• No results found

Idrott och hälsas status— faktorer som påverkar idrottsämnets ställning i gymnasieskolan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Idrott och hälsas status— faktorer som påverkar idrottsämnets ställning i gymnasieskolan"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

= =

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

Idrott och hälsas status—

faktorer som påverkar idrottsämnets ställning i gymnasieskolan

Sofia Alvarsson, Hanna Hassel

”Inriktning/specialisering/LAU370”

Handledare: Pär Rylander Examinator: Owe Stråhlman Rapportnummer: HT07-2611-045

(2)

====

Abstract

====

====

bñ~ãÉåë~êÄÉíÉ=áåçã=ä®ê~êìíÄáäÇåáåÖÉå bñ~ãÉåë~êÄÉíÉ=áåçã=ä®ê~êìíÄáäÇåáåÖÉå bñ~ãÉåë~êÄÉíÉ=áåçã=ä®ê~êìíÄáäÇåáåÖÉå bñ~ãÉåë~êÄÉíÉ=áåçã=ä®ê~êìíÄáäÇåáåÖÉå==== ====

====

qáíÉäW=

qáíÉäW=

qáíÉäW=

qáíÉäW===== fÇêçíí=çÅÜ=Ü®äë~ë=ëí~íìëÔÑ~âíçêÉê=ëçã=é™îÉêâ~ê=

áÇêçííë®ãåÉíë=ëí®ääåáåÖ=á=Öóãå~ëáÉëâçä~å========================

==== ====

c∏êÑ~íí~êÉW c∏êÑ~íí~êÉW c∏êÑ~íí~êÉW

c∏êÑ~íí~êÉW==== ==== ==== pçÑá~=^äî~êëëçåI=e~åå~=e~ëëÉä==== ====

====

qÉêãáå=çÅÜ=™êW qÉêãáå=çÅÜ=™êW qÉêãáå=çÅÜ=™êW

qÉêãáå=çÅÜ=™êW==== ==== eí=OMMT==== ====

====

hìêë~åëî~ê hìêë~åëî~ê hìêë~åëî~ê

hìêë~åëî~êáÖ=áåëíáíìíáçåW=áÖ=áåëíáíìíáçåW=áÖ=áåëíáíìíáçåW===== pçÅáçäçÖáëâ~=áåëíáíìíáçåÉå==== ====áÖ=áåëíáíìíáçåW=

====

e~åÇäÉÇ~êÉW e~åÇäÉÇ~êÉW e~åÇäÉÇ~êÉW

e~åÇäÉÇ~êÉW==== ==== ==== m®ê=oóä~åÇÉê====

====

bñ~ãáå~íçêW bñ~ãáå~íçêW bñ~ãáå~íçêW

bñ~ãáå~íçêW==== ==== lïÉ=píê™Üäã~å====

====

o~ééçêíåìããÉêW o~ééçêíåìããÉêW o~ééçêíåìããÉêW

o~ééçêíåìããÉêW==== ==== eqMTJOSNNJMQR=

====

kóÅâÉäçêÇW kóÅâÉäçêÇW kóÅâÉäçêÇW

kóÅâÉäçêÇW==== ûãåÉí=fÇêçíí=çÅÜ=e®äë~I=áÇêçííëä®ê~êÉI=Öóãå~ëáÉÉäÉîÉêI=

ëí~íìë====

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

==== ====

póÑíÉW póÑíÉW póÑíÉW póÑíÉW====

póÑíÉí=ãÉÇ=Ñ∏êÉäáÖÖ~åÇÉ=ëíìÇáÉ=®ê=~íí=ìåÇÉêë∏â~=~F=Öóãå~ëáÉÉäÉîÉêë=ëóå=é™=ëâçä®ãåÉí=fÇêçíí=çÅÜ=Ü®äë~ë=ëí~íìë=ë~ãí=ÄF=

ÜìêìîáÇ~= ÇÉí= ®ê= íáääëâêáîå~= ÉääÉê= Ñ∏êî®êî~ÇÉ= ÉÖÉåëâ~éÉê= ëçã= éê®Öä~ê= ÇÉëë= ëí~íìëK= sáÇ~êÉ= îáää= îá= ìåÇÉêë∏â~= ÉäÉîÉêå~ë=

~ääã®åå~=áåëí®ääåáåÖ=íáää=ëâçä®ãåÉíë=ëí~íìë=ë~ãí=ÇÉê~ë=ëóå=é™=î~Ç=ëçã=ã∏àäáÖíîáë=ëâìääÉ=âìåå~=Ñ∏ê®åÇê~=ÇÉåå~K=

= jÉíçÇW jÉíçÇW jÉíçÇW jÉíçÇW====

f=î™ê=ëíìÇáÉ=Ü~ê=îá=î~äí=~íí=Ö∏ê~=Éå=áåíÉêîàììåÇÉêë∏âåáåÖ=ëçã=î®åÇÉê=ëáÖ=íáää=Öóãå~ëáÉÉäÉîÉêK=aÉäí~Ö~êå~=î~ê=QM=ÉäÉîÉê=

ERMB= âîáååçêF= îáÇ= íî™= Öóãå~ëáÉëâçäçêI= êÉéêÉëÉåíÉê~åÇÉ= ë™î®ä= ëíìÇáÉÑ∏êÄÉêÉÇ~åÇÉ= ëçã= óêâÉëÑ∏êÄÉêÉÇ~åÇÉ= éêçÖê~ãK=

a~í~áåë~ãäáåÖÉå= ÖÉåçãÑ∏êÇÉë= ãÉÇ= Üà®äé= ~î= ëÉãáJëíêìâíìêÉê~ÇÉ= áåíÉêîàìÉêK====m™= ÇÉíí~= îáëÉí= îáää= îá= å™= ìí= íáää= Éå= ÄêÉÇ=

