• No results found

GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL 1(16) Utbildnings- och forskningsnämnden Sammanträde 2006:11 för lärarutbildning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL 1(16) Utbildnings- och forskningsnämnden Sammanträde 2006:11 för lärarutbildning"

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Tid och plats kl. 14.00–17.10, Radiovågen, konferenscentrum Wallenberg, Medicinaregatan 20 A.

Behandlade beslutsärenden vid detta sammanträde

§ 6 Uppdrag till lärarutbildningsråden

§ 7 UFL:s interna organisation

§ 8 Ersättning till ledamöter

§ 11 Inrättande av Forsknings- och forskar- utbildningsråd (FF-råd)

Närvarande

Ledamöter Företrädare för lärarna

Roland Kjellander professor, dekanus

Eva-Lena Dahl professor

Jan-Eric Gustafsson professor

Anna Hannesdóttir universitetslektor, prodekanus

Ulla Runesson forskarassistent

Monica Sträng universitetsadjunkt

Stig-Magnus Thorsén (§ 6 – 12) professor

Företrädare för extern erfarenhet

Anders Löfgren skoldirektör

Börje Rådesjö (§ 6 – 12) utbildningschef

Företrädare för studenterna

Sami Korpela student, SLUG

Emma Pettersson student, SLUG

Anna-Karin Wyndhamn doktorand, SLUG

Personalföreträdare

(närvaro- och yttranderätt) Ingvar Karlsson OFR/S

Övriga närvarande Carin Gustafsson avdelningsdirektör

Lennart Junermark utbildningsledare

Protokollförare Klas Ternblad avdelningsdirektör

Frånvarande ledamöter

Lars Olov Lernberg skolchef

(2)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 1 Protokolljusterare Nämnden utser Sami Korpela att jämte ordföranden justera dagens protokoll.

§ 2 Fastställande av föredragningslista Roland Kjellander anmäler: Inrättande av Forsknings- och forskarutbildningsråd (FF-råd).

Ärendet behandlas som § 11.

Nämnden beslutar

att, med föreslaget tillägg, fastställa föredragningslistan.

§ 3 Anmälan av protokoll från nämndens sammanträde 2006-06-15

Protokollet för Utbildnings- och forsk- ningsnämndens för lärarutbildning sammanträde 2006-06-15 är justerat och utsänt till ledamöterna.

Protokoll nr 10 från UFL:s sammanträde 2006-06-15 läggs ad acta.

§ 4 Anmälan av dekanusåtgärder Förteckning över av dekanus vidtagna åtgärder har före sammanträdet tillställts ledamöterna.

Antecknas.

§ 5 Anmälan av in- och utgående skrivelser

Utdrag ur diariet över nämndens in- och utgående skrivelser har före samman- trädet tillställts ledamöterna.

Antecknas.

(3)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 6 G 219 2306/06

Uppdrag till lärarutbildningsråden Roland Kjellander föredrar PM med förslag till beslut.

Ledamöterna diskuterar ärendet.

UFL fattade 2006-02-24, 2006-03-23 och 2006-04-20 beslut om lärarutbildnings- rådens ansvar och uppgifter. Besluten finns sammanställda i dokumentet Lärarutbild- ningsråd (LUR) – ny berednings- och styrnings- organisation inom det särskilda organet för lärar- utbildning vid Göteborgs universitet. Där preci- seras bl.a. LUR:arnas uppgifter och ansvar, som i korthet innebär att LUR:arna skall verka för att lärarutbildningsreformens intentioner förverkligas i genomförandet av utbildningen och att examensordningens mål uppnås. LUR ansvarar för utveckling, planering, koordinering och uppföljning av kursernas innehåll och kvalitet inom sina inriktningar i samverkan med de deltagande institutionerna. Detta skall bl.a. ske genom att verka för att de eventuella brister som olika typer av utvärderingar visar åtgärdas så, att utbildningen bättre stämmer överens med direktiv från UFL och gällande styrdoku- ment.

Råden skall verka för och bevaka att professions- perspektivet genomsyrar hela utbildningen.

