• No results found

Program för Svenskans beskrivning 38

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Program för Svenskans beskrivning 38"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Program för Svenskans beskrivning 38

Dag 1, 4/5 2022 12:00–

12:45 Lunch, foajén Musikhögskolan 12:30–

12:45 Konferensen öppnas, Konsertsalen 12:50–

13:45 Plenarföredrag, Konsertsalen

Johan Järlehed: ”Bo högt, högre, högst”: Vertikalitet i Göteborgs stadsutvecklingsdiskurs

Rum: P216 Rum: P257 Rum: P258 Rum: P261 Rum: P243

14:00–-

14:25 Frondén & Arle Lätt svenska – en forskningsöversikt

Karlsson, Bockgård &

Sörlin

What the fuck!?!

Norberg

Literacyskrymslen i idrottshallen – rumsliga aspekter av

literacypraktiker

Christensson

Att bygga sin läraridentitet – resemiotisering som strategi för att navigera det språkliga

gränslandet mellan akademi, yrke och vardagsliv

Bylin & Spetz

Svenskan är den fasta inredningen. Språklig representation i det offentliga rummet

14:30–

14:55 Näslund

Tempen, tempen på Svenskans beskrivning där, säg hur

forskningen är! – Metastudie av det

Young

Mer ”multi” än någonsin? En

longitudinell analys av lånord i Stockholms förortsslang

Gustafsson

Att titta på väggarna i klassrummet

Norrthon & Nilsson Samtal, omtal och somtal – interaktion, människa-människa- husdjur

Ohlsson &

Salomonsson

Svenska språket som självklarhet eller stötesten? En studie om syner på

språkkompetens,

(2)

senaste decenniets

konferensbidrag flerspråkighet och

språkstatus 15:00–

15:30 Holmberg Vikingarnas

multimodala kod. En ny förståelse av

runristningarna vid Rök, Ingelstad och Oklunda

Degrenius

Språkliga resurser, social positionering och geografisk plats i svensk rap

Björkvall, Borgström &

Yassin Falk

Språkideologier i text och rum på högstadiet

Lindström, Rönnqvist

& Tolvanen

På nå sätt sku ja säja.

Aspekter av emergens i samtalsspråk

Sköldberg

Andra upplagan av Svensk ordbok och tankarna bakom denna

15:30–

15:55 Fika, foajén Musikhögskolan

Rum: P216 Rum: P257 Rum: P258 Rum: P261 Rum: P243

16:00–

16:25 Rosenkvist Från verb till

satsadverb – med fokus på fortsatt

Nikolaidou & Rehnberg

”My maternal home, like my mother’s place”: Den diskursiva konstruktionen av plats i asylberättelser

Malmberg

Satslösning i läromedel för åk 7–9

Persson

Skogens rum – analytiska kategorier för rumsliga perspektiv på skog

Nuottaniemi (Im)mobila kosmopoliter i

periferins marginaler

16:30–

16:55 Valdeson

Dubbelobjektskonstrukt ion som stilmarkör i skriven svenska

Kahlin & Söderlundh Språket som nyckel till arbetsmarknaden.

Reflektion utifrån en studie om språk och yrkesliv hos

Inkinen-Järvi

Grammatiken på nivå B1 och B2 i den gemensamma europeiska referensramen

Magnusson Förhandlingar om deontisk auktoritet genom platstillhörighet

Järvinen & Lyngfelt Suomessa på grund av corona niillä on visiiri kaikilla. Grammatiska kodväxlingsmönster i en svensk-finsk familj

(3)

arbetspendlande snickare från Estland 17:00–

17:25 Bäckström Nya kontexter för utelämning av finit ha

Rehnberg & Nikolaidou Plats och rum i

asylberättelser

Sörlin & Malmberg Termanvändning i svensklärarstudenters grammatiksamtal

Ericsson & Wojahn Kritiska platser och funktionshinder i svensk tidningstext

Kosunen

Flerspråkig mediering av plats i en privat dagbok

(4)

Dag 2, 5/5 2022

Rum: P216 Rum: P257 Rum: P258 Rum: P261 Rum: P218

08:30–

08:55 Lindström

Att hoppas på det bästa men planera för det värsta: Skyddsnätsråd i svenska

primärvårdskonsultation er

Magnusson & Hedman Att beforska skolämnet svenska som andraspråk utifrån olika perspektiv – övergripande resultat och metodologiska reflektioner

Lindahl & Engdahl Objektsplacering i talad svenska

Vogel

Rädda Barnen i en ny tid. En nyckelords- och legitimeringsanalys för att belysa konkurrerande diskurser inom en barnrättsorganisation

Wallgren Hemlin De oumbärliga

varianterna. Ett föredrag om utgåvan Esaias Tegnérs kyrkliga tal och en central typ av

editionsfilologisk kommentar 09:00–

09:25 Lindh

Rättssalen som retorisk arena

Kowal

Det är inte bara inte och bara. Samspel mellan språklig input och output vid inlärningen av satsadverbial i svenska som främmandespråk

Tóth

Olika funktioner hos presens perfekt i modern svenska

Skärlund

Utan sax och klister, inga journalister?

