• No results found

Ä # 1 – 2009

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ä # 1 – 2009"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

a f g h a n i s t a n-n y t t

# 1 – 2 0 0 9 3

# 1 – 2009

TEMA

TEMA

TEMA TEMA

TEMA TEMA

Att gå i skolan är alla barns självklara rätt!

Även om det finns en hel del positivt att ta till sig om hur Afgha- nistan utvecklas så dominerar känslan av tilltagande hopplöshet.

Fattigdomen består för de allra flesta, något som inte blir lättare att bära när en elit lyckas ro åt sig avsevärd rikedom. Korruption, våld och rättslöshet gör vardagen svår för de flesta afghaner. Man frågar sig när omvärlden ska inse att det Afghanistan först och främst behöver är utveck- lingsstöd så att vardagen blir drägligare. Mer soldater är inte svaret.

I dessa tider när allt tycks fortgå i sina nedkörda hjulspår mot ett ound- vikligt misslyckande är det positivt att kunna lyfta fram utbildning som en hållbar investering i framtiden för individen och för samhället i stort.

För SAK har utbildning varit en del i arbetet i Afghanistan alltsedan mit- ten av 80-talet. Skolgång för både pojkar och flickor har utgjort en stor del av SAKs arbete, detta oberoende av vilka regimer som haft makten.

ett uttryck för hur välkänt SAKs omfattande insatser för skolgång är fick jag vid mitt första möte med president Karzai. När jag i FN-huset i New York 2002 presenterade mig för honom som ordförande i ”the Swedish committee”, blev hans kommentar att han då kunde betrakta mig som sin vice/extra minister för utbildning. SAK drev då skolor för över 250 000 elever i Afghanistan.

Också idag har SAK ett stort program inom skolsektorn även om det har förändrats kraftigt under senare år. De många skolorna har successivt övertagits av de afghanska myndigheterna. Det är vi mycket glada över och ser det som ett tecken på normalisering av förhållandena i landet. Ansva- ret för landets skolor ska naturligtvis ligga hos afghanerna själva, inte hos utländska aktörer. Idag har alla barn enligt afghansk lag rätt till kostnadsfri nioårig skolgång. Verklighe- ten ser dock annorlunda ut men utvecklingen går åt rätt håll.

Enligt FN:s millenniemål ska 60 procent av flickorna och 75 procent av pojkarna gå i skola år 2010.

allt fler afghanska barn får nu tillgång till utbild-

ning. Samtidigt behöver kvaliteten förbättras. Klasserna är mycket stora, skollokaler och läroböcker räcker inte till alla och lärarnas egen utbildning behöver förbättras. Men att elever har fått sin första kontakt med skolan och det organiserade lärandet är ett avgörande steg. De kunskaper de skaffat sig hemma i vardagen har utökats med det som skolan kan ge.

Det finns alltså fortfarande mycket att göra på utbildningsområdet. SAK bedriver därför fortsättningsvis undervisning i form av ”byklasser” i mindre byar där det saknas skola. Mer och mer lägger vi resurserna på att höja kva- liteten i undervisningen genom lärarutbildning och så kallade modellskolor.

intresset för afghanska barns skolgång är stort i Sverige. Det vi- sar sig inte minst genom de vänskoleprojekt som startas. En svensk skola har kontakt med en av modellskolorna i Afghanistan. På så sätt lär sig elever och skolpersonal på ömse håll mycket om varandra och om varandras länder. Jag skulle önska att än fler svenska skolor vill engagera sig i denna verksamhet.

SAK-kontoret i Stockholm hjälper gärna till med kontakterna. •

Lena Hjelm-Wallén, ordförande, SAK Lena Hjelm-Wallén är SAKs ordförande.

Nyheter & information hittar du på

www.sak.se

Behov kan ge resultat...4

Av stående krönikören Nancy Hatch Dupree. Celebert besök på SAK...8

Kronprinsessan Victoria kom till SAKs Stockholms- kontor för en pratstund med Torbjörn Pettersson. Asyl: Fawzia fortsätter kampen...9

SAKs utbildningsprogram...12

Om ett arbete som bedrivits sedan 1984. Flickors utbildning...15

Rec: Dystert om USA:s terrorkrig...16

SAKs Torbjörn Pettersson har läst två viktiga böcker. Vid foten av vad som en gång var....18

Frilansarna Jesper och Linus rapporterar från Bamiyan – de stora buddhornas forna hemprovins. De trotsar fattigdomen...22

... och prioriterar att låta sina barn gå till skolan. Besök i ett av Kabuls flyktingläger....24

Börje Almqvist om en plats där fattigdomen är total. Stora internflyktingströmmar...25

Konst i Kabul...26

SAKs Jane Karlsson ägnar sig åt en ovanlig aktivitet – hon går på konstutställning i Kabul. Vänskolor stärks av nya EU-pengar...28

Med tabla kan man också lära sig....30

Bild: Vardagens Kabul...32

Deras hem träffades av en raket...34

Hembesök hos Razia och hennes familj. Insamling: Det går bra nu!...36

SAK på ...37

Björn-Åke Törnblom bloggar...38

SAK-secondhandbutik öppnad...39

Ur tidskriften Afghanistan-Nytt nr 1 2009

References

Related documents

Vad händer om man bestämmer sig för att se språk inte som ett problem utan som en rikedom hos barnen − en resurs både för individen och för samhället. (Det

Informanterna anser att projektledningens uppgifter är följande: Säkra att rätt information finns, strukturera upp arbetsuppgifterna samt se till att samtliga

Svar: De besvär Ni beskrivit kan med stor sannolikhet sammanhänga med den 23-åriga diabetessjukdo- men. De beror i så fall på speciella förändringar i nervtrådar

Lärare på komvux  erbjuder redan idag handledning till elever utanför lektionstid, men även detta är något som inte utnyttjas till fullo.. Nu blir det enklare för elever att boka

— Att ta sig till årets regionfinal är bara det en bedrift, antalet tävlande idéer var fler än någonsin tidigare i Venture Cups nästan 20-åriga historia.. Det är ett gäng

Att känna lust är ett annat ord för att vara upphetsad eller kåt.. Det är bara du själv som vet om du är upphetsad

Lokalen var vacker med utsikt över höströda trädtoppar, smörgåsbordet var som alltid en njutning för gommen och de som föreläste denna dag var absolut givande för alla de

de soni/ liofmän, en luxartikel, och urartade som så- dane till nativitets-slällare, Astrologer, Alkemister och Nekromanter och charlataner af alla slag, stundom