• Villkor för lärande och undervisning, kunskap om ämnesinnehållet och skick- lighet i läraryrkets utövande utgör sam- mantaget professionsutbildningen. Där- för skall didaktik/pedagogik, ämnes- didaktik, ämnesteori och beprövad erfarenhet inom skolverksamheterna utgöra en integrerad erfarenhets- och kunskapsmassa hos studenten vid utbildningens slut.

• Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) och högskoleförlagd utbildning (HFU) skall komplettera varandra och inne- hållsligt integreras till en helhet så att studenten uppnår kursens mål.

• Till rådens uppgifter hör vidare att verka för att utbildningens akademiska och yrkesmässiga progression skall tydliggöras inom varje inriktning, mellan inriktningar och allmänt utbildnings- område (AUO) samt inom AUO.

Forts.

(4)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 6 forts. Nämnden beslutar

att, utöver ovan nämnda uppdrag, inledningsvis ge lärarutbildningsråden följande generella och specifika uppdrag:

Generella uppdrag

1) Genomföra en översyn av ”Utbild- ningsområde” för varje kursplan inom samverkansfältet.

Uppdraget klart ht06.

2) Genomföra en översyn av att kurs- planerna innehåller VFU-mål som är utvärderings- och examineringsbara.

Utgångspunkt tas i UFL:s riktlinjer för VFU. (Se Riktlinjer för och ansvarsfördelning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU), sid. 4f.) Uppdraget klart under läsåret 06/07.

3) Vilka inriktningar är sådana att en del av inriktningens kurser kan utgöra en spe- cialisering? Skall dessa vara sökbara som specialiseringar?

Uppdraget klart under läsåret 06/07 (för inriktningen Social och kognitiv utveckling se nedan under LUR 6).

4) Ge förslag på en avancerad kurs eller följd av kurser i intervallet 140 – 160 poäng för lärare mot yngre åldrar (alltså bryggkurs/-er som behövs för att de skall få tillgång till forskarutbildning enligt Bologna).

Uppdraget klart ht06.

5) Utgående från nya Högskoleförord- ningen och GU:s centrala Bologna- dokument göra en inventering av de inom Bolognaprocessen nödvändiga förändringarna av kursplaner.

(Kompletterande direktiv kommer då regeringen fastställt examensordningen för lärarutbildningen)

Forts.

(5)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 6 forts. Specifika uppdrag

LUR 2

• Göra en översyn av de tre olika svenskinriktningarna avseende syfte, innehåll och eventuella överlappningar.

• Göra en översyn av längden/fördjup- ningen på språkinriktningarna.

• Utreda småkursproblemetiken i moderna språk.

• Slutföra arbetet med kursplanen för kombinationstyska.

LUR 3

• Åtgärda ”småämnesproblematiken” i naturvetenskapliga ämnen. Utgångs- punkt kan tas från det förslag som tidigare lagts från IPD och NFN om gemensam kurs innehållande VFU och delar av didaktikundervisningen samt det initiativ som tagits från kemi om att införa olika strimmor i grundkurserna anpassade till de studentkategorier som läser dem.

LUR 4

• Göra en översyn av inriktningarna Samhällskunskap och den föreslagna nya inriktningen Global orientering som avses ersätta inriktningen Natur och samhälle i ett lokalt och globalt perspektiv.

• Slutföra det pågående arbetet med kursplanerna för inriktningen

Samhällspedagogik och fortsätta genom att:

• Göra en översyn av inriktningen Samhällspedagogik. Blir studenterna anställningsbara efter denna inriktning?

(Den bör kompletteras med en annan inriktning, men då kan inte studenter som läser mot tidigare åldrar läsa inriktningen. Problematiken liknande som för inriktningarna Social och kognitiv utveckling och Lärande, undervisning och IT.)

• Genomföra en revision av kurs- planerna inom inriktningen Historia.

Forts.

(6)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 6 forts. LUR 4 och LUR 5

• Bereda frågan om förflyttning av inriktningen Mediekunskap från LUR 5 till LUR 4.

LUR 5

• Utreda inriktningen Musik: frågan om ettämnes- resp. tvåämnesutbildning.