Intertextualitet i TT- nyheter 1982–2020 och nyhetsartiklar om kriserna i Svenska Akademien 1989 och 2018

Axelsson Skiljetecken i skönlitteratur på svenska: En deskriptiv studie av svenska som originalspråk och svenska översatt från engelska

09:30–

09:55 Huhtamäki, Tolvanen &

Lindström

Direktiv med tänk på att i personlig träning. En interaktionell och systemisk-funktionell analys

Nyqvist

Satsadverbialets placering i fri skriftlig produktion. En

jämförelse mellan språkbad och

traditionell undervisning

Titarenko

Rum i början av meningen:

fundamenterade

rumsadverbial i modern svenska

Idevall Hagren &

Bellander

Diskurser om, och (de)legitimeringar av, den svenska strategin i medierapportering om Covid-19

Katourgi

Kolon: Ett interpersonellt skiljetecken

(5)

10:00–

10:25 Fika, foajén Musikhögskolan

Rum: P216 Rum: P257 Rum: P258 Rum: P261 Rum: P218

10:30–

10:55 Lindström Tiedemann Ortnamnsmorfologi i svenska som andraspråk

Ask

Vårdat, enkelt och begripligt?

Rekontextualisering av yttranden i

polisstudenters PM

Sangfelt & Edgren Adverb i vardande: Om gränsen mellan

prepositionsfraser och adverb i svenska

Syrjälä & Nordman Flerspråkig

kommunikation i Coronakrisens spår – en jämförande analys av texter i Helsingfors och Stockholms lingvistiska landskap

Zart

Vad är problemet? – En kritisk diskursanalys av den samtida svenska klimatdebatten

11:00–

11:25 Devine & Neumüller Namnet och platsen

Lassus & Stolt Ekonomistudenters tillägnande av fackspråk

Hjortstam

Vara (__) och handla:

bestämningen som försvann

Byrman & Westum Folkhälsomyndighetens dagliga

presskonferenser under corona. Kommunikativa strategier

Wojahn

Framställning av flyktingar, migranter och andra mobila människor i svensk press under den så kallade flyktingkrisen 11:30–

11:55 Sundgren Stämmer det att talspråkets flicker och gater håller på att försvinna?

Landqvist, Sköldberg &

Holmer

Hur kan appendicit, blodförgiftning och hyperaktivitetssyndrom behandlas? Medicinens fackområde i Svensk ordbok utgiven av Svenska Akademien

Brandtler

Vart är det du vill komma? Om kvesitiva utbrytningssatser använda som icke- frågor

Mark

Svängrum i butiken?

Avståndsskyltar och handelns

implementering av myndighetsrekommenda tioner under

coronapandemin

Ängsal, Brodén, Fridlund, Olsson &

Öberg

Terrorism som politisk frame i svensk

riksdagsdebatt 1993–

2018

(6)

12:00–

13:15 Lunch, foajén Musikhögskolan

Lunchmöte för Forskningsnämnden för svenska språket 13:20–

14:30 Plenarföredrag, Konsertsalen

Ellen Bijvoet, Karin Senter och Margareta Svahn: Västerort, Västergötland och hela vida världen – tid, plats och rum i forskning om förortsindexerad svenska

Rum: P216 Rum: P257 Rum: P258 Rum: P261 Rum: P218

14:45–

15:10 Kalm & Lind Palicki Kritiskt tänkande i svenskämnet hos universitetslärare och studenter

Milles, Drion &

Söderlund

”Du har varken djupet eller värmen” Skamlösa broderimemer som motstånd och mikroaktivism

Karlsson

Att rita eller inte rita?

Läkares anatomiska skisser i

konsultationssamtal och patientkommunikation

Myrberg

Ord- och satsmelodi i sydsvensk intonation – likheter och skillnader i jämförelse med

östnorska, västsvenska och centralsvenska

Lindqvist

Svenska

”stjärnöversättare”? En studie av institutionella konsekrationprocesser inom det svenska

översättningsfältet under perioden 1990–2015 15:15–

15:40 Magnusson

Handledarens frågor:

Att möjliggöra

deltagande och delaktig i ett handledningssamtal

Wistrand

Att brodera ut texten.

