• No results found

YH Novia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "YH Novia"

Copied!
23
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

YH Novia

- En föregångare för mångprofessionell kompetensutveckling inom

social- och hälsovården

Mångprofessionell social- och hälsovård – resursförstärkande arbetssätt

Åbo, 30.10-1.11.2012

Eva Juslin, Pia Liljeroth & Heli Vaartio-Rajalin

(2)

Du får veta att din arbetsplats kommer att utveckla

mångprofessionella arbetsmetoder

- Vad tänker du då?

(3)

”Alla gör samma sak”

”Läkare vill ha all makt”

”Psykologer vill bara analysera

sönder allt”

”Hälsovårdare är såå

omständiga”

”Socionomer är så flummiga”

”Jag vill nog bara vara sjukskötare”

”Hur tänker de så där”

”Vi hinner inte”

”De går ändå inte att

samarbeta med de där”

”Det fungerar ändå inte i praktiken”

”Det kostar för mycket”

”Inte igen något nytt”

”Är hon galen?”

”Menar du faktiskt att närvårdarna och

fysioterapeuterna skall vara med?”

Tänker du så här?

”Hjääälp!”

”Det är nog bara en modenyck”

(4)

”Alla jobbar mot samma mål”

”Läkare har en gedigen medicinsk

kunskap

”Psykologer kan se samband”

”Hälsovårdare kan förebygga

problem”

”Sjukskötare ser människan

som helhet”

”Socionomer vet mycket om stöd i

vardagen”

” Hon kompletterar mina svagheter”

”Vad intressant att de tänker så där”

”Vi stöder

patientens resurser”

”Alla får använda sin expertis”

”Jag lär mig något nytt”

”Det innebär mod att testa nya

arbetssätt”

”Det kostar enbart tid”

” Jag behöver inte ensam ta

ansvar”

” Klienten är i centrum”

eller så här?

”Yes!”

(5)

Resursförstärkande

arbetssätt!

(6)

Definitioner på mångprofessionell

Mångprofessionalitetens särdrag är

• en problemfokuserad process mellan vetenskapsområden,

• delaktighet och ansvar,

• beslutsfattande och makt, och

• gemensamt arbete (Petri 2010)

(7)

Mångprofessionalitet inom social- och hälsovård

socionom

socialarbetare

läkare

psykolog fysioterapeut

ergoterapeut sjukskötare

hemvårdare

näringsterapeut anhöriga

(8)

Mångprofessionalitet inom social- och hälsovård

Experter från olika branscher samarbetar mot ett gemensamt mål

Kräver kännedom om det egna specialkunnandet och den egna expertisen

Alla bör bidra till att bygga upp gruppens

gemensamma kunnande - delad expertis utgör kärnan

Samarbetskunnande som består av tre delar - arbetstagarna

- arbetsmiljön

- faktorer utanför arbetsmiljön

(9)

Vilken är nyttan av mångprofessionellt

arbete?

Diskutera med din granne.

(10)

Framtiden är

mångprofessionell!

STM/KASTE I 2008-2011 samt KASTE II 2012-2015:

”Nya klientorienterade, kostnadseffektiva vård-, rehabiliterings-och servicehelheter utformas och utarbetandet av organiseringsplaner för hälso- och sjukvården stöds. Införandet av innovativa praxis och

produktionssätt i bredbasigt utvecklingssamarbete främjas

(exempelvis serviceformgivning). Kommunernas sektorövergripande

strukturer för främjande av hälsa och välfärd stärks.”

(11)

Hälsovårdslagen 1326/2010:

§ 27: Det mentalvårdsarbete som utförs inom ramen för hälso- och sjukvården ska planeras och genomföras så att det bildar en fungerande helhet tillsammans med den

kommunala social- och hälsovården.

§ 28: Det alkohol- och drogarbete som utförs inom ramen för hälso- och sjukvården ska planeras och genomföras så att det bildar en fungerande helhet tillsammans med det övriga alkohol- och drogarbetet och mentalvårdsarbetet i kommunen.

§ 32:När den kommunala primärvården eller en samkommun för ett sjukvårdsdistrikt ordnar hälso- och välfärdsfrämjande verksamhet och i denna lag avsedda hälso- och

sjukvårdstjänster ska den, utöver det som föreskrivs någon annanstans i denna lag, samarbeta med socialvården så som förutsätts för att uppgifterna ska kunna fullgöras på

behörigt sätt och så som patientens behov av vård och social- och hälsovårdstjänster kräver.