Därvid skall även rekrytering och anställningsbarhet beaktas.

LUR 6

• Slutföra revideringen av inriktningen Kunskap och fantasi avseende läs- och skrivinlärning resp. grundläggande matematikinlärning.

• Arbeta med kursplaner för och i övrigt bereda den föreslagna nya inriktningen Pedagogik, kommunikation och ledarskap som avses ersätta inriktningen Barn och fritid.

• Slutföra arbetet med kursplanerna för inriktningen Hem och konsumentkunskap.

• Avgöra om en del av inriktningen Social och kognitiv utveckling kan utgöra en specialisering.

att återremittera den del av förslaget som avser LUR 1:s specifika uppdrag.

§ 7 A 2 2006/04

UFL:s interna organisation Roland Kjellander föredrar ärendet.

Med inrättandet av lärarutbildningsråd (LUR) och Forsknings- och forskarutbild- ningsråd (FF-råd) som nya berednings- organ till UFL förändras förutsättnin- garna för UFL:s interna organisation.

Nämndens beslutar

att följande organisation gäller under tiden 2006-10-01 – 2007-06-30.

att utskotten för Budget, Grundutbildning samt Forskning och internationalisering läggs ned, medan arbetsutskottet (AU) kvarstår.

Följande funktioner behövs:

1) Budgetfrågor (grupp bestående av UFL:s ledning, en student, en extern ledamot och en lärarrepresentant - samt föredragande tjänstemän)

Forts.

(7)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 7 forts. 2) Uppföljning och kvalitet (grupp bestående

av 3-4 ledamöter)

3) Internationalisering (grupp bestående av en ledamot samt tjänstemän)

att för UFL:s arbetsgrupper gäller:

4) att den av UFL tillsatta Visionsgruppen benämns Strategigruppen, samt

att Strategigruppen ges i uppdrag att i samverkan med UFL:s ledning utarbeta en strategisk plan för de närmaste två åren. Planen skall, utgående från styrdokument och utvärderingar av olika slag, innefatta en problem- beskrivning, förslag till strategier/åt- gärder samt en tidsplan.

5) att Bolognagruppen kvarstår p.g.a.

Bolognaprocessens aktualitet.

att ge arbetsgruppen för Uppföljning och kvalitet i uppdrag att inledningsvis ägna särskild uppmärksamhet åt uppfyllandet av examensmålen.

§ 8 A 2 2006/04

Ersättning till ledamöter

Roland Kjellander föredrar ärendet

Nämnden beslutar

att för lärarrepresentant utgår ersättning för uppdraget som ledamot i nämnden med ett belopp motsvarande 10 % av hel tjänst, samt

att för arbetsinsatser i lärarutbildningsråden utgår ersättning med ett belopp mot-

svarande ytterligare 5 % av hel tjänst.

att motsvarande villkor för ersättning gäller även för studentrepresentant som är

doktorand.

att vid behov av ytterligare arbetsinsatser ges dekanus i uppdrag att besluta om ersättning för dessa.

Forts.

(8)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 8 forts. att ersättning för uppdrag/arbetsinsatser

skall överföras till den institution vid Göteborgs universitet där ledamoten tjänstgör.

att medel för ovanstående ersättningar tas från nämndens gemensamma avsättningar.

Detta beslut ersätter tidigare beslut om ersättning till ledamöter och avser tiden 2006-10-01 – 2007-06-30.

§ 9 B 1 2374/06

Delårsbokslut per 2006-06-30

Carin Gustafsson går igenom PM daterat 2006-08-16, innehållande bokslut för det första halvåret 2006, samt en prognos för helåret 2006.

Antecknas.

§ 10 B 1 2949/06

Halvårsprognos för ordinarie uppdrag inom grundutbildningen

Lennart Junermark går igenom PM daterat 2006-07-06, med utfallet av uppdrag inom grundutbildningen under det första halvåret 2006, samt en prognos för helåret 2006.

Antecknas.

§ 11 Inrättande av Forsknings- och forskar- utbildningsråd (FF-råd)

Roland Kjellander går igenom ärendet.

