap 23§ skollagen."

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Barn- och utbildningsförvaltningen

Ansökan om tilläggsbelopp

Sundbybergs stad hanterar dina personuppgifter i syfte att fatta beslut om tilläggsbelopp enligt 8 kap 23§ skollagen.Staden kommer att spara dina uppgifter i fem år. Läs mer på http://sundbyberg.se/dataskydd.

Personuppgifter

Elevens namn Elevens personnr

Ansökande skola Elevens årskurs

Rektors namn Rektors e-post

Bifoga följande handlingar:

Aktuellt åtgärdsprogram samt utvärdering från föregående Elevens senaste betyg/omdömen

Eventuell ytterligare dokumentation som styrker elevens behov (ex. sammanfattning av utredningar)

Alla frågor ska besvaras. Information kan hämtas från pedagogisk kartläggning/utredning där detta finns.

Beskriv skolans tidigare insatser

Ange vilket särskilt stöd som har genomförts hittills och resultatet av dessa. Ange anledning till att ev. pedagogisk utredning har genomförts

Tidigare tilläggsbelopp

Om tilläggsbelopp beviljats tidigare – redogör för hur medel använts och resultat av detta

Närvaro

Vid eventuell skolfrånvaro innevarande eller tidigare läsår, ange omfattning och anledning

Aktuell skolsituation

Redogör för elevens behov, elevens lärmiljö och kontext samt vilket stöd som skolan erbjuder i nuläget. Vad är elevens egen bild av skolsituationen?

Andra gjorda utredningar som är relevanta för elevens skolsituation

Finns det tidigare utredningar och vad har de kommit fram till? Vem har genomfört dessa? Bifoga eventuella sammanfattningar för att styrka elevens behov

Tilläggsbelopp

Personella resurser – redogör för omfattning, kostnad och startdatum Lokalanpassningar – kostnadsunderlag

Tekniska hjälpmedel – kostnadsunderlag

Åtgärdsprogram bifogas Förtydliga:

• Vilka stödinsatser som sätts in.

• Vem som ansvarar för åtgärd (resurs, behörig lärare, specialpedagog).

• Hur det följs upp och utvärderas. Ange tidsplan.

ÖSTRA MADENVÄGEN 4 · 172 92 SUNDBYBERG · 08-706 80 00 GRUNDSKOLEOCHGYMNASIENAMNDEN@SUNDBYBERG.SE · WWW.SUNDBYBERG.SE

SID 1 /2

SBG7000, v 2.0, 2018-06-21

(2)

SID 2 /2

Blankett inklusive bilagor ska skickas till:

Barn- och utbildningsförvaltningen Handläggare tilläggsbelopp

Östra Madenvägen 4

172 92 Sundbyberg

References

Related documents

Syftet med det här projektet var att beräkna Sveriges materialanvändning med hjälp av indikatorn Raw Material Consumption (RMC), samt att identifiera styrkor och svagheter hos RMC

Denna utveckling exemplifieras av att förälder 4 som har barn i årskurs tre tolkar begreppet ansvar som ”att eleven tar ansvar för sin del i skolsituationen, läxor och att bry sig

Den ska lyfta fram elevens möjligheter till utveckling och vara ett stöd i elevens fortsatta lärande, (Skolverket Allmänna råd 2008).Det är skolans ansvar att eleven utvecklar

Den fenomenologiska filosofin ger kunskap både om vad läraren kan göra för att undervisningen ska kunna utgå mer från eleverna och vad eleverna kan göra för att lära sig

Utifrån att många av skolans elever uppvisade intresse för arabiska språket och vilja till kontakt med de nyanlända eleverna uttrycker rektorn förvåning över

Denna studies resultat visar att Moderaterna anpassat sin position och ideologiska betoning efter ett tydligt opinionsskifte inträffat i vissa frågor men inte ändrat sig i andra

Det visar även tabellen ovan där det är flera respondenter som deltar i undervisningen i olika moment men färre respondenter som förstår varför momentet utfördes och ännu

• Listing seven potentially limiting factors for industrial adoption of TDD • Pointing out student’s inability to write negative test cases during controlled experiment •