(12)

Mångprofessionell utbildning

Mångprofessionellt arbete förutsätter mångprofessionell utbildning

Mångprofessionell utbildning

innebär att man lär sig om,

med och av varandra

(13)

Mångprofessionell utbildning är särskilt effektiv då den organiseras som en serie av problembaserade situationer i vilka reflektion och övning av olika yrkesroller är i fokus (Mann et al. 2009)

Mångprofessionell utbildning förutsätter

även effektiv handledning (Banfield et al

2009)

(14)

Wood et al. (2009) anser att social- och

hälsovårdsutbildningens mångprofessionella kompetens har sex bedömningsområden:

1. relationsskapande färdigheter med klienter och arbetsteamet

2. klientcentrering

3. kännedom om sin egen yrkesroll och sitt yrkesansvar 4. handlingseffektivitet för att nå ett gemensamt mål 5. kommunikationseffektivitet i arbetsteamet

6. kvalitetstänkande

(15)

Mångprofessionella yrkesverksamma

Läroplanerna för Sjukskötare YH, Hälsovårdare YH och Socionom YH ger kompetens inom

- Mångprofessionellt arbete - Utvecklingsinriktat arbetssätt - Resursförstärkande metoder

UP för Utveckling och ledarskap inom social- och hälsovård

ger en utbildning på masternivå där samma kompetenser utvecklas ur ett ledarskaps- och utvecklingsperspektiv.

(16)

Kompetens i

mångprofessionellt arbete

Det mångprofessionella yrkesområdet 3 sp

Studerande

- Har grundläggande kunskaper om det egna yrkesområdet och dess grundbegrepp - Har kunskaper i mångprofessionellt samarbete inom branschen

- Känner till yrkesområdets historia och utveckling

- Inser betydelsen av yrkesetiken och känner till grunderna i professionellt förhållningssätt

Ledarskap inom mångprofessionell social- och hälsovård 3 sp

Studerande

- Kan sakkunnigt representera och argumentera utgående från sitt yrkesområde i mångprofessionella arbetsteam

- Kan arbeta för och utveckla en klient och patientcentrerad arbetskultur - Har förmåga att beakta förändringsbehov i vård- och servicekedjan

(17)

Kompetens i

mångprofessionellt arbete

Lärdomsprov 15 sp

Forskning och utveckling

Studerande kan systematiskt utveckla sitt yrkesområde och har förmåga att på ett vetenskapligt sätt presentera, diskutera och granska utvecklingsprojekt.

Mångprofessionellt arbetssätt

Studerande kan utföra forsknings- och utvecklingsverksamhet i mångprofessionella team.

Resursförstärkande intervention och aktion

Studerande kan tillämpa ett resursförstärkande perspektiv på utredning, utveckling och utvärdering av resursförstärkande yrkespraxis inom social- och hälsovård.

(18)

Vilken klientgrupp är i störst behov av mångprofessionellt

samarbete?

Diskutera med grannen

(19)

Läroplanernas

mångprofessionella teman

År 1 År 3

År 2 År 4

Projekt kunskap Äldre

omsorg på distans

Mång- kulturell

omsorg

Miss- brukar

vård Barn- och

familje omsorg Ledarskap

Examens- arbeten

(20)

Organisation och processutveckling

Mångprofessionell och projektifierad läroplan

Forsknings- och utvecklingsstrategi

Ett mångprofessionellt lärarteam

Arbetsordning

Styrdokument för pedagogisk verksamhet

(21)

Pajazzon och projekt

(22)

Några erfarenheter

Studerande uppskattar möjligheterna till mångprofessionellt samarbete

Lärarna anser att deras kompetens utvecklats mest genom verksamhet i mångprofessionella projekt

Arbetslivets erfarenheter ännu

oklara

(23)

Fortsättning följer i

parallellsessionerna…

References

Related documents

Enligt lagen är det där- för förbjudet att lämna uppgifter till andra om en patients hälsotill- stånd eller personliga förhållanden om det inte står klart att uppgiften

Det ansträngda läget samt uppmaning till att vara kreativa och leta synergieffekter för att möta utmaningen i att bemanna LPO/LAG med kompetens, sammanfattar Kjells samtal i

Kronoberg.. SKL/myndigheter RCC i Samverkan NSK Nationella programråd Regional Medicinsk komm Södra Region- vårdsnämnden Kansli RCC Syd Ca 15 Regionala processgrupper

För hälso- och sjukvården kan digitalisering innebära möjligheter till ökad delaktighet, inflytande samt självständighet, vilket även medför ökat behov av

Sjuksköterskornas erfarenheter visade stora fördelar med att arbeta i team i den palliativa vården. Det var viktigt med ett bra samarbete mellan hemtjänstpersonal,..

Utredningen föreslår att Försäkringskassan bör få ett uppdrag, inom ramen för ansvaret enligt 30 kap SFB, att bistå försäkrade som är i behov av stöd i kontakter med

En bättre kommunikation mellan universitetsämnena skulle säkerligen leda till en hel del intressanta upp- slag och ge anledning att ompröva mycket av det som hållits för sant

Rökning blir även förbjuden vid entréer till lokaler som är avsedda för hälso‐ och sjukvård. Det rökfria