Rektor har på rektorssammanträde 2006-08- 21 beslutat om förtydligande av GU:s styrelses beslut 2005-12-08, § 9, om UFL:s uppdrag och ansvar. Förtydligandet innebär att UFL nu äger frågorna om bl.a. CUL och den egna beredningsorganisationen. Det står därför UFL fritt att ändra vad som tidigare beslutats av rektor i dessa frågor.

Nämnden beslutar

Uppdrag

Forsknings- och forskarutbildningsrådet (FF-rådet) ska tillhöra Utbildnings- och forskningsnämndens för lärarutbildning (UFL) organisation och verka för att lärarutbildningsreformens intentioner förverkligas avseende forskning och forskarutbildning som knyter an till lärarutbildning och pedagogisk yrkes- verksamhet. Det medför följande uppdrag:

Forts.

(9)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 11

Forts. • Att verka för utvecklingen av CUL:s

verksamhet enligt den inriktning som UFL fattar beslut om

• Att arbeta för att forskning och for- skarutbildning inom UFL:s ansvars- område utvecklas till att bli ett gemen- samt kunskapsintresse vid GU.

• Att lägga förslag till UFL om plane- ring, genomförande och uppföljning av CUL:s verksamhet.

Beslutsrätt/ansvar

FF-rådet ges, på delegation från UFL, beslutanderätt avseende de forskarutbild- ningskurser och tillhörande kursplaner som gäller för forskarskolan enligt de riktlinjer och inom de budgetramar som fastställts av UFL. Det innebär bland annat utveck- ling, planering, koordinering och uppfölj- ning av forskarutbildningskurserna vad gäller innehåll och kvalitet i samverkan med deltagande institutioner/fakulteter (se vidare bilaga 1).

FF-rådet kan komma att ges beslutsrätt i vissa andra frågor på delegation från UFL.

Den till FF-rådet delegerade beslutsrätten, som inte kan delegeras vidare, kan

återkallas av UFL.

Ansvarsområden

Utöver de uppdrag som presenteras ovan ansvarar FF-rådet för följande fyra centrala områden.

1. Ledning av forskarskolan i Utbildningsveten- skap

FF-rådet arbetar med planering och genomförande av forskarskolan i Utbild- ningsvetenskap. UFL fattar beslut om vilka forskarutbildningsämnen som skall ingå i

Forts.

(10)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 11

Forts. forskarskolan och antagning av doktoran-

der till forskarskolan. Det innebär att FF- rådet skall:

- vara beredande organ vid antagning av doktorander till forskarskolan i

Utbildningsvetenskap (se vidare bilaga 1), - ta ett övergripande ansvar för uppföljning av doktorandernas studier i forskarskolan så att dessa utvecklas enligt de direktiv UFL angett,

- svara för att handledare knutna till forskarskolan i Utbildningsvetenskap erbjuds relevant kunskapsutveckling i form av seminarier,

- samordna den löpande verksamheten kring forskarskolan samt stödja utveckling och genomförande av forskarutbildnings- kurser,

- initiera och främja att det sker en utveck- ling av disciplinära forskarutbildnings- kurser i anslutning till de forskarutbild- ningsämnen som CUL ansvarar för, samt - stödja utvecklingen av de nya

forskarutbildningsämnena.

2. Samordning av forskningstemaverksamheten inom CUL

En central uppgift för CUL är att stödja utvecklingen av en miljö där doktorander och forskare med intresse för utbildnings- vetenskapliga frågor möts och samverkar.

Forskningstemana inom CUL ska på olika sätt bidra till etablerandet av samarbete mellan forskare med liknande intressen inom olika delar av universitetet. FF-rådet tillser att de olika forskningstemana följer det uppdrag som UFL fattat beslut om.

Forts.

(11)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 11

Forts. 3. Lärarutbildningens forskningsanknytning vid

GU

FF-rådet ska återkommande samla in uppgifter om vid universitet bedriven forskning som knyter an till lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet.

Resultatet av denna inventering ska ligga till grund för förslag om riktade satsningar för att initiera forskning inom eftersatta områden. FF-rådet ska aktivt verka för lärarutbildningens forskningsanknytning genom att organisera seminarieverksamhet och konferenser för lärare verksamma inom lärarutbildning vid Göteborgs universitet.