ëéêáÇåáåÖ=~î=ÉäÉîÉê=ãÉÇ=çäáâ~=ëíìÇáÉÄ~âÖêìåÇÉêK=sá=~åî®åÇÉê=çëë=~î=âî~äáí~íáî=ãÉíçÇ=Ñ∏ê=~íí=Ñ™=Ñê~ã=êÉëìäí~íÉåK=

= oÉëìäí~íW oÉëìäí~íW oÉëìäí~íW oÉëìäí~íW====

råÖÉÑ®ê=VMB=~î=ÇÉ=áåíÉêîàì~ÇÉ=ÉäÉîÉêå~=íóÅâÉê=~íí=áÇêçííë®ãåÉí=Ü~ê=Éå=Ü∏Ö=ëí~íìëK=aÉ=ëçã=íóÅâíÉ=~íí=áÇêçííë®ãåÉíë=

ëí~íìë= î~ê= ä™Ö= ëî~ê~ÇÉ= ~íí= ÇÉ= íóÅâÉê= ~íí= ÇÉí= ®ê= îáâíáÖ~êÉ= ãÉÇ= ÇÉ= íÉçêÉíáëâ~= ®ãåÉå~K= c∏êÇÉäåáåÖÉå= ~î= íáääëâêáîå~= çÅÜ=

Ñ∏êî®êî~ÇÉ=Ñ~âíçêÉê=ëçã=é™îÉêâ~ê=®ãåÉíë=ëí~íìë=Üçë=ÉäÉîÉêå~=î~ê=à®ãåI=ãÉÇ=Éå=îáëë=∏îÉêîáâí=Ñ∏ê=Ñ∏êî®êî~ÇÉ=Ñ~âíçêÉêK=

i®ê~êÉå= Ñê~ãíê®ÇÇÉ= ëçã= ÇÉå= ëí∏êëí~= Ñ∏êî®êî~ÇÉ= Ñ~âíçêåI= Ñ∏äàí= ~î= ~åÇê~= ÉäÉîÉêK= içâ~äÉê= î~ê= ÇÉå= ãÉëí= Ñê~ãíê®Ç~åÇÉ=

íáääëâêáîå~=Ñ~âíçêåK====hçåëÉâîÉåëÉê=~î=ëíìÇáÉåë=êÉëìäí~í=ÇáëâìíÉê~ë=ìíáÑê™å=Éíí=ä®ê~êéÉêëéÉâíáîK==

====

_ÉíóÇÉäëÉ=Ñ∏ê=ä®ê~êóêâÉíW _ÉíóÇÉäëÉ=Ñ∏ê=ä®ê~êóêâÉíW _ÉíóÇÉäëÉ=Ñ∏ê=ä®ê~êóêâÉíW _ÉíóÇÉäëÉ=Ñ∏ê=ä®ê~êóêâÉíW====

dÉåçã= ÇÉåå~= ëíìÇáÉ= Ü~ê= îá= Ñ™íí= Ñ∏êëí™ÉäëÉ= Ñ∏ê= ÉäÉîÉêå~ë= ìééäÉîÉäëÉê= ~î= áÇêçííë®ãåÉíK= ûãåÉíë= ëí~íìë= ®ê= ~îÜ®åÖáÖ=

éÉÇ~ÖçÖÉåë= ëâáÅâäáÖÜÉíI=å™Öçí= ëçã= â~åëâÉ=áåíÉ= ®ê=Ñ~ääÉí=á=~åÇê~=®ãåÉåK=aÉí=®ê= îáâíáÖí=~íí=î~ê~=äóÜ∏êÇ=Ñ∏ê=ÉäÉîÉêå~ë=

∏åëâÉã™äI=ãÉå=áåíÉ=ÇÉëíç=ãáåÇêÉ=Éíí=®ãåÉ=ëçã=âê®îÉê=ëíêìâíìê=çÅÜ=çêÖ~åáë~íáçåK=píìÇáÉå=Ü~ê=®îÉå=Ñ™íí=çëë=~íí=áåëÉ=

îáâíÉå=~î=~íí=éêÉëÉåíÉê~=®ãåÉí=íóÇäáÖí=Ñ∏ê=ÉäÉîÉêå~K==

References

Related documents

Här skriver man att skolan är den absolut viktigaste arenan för att främja hälsan varpå man vill se ett cent- ralt beslut om att öka till minst tre timmar idrott och hälsa i

Sammantaget visade studierna att kunskap och erfarenhet hos sjuksköterskan samt följsamhet till rutiner och riktlinjer är faktorer som påverkar risken för läkemedelsavvikelser.. Dessa

Anne tycker att idrott och hälsa ämnet är viktigt men tror många gånger eleverna ser det som lite mindre viktigt i förhållande till de andra ämnena i skolan.. Dock är det synd

De menade alla att deras uppfattning var att ämnet Life Orientation hade låg status bland lärarna på skolan, de upplevde negativa känslor kring att ha idrottsämnet inkluderat i

Den teoretiska referensramen belyser att belöningssystem är viktigt för att anställda ska bli motiverade att dela information, men det finns en osäkerhet hos några av

Vi har i vår undersökning inte analyserat resultaten som våra utvalda företag rapporterat in till Bolagsverket, utan enbart avläst resultatet efter finansiella poster, för

Merparten av de studier som genomförts för att studera användaracceptans i mobilbanker har använt sig av någorlunda liknande faktorer men nästa studie som jag skall presentera har

Flera har kombinerat dessa svar med nyskapande av viss energi, eller förstörelsen av annan så uppfattningen om energins bevarande är inte klar hos många.. Det har även