• No results found

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Aritmetik, algebra

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Aritmetik, algebra"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Aritmetik, algebra

 Begreppet absolutbelopp.

 Begreppen polynom och rationella uttryck samt generalisering av aritmetikens lagar för hantering av dessa begrepp, såväl med som utan symbolhanterande verktyg.

Samband och förändring

 Orientering när det gäller kontinuerlig och diskret funktion samt begreppet gränsvärde.

 Egenskaper hos polynomfunktioner av högre grad.

o Pascals triangel PROV

 Begreppen sekant, tangent, ändringskvot och derivata för en funktion.

 Härledning och användning av deriveringsregler för o potens- och

o Introduktion av talet e och dess egenskaper. (definiera e som gränsvärde) o exponentialfunktioner samt

o summor av funktioner. (sammanfattning av deriveringsregler)

 Algebraiska och grafiska metoder för bestämning av derivatans värde för en funktion, såväl med som utan numeriska och symbolhanterande verktyg.

PROV ?

 Algebraiska och grafiska metoder för lösning av extremvärdesproblem inklusive teckenstudium, andraderivata och användning av numeriska och symbolhanterande verktyg.

 Samband mellan en funktions graf och funktionens första- och andraderivata.

PROV

och geometri

 Egenskaper hos cirkelns ekvation och enhetscirkeln för att definiera trigonometriska begrepp.

 Bevis och användning av cosinus(3)-, sinus(2)- och areasatsen(1) för en godtycklig triangel.

Samband och förändring - Integraler

 Begreppen primitiv funktion och bestämd integral samt sambandet mellan integral och derivata.

 Bestämning av enkla integraler såväl med som utan digitala verktyg i tillämpningar som är relevanta för karaktärsämnena.

PROV

Problemlösning

 Strategier för matematisk problemlösning inklusive modellering av olika situationer, såväl med som utan digitala verktyg och programmering.

 Matematiska problem av betydelse för samhällsliv och tillämpningar i andra ämnen.

 Matematiska problem med anknytning till matematikens kulturhistoria.

References

Related documents

• Algebraiska och grafiska metoder för lösning av extremvärdes- problem inklusive teckenstudium och andraderivatan.. • Samband mellan en funktions graf och funktionens första- och

I denna finnes nu visserligen inströdda en och annan definition och förklaring, men att boken därför skulle på något sätt kunna eller vilja göra anspråk på att sättas vid

Istället för att tänka på enskilda exempel av additioner mellan udda och jämna tal kan eleverna bygga upp ett algebraiskt tänkande genom att de får i uppgift att upptäcka

Samtidigt som det framkommit uppgifter som tyder på att kursdeltagarnas inställning till IT-stöd i undervisningen förändrats som en del av kursen, vill utvärderaren påpeka

Vi försöker ju då att de ska använda datorn som ett verktyg, som kan rätta deras berättelser, så de kan se att här är något som är fel. Sen kan de ju som sagt använda sig

I detta arbete är centrala delar och kritiska aspekter i undervisningen inom tidig algebra i fokus. En framtida empirisk studie kan utföras som inriktar sig på elevernas kunskaper

också”, ”ibland, inte alltid, man funderar ju på det när det är något som inte fungerar men sen är det inte säkert att man hittar det där klockrena på en gång utan man

Skriv ett program där du använder pq-formeln för att lösa andragradare börja med att testa på samma funktion som uppgift 2.. Med p,q-formeln kan du