4. Kunskapsspridning

FF-rådet ska svara för kunskapsspridning inom det utbildningsvetenskapliga området och CUL:s verksamhet. Det kan – som idag – ske via seminarier, konferenser eller den egna hemsidan men också via en egen tidskrift. Formen för och inriktningen på en sådan tidskrift bör utredas under 2006.

Sammansättning och tillsättning

FF-rådet ska bestå av:

- En tillsvidareanställd lärare från var och en av de fakulteter inom GU som handhar ett forskarutbildningsämne inom forskar- skolan i Utbildningsvetenskap. Antalet ledamöter i FF-rådet skall därmed anpassas efter medverkande fakulteter i forskar- skolan, vilket kan medföra en förändring av FF-rådets sammansättning. Lärarna ska vara vetenskapligt meriterade och ha erfarenhet av att genomföra forskarutbild- ning. Lärarna bör inte samtidigt vara dekan vid respektive fakultet.

- 2 studeranderepresentanter (antalet kan justeras i enlighet med praxis för

Göteborgs universitet).

Forts.

(12)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 11

Forts. - 1 extern representant från skolverksam-

heterna.

- 1 vetenskapligt meriterad lärarrepresen- tant för medverkande högskolor i regionen - I FF-rådet deltar dessutom en av UFL:s lärarledamöter som ständigt adjungerad ledamot. Denne har närvaro- och yttrande- rätt men ingen rösträtt.

- I FF-rådet deltar även den vetenskaplige ledaren (föreståndaren) för CUL som huvudföredragande. Denne har närvaro- och yttranderätt men ingen rösträtt.

Tillsättning

- Lärarrepresentanterna i FF-rådet utses av UFL efter förslag av respektive fakultets- nämnd

- Studeranderepresentanterna utses av SLUG

- Göteborgsregionens kommunförbund lämnar förslag till ledamot från skolverk- samheterna, efter samråd med de fackliga organisationerna, som sedan utses av UFL.

- De medverkande högskolorna i regionen lämnar efter samråd förslag till ledamot, som sedan utses av UFL.

Samtliga ledamöter utöver studentrepre- sentanterna utses för en mandatperiod omfattande tre år.

Ersättning till FF-ledamöter

Ledamöterna i FF-rådet som är univer- sitetslärare får följande andel av hel tjänst för uppgiften:

Ordförande 10 %, övriga universitetslärare 5 %. Ersättningen utbetalas till den institu- tion där ledamoten tjänstgör. Dessutom

Forts.

(13)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 11

Forts. har FF-rådet en pott på 10 % av hel tjänst

till förfogande att användas för dessa leda- möter.

De externa ledamöterna ersätts inte av universitetet.

Studenterna ersätts med sammanträdes- arvode. Om studentrepresentanten är anställd som doktorand vid Göteborgs universitet gäller samma villkor som för universitetslärare.

Övrigt

- FF-rådet ska ledas av en ordförande som utses av UFL bland rådets universitets- lärare vid Göteborgs universitet.

- FF-rådet utser vice ordförande bland sina ledamöter.

- FF-rådet är beslutsmässigt när fler än hälften av ledamöterna är närvarande, bland dem ordföranden. Vid lika röstetal har ordföranden utslagsröst.

- FF-rådets ordförande och UFL:s presi- dium ska ha återkommande möten. En studeranderepresentant från FF-rådet har rätt att delta i dessa möten och ska kallas till dem.

- FF-rådets sammanträden ska protokoll- föras och protokollen ska finnas tillgäng- liga på UFL:s hemsida.

Fogat till protokollet finns Bilaga 1:

UFL:s ansvarsområde och delegationsordning avseende forskarskolan i Utbildningsvetenskap

(14)

Ärende Beslut/åtgärd

§ 12 Information från UFL:s utskott

Budgetutskottet arbetar intensivt med UFL:s budget för år 2007.

