Tjänsteutlåtande
Barn- och utbildningskontoret
2015-01-07
Lisa Rönnbäck Sidan 1 av 2
Besök Postadress Telefon växel Fax reception Internet
Turebergshuset 191 86 08-579 210 00 08-35 02 90 www.sollentuna.se Turebergs torg Sollentuna
Dnr 2014/0989 BUN-4 Diariekod: 619
Barn- och ungdomsnämnden
Modersmål för adopterade barn i förskolan
Förslag till beslut
Barn- och ungdomsnämnden föreslås besluta
• Att godkänna förvaltningschefens redovisning Sammanfattning
Adopterade finns inte som definierad grupp i den lagstiftning som gäller förskola och skola, utan varje enskilt barns och elevs behov är
utgångspunkten. Skollagen (2010:800) reglerar enbart
modersmålsundervisning för elever i skolan, för barn i förskolan finns ingen preciserad lagstyrning gällande modersmål.
I Sollentunas skolor erbjuds adopterade elever i grund- och gymnasieskolan, liksom elever med vårdnadshavare med annat modersmål,
modersmålsundervisning.
Under 2015 kommer Sollentuna kommun att genomföra ett projekt som syftar till att kartlägga mottagandet av barn i förskoleåldern från andra länder, utifrån bl a behovet av stöd för barnets språkliga utveckling.
Resultatet av detta projekt kommer även att beröra adopterade barn.
Bakgrund
Förvaltningschefen har av Barn- och ungdomsnämnden fått i uppdrag att utreda om behov finns av att erbjuda adoptivbarn modersmålsundervisning på språket som talas i det land de är adopterade ifrån. Detta ska utredas utifrån barnens förutsättningar att klara målen i grundskolan.
Enligt gällande lagstiftning särskiljs inte adopterade som grupp inom förskola och skola. Det är det enskilda barnets och elevens behov som är utgångspunkten. För elelever med vårdnadshavare med annat modersmål än svenska, ska modersmålsundervisning erbjudas enligt Skollagen (2010:800).
I Sollentuna kommun gäller detta även för elever som är adopterade.
I Läroplanen för förskolan (Lpfö 98, SKOLFS 2011:69, reviderad 2010), kap 1 står att
Barn med utländsk bakgrund som utvecklar sitt modersmål får bättre möjligheter att lära sig svenska och även utveckla kunskaper inom andra områden. Förskolan ska medverka till att barn med annat modersmål än svenska får möjlighet att både utveckla det svenska språket och sitt modersmål.
Godkänt dokument, 2015-01-28, Daniel Broman
Tjänsteutlåtande
2015-01-07
Dnr 2014/0989 BUN-4 Sidan 2 av 2
(Lpfö 98, SKOLFS 2011:69, 1 kap, s 7)
Hur detta i praktiken genomförs är varje förskolas ansvar.
I Sollentunas skolor erbjuds adopterade elever i grund- och gymnasieskolan, liksom elever med en vårdnadshavare med annat modersmål,
modersmålsundervisning. Denna ansvarar CIFS för (Centrum för Integration och Flerspråkighet i Sollentuna.)
Under 2015 kommer Sollentuna kommun att genomföra ett projekt som syftar till att kartlägga mottagandet av barn i förskoleåldern från andra länder, då det i nuläget bara är barn i skolåldern som får ett organiserat, systematiserat mottagande på CIFS. Utredningen ska utmynna i ett förslag på arbetsmodell som identifierar behoven av stöd, utifrån bl a barnets språkliga, psykosociala och pedagogiska utveckling. Resultatet av detta projekt kommer även att beröra adopterade barn, då det är det enskilda barnets specifika behov som är utgångpunkten.
Daniel Broman Lisa Rönnbäck
Förvaltningschef Verksamhetscontroller
Godkänt dokument, 2015-01-28, Daniel Broman