Grundutbildningsutskottet har engagerat professor Caroline Liberg, Uppsala, för att utreda frågan om överlappningsspann för kurser som ger kunskaper i läs- och skrivinlärning. Vidare har utskottet diskuterat problemet med ”småkurser”

och denna problematik kommer att tas upp i Lärarutbildningskonventet för att få del av andra lärosätens erfarenheter.

Utskottet har även behandlat ett förslag från institutionen för svenska språket och litteraturvetenskapliga institutionen om en integrerad utbildning i svenska och

svenska som andraspråk. Förslaget kommer efter några klarlägganden av förslagsställarna att överlämnas till LUR 2 för vidare beredning

Forsknings- och internationaliseringsutskottet följer den pågående kartläggningen av lärarutbildningens internationalisering.

Bolognagruppen arbetar på ett dokument om lärarutbildningen i Bolognaprocessen, färdigställandet är dock avhängigt av den aviserade remissen om examensordningen för lärarutbildningen.

Ulla Runesson rapporterar från GU:s centrala Bolognagrupp för Mål, moduler och betyg. Ett centralt område som behöver utredas ytterligare och klargöras är vilket betygsystem som skall tillämpas.

Antecknas.

Vid protokollet

Klas Ternblad Justeras

Roland Kjellander Sami Korpela

(15)

Bilaga 1 (1)

UFL:s ansvarsområden för forskarutbildning som sker inom ramen för forskarskolan i Utbildningsvetenskap, CUL

Enligt beslut av Göteborgs universitets styrelse (protokoll 2005-12-08) skall det särskilda organet för lärarutbildning ha ansvar för forskning och forskarutbildning som knyter an till lärarutbildningen och har som uppdrag att initiera, stödja och främja denna verksamhet. Däremot ska denna forskning och forskarutbildning genomföras och bedrivas via fakultetsnämnderna. Det innebär ett delat ansvar mellan UFL och fakultetsnämnderna, vilket medför att Högskoleförordningens föreskrifter delvis gäller UFL och delvis fakultetsnämnderna. I tablå 1 nedan redovisas de ärenden och de

beslutsnivåer1 som utifrån gällande föreskrifter UFL ansvara för och som FF-rådet i vissa fall har på delegation. I tablå 2 redovisas det ärenden som fakultetsnämnderna ansvarar för.

Tablå 1. UFL:s ansvarsområde och delegationsordning avseende forskarskolan i Utbildningsvetenskap

Nr I.

Ärende II.

Beslutsgrund III.

Beslutsnivå IV.

UFLs delegation 1. Besluta att forskarskolan kan avslutas med

licentiatexamen HF 8 kap. 2 § UFL

2. Tillse att information finns om forskarskolan HF 8 kap. 3 § UFL FF-råd

3. Besluta om antagningsordning HF 2 kap. 2 § S ***

4. Fastställa vilka ämnen som skall ingå i

forskarskolan HF 8 kap. 5 §

GU:s styrelse* UFL

5. Fastställa krav på särskild behörighet för

forskarstudier i forskarskolan HF 9 kap. 5 §

GU:s styrelse* UFL

6. Besluta om CUL:s forskarutbildningskurser HF 8 kap. 5 §

GU:s styrelse* UFL FF-råd

7. Bereda antagning av och besluta om rangordning av sökande till forskarskolan samt lämna förslag till respektive fakultetsnämnd om antagning av forskarskolans doktorander

HF 9 kap. 7 § UFL FF-råd

8. Besluta om antagning till forskarskolan GU:s styrelse* UFL 9. Övergripande ansvar över forskarskolan GU:s styrelse* UFL 10. Besluta om uppläggning, studieplaner och

samordning av kurser och utbildning av handledare

HF 8 kap. 5 §

GU:s styrelse* UFL FF-råd 11. Besluta om annonsering/ motsv. av anst. som

doktorand vid forskarskolan HF 5 kap. 5 § UFL FF-råd

12. Besluta om finansiering av

doktorandanställning vid forskarskolan HF 5 kap. 6 § UFL 13. Besluta att frånta doktoranden rätt till

handledning och andra resurser för forskarutbildningen

HF 8 kap. 10 § UFL och FN i samråd 14. Besluta om uppsägning av anställningsavtalet

från arbetsgivarens sida ALFA 11 kap 3 § R ALFA 11 kap 3 §

1S = Göteborgs universitets styrelse; R = Rektor; UFL = Utbildningsnämnden för forskning och lärarutbildning FN = Fakultetsnämnd vid GU; FF-råd = Forsknings- och forskarutbildningsrådet

*** = Får ej delegeras enligt HF, *=Göteborgs universitets styrelses protokoll 2005-12-08

(16)

Bilaga 1 (2)

Tablå 2. Fakultetsnämndernas ansvarsområde avseende forskarskolan i Utbildningsvetenskap

Nr I.

Ärende

II. Beslutsgrund III.

Beslutsnivå 15. Fastställa krav på särskild behörighet för

forskarstudier i forskarutbildningsämnet HF 9 kap. 5 § FN 16. Besluta att forskarutbildning kan avslutas

med licentiatexamen HF 8 kap. 2 § FN

17. Besluta om fakultetens

forskarutbildningskurser HF 8 kap. 5 § FN

18. Besluta om antagning till forskarutbildningen

vid fakulteten HF 9 kap. 3 § FN

19. Besluta om anställnings som doktorand vid

fakulteten HF 9 kap. 7 § FN

20. Övergripande ansvar över forskarutbildningen vilket innefattar kvalitet, effektivitet,

uppläggning, studieplaner och handledning, samordning av kurser och utbildning av handledare

HF 8 kap. 5 § FN

21. Besluta om lön enl. avtal Lokalt avtal R FN 22. Besluta om tjänstledighet Lagar och avtal R

FN 23. Besluta om betygsystem för prov och

avhandling i forskarutbildningen HF 8 kap. 15 §,

19 § S

FN 24. Utse examinator i forskarutbildningen HF 8 kap. 15 § S

FN 25. Besluta om tid och plats för disputation HF 8 kap. 17 § R

FN 26. Fastställa minsta antal exemplar av

avhandlingen inför disputationen HF 8 kap. 17 § FN 27. Utse ordförande och opponent för

disputationer HF 8 kap. 18 § FN

28. Utse betygsnämnd, antal ledamöter samt

betygsnämndens sammansättning HF 8 kap. 20-21

§§ FN

29. Utse ordförande i betygsnämnd HF 8 kap. 21 § Betygsnämnd 30. Besluta om föreskrifter avseende motivering

av betyg samt i vad mån reservationer i betygsnämnd skall redovisas

HF 8 kap. 23 § S FN 31. Utfärda examensbevis inom

forskarutbildningen HF 8 kap. 24 § FN

References

Related documents

Andel av eleverna i gymnasieskolans avgångsklasser läsåret 2005/06 som planerade att börja läsa på högskolan och som tänkte studera på en lärar- utbildning inom de tre

E 342 2364/05: Förslag att Konstnärliga fakultetsnämnden beslutar att föreslå rektor besluta att Martin Farren Lee anställs som adjungerad professor i design med inriktning

5 10 Ovriga ärenden. Protokoll för Utbildnings- ocli forsk- ningsnäinnden för lärarutbildning per capsulam-beslut 2005-1 2-1 9 är justerat och utdelat till ledamöterna.

Den 20 februari kommer utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning att presenteras för den nya styrelsen för Göteborgs universitet.. Kvartalsprognosen pekar mot

Arbetsgrupp 3 med Bo Rothstein (samman- kallande), Bengt Franzén och Torbjörn Johansson föredrar gruppens överväganden för kursplanerna för samhällsvetenskapliga inriktningar

Rättelse: föredragande för ärende § 12 Utredning av lärarutbildningsmedlens användning på Humanistiska fakultet skall vara Maj-Lis Sjöbeck..

I den ”gamla” lärarutbildningen fick (och får fortfarande) nämnderna samtliga medel för sina respektive delar. Så erhöll t.ex. NFN samtliga medel för den

Varje kurs skall utvärderas och resultaten bli föremål för diskussion mellan lärarna på kursen och representanter för studenterna. Protokoll/minnesanteckningar från denna