Intertextualitet i Mätta Charlotta Focks klagoskrift

Smålander

Att skriva för dubbla mottagare: En pilotstudie av

journalanteckningar från 2019–2020

Västerdal

Troggver tö änn tö jär ris käisen? Om

Verschärfung och den estlandssvenska

dialekten på Stora Rågö

Allwood

Praktiska överväganden och normuppfattningar – Om utgivning av indirekt översatta romaner 2000–2015 15:45–

16:10 Fika, foajén Musikhögskolan

Rum: P216 Rum: P257 Rum: P258 Rum: P261 Rum: P218

16:15–

16:40 Ingves & Lindström

Tiedemann Mark Horn Bendegard & Palmér Tingsell & Bylin

(7)

Avledningsprefix i svenska och svenska som andraspråk

Sammansättningar med förleden corona-, covid- och pandemi- – resultat av en sentimentanalys

Nutida

Helsingborgsskånska.

Perspektiv på en sydsvensk stadsdialekt och dess unga talare

Bedömning av självständigt språk i källbaserat skrivande

Reaktioner på

rekommendationer eller grammatiskt rätt så säger man tjex.

Språkideologier i användarkommentarer till Frågelådan på Språkrådet 16:45–

17:10 Lyngfelt Typologiska

jämförelsebegrepp som verktyg för flerspråkig konstruktikonutveckling

Järnefelt

Vad betyder egentligen egentligen? – En undersökning om modal- och

diskurspartiklarna ju, väl, nog, egentligen och faktiskt

Strandberg, Gooskens &

Schüppert RÄV och REV i finlandssvenskan:

regional och stilistisk variation

Blom

Gymnasielärare i samtal om formativ och

summativ bedömning

Kolu

Vardagliga

språkideologier i två flerspråkiga unga tornedalingars lingvistiska livsberättelser

17:15–

17:40 Wesslén

Grammatik och skrivutveckling inom vuxenutbildningen

Karlsson & Byrman

Drygt hundra kronor – är det lite mer än, lite mindre än eller ungefär hundra kronor?

Backelin Forsberg &

Lim Falk Litterarisering – bedömning av läsavkodning och automatisering

Lehecka & Östman

Genusskillnader i språkvetares åsikter om vad allmänheten bör veta om språk 19:00 Konferensmiddag på Elite stora hotellet, Drottninggatan 1

(8)

Dag 3, 6/5 2022

Rum: P216 Rum: P257 Rum: P258 Rum: P261 Rum: P243

08:30–

08:55 Johansson & Hillbom Svenska som

främmande språk i Östersjöregionen:

Varför, vad och hur?

Engdahl & Andréasson

Jag tror inte det vs. Jag tror det inte – Fri variation? Vi tror inte det

Henricson & Nelson

Genus i informerat samtycke

Van Meerbergen, Johansson & De Ridder Globala eller glokala superhjältar för barn?

En multimodal analys av Disneyserien PJ- masks i svensk och nederländsk dubbning

Agebjörn

Bestämdhetens form och betydelse hos belarusiska inlärare av svenska

09:00–

09:25 von Post & Räihä Geografisk tillhörighet av svenskans som ett terminologiskt problem.

Svenskan som ett pluricentriskt

andraspråk i Norden

Landh Om svenska

preteritumformer och deras produktivitet

Leibring Svedjedal Forskningsetik och aktivistisk potential i personnamnsstudier om kön och identitet

Almström Persson Blanddiskursiv TV- soffa. Om politikers interaktiva strategier i gränsen mellan formell och informell

Ljungquist

Nilla Kasks underbara resa genom Sverige.

Intertextualitetens funktion i ett läromedel i svenska som

främmande språk 09:30–

09:55 Andersson-Koski Språkidentitet genom språkporträtt – finlandssvenska teckenspråkigas

beskrivning av upplevd flerspråkighet

Viberg Svenskans perceptionsverb i typologiskt perspektiv

Milles

Killmiddag – Att prata fram en inkluderande manlighet

Malmberg & Gelang Håll och mätta – två regianvisningar som kopplar samman ord med handling

Heittola & Henricson Skolämnet

Modersmålsinriktad svenska i finskspråkiga grundskolor

(9)

10:00–

10:25 Fika, foajén Musikhögskolan

Rum: P216 Rum: P257 Rum: P258 Rum: P261 Rum: P243

10:30–

10:55 Melander

Bättre och bättre dag för dag? En jämförelse mellan svenska

handläggares åsikter om EU-texter 1999 och 2020

Engblom & Westman Faktatexter på lågstadiet

Holmlund OV-ledföljd i fornsvensk dialog:

Talaren, skrivaren och den flerspråkiga staden

Gustafsson & Brylla

”Heja Jimmie!”

Sverigedemokratiska supportrar i sociala medier

Nord

Att paketera ett språkstöttningsbehov.

Idealstudenten i

webbtexter från svenska språkverkstäder

11:00–

11:25 Hedman & Rosén Modersmålsämnets legitimitet i ett förändrat politiskt landskap: en analys av svensk riksdagsdebatt under 2010-talet

Hallesson

Momsfordring, mjukglödgning och markerad kragbrukt – Ämnesspråk i

gymnasietexter

Håkansson, Stymne, Svedjedal & Östman Som om. Stil och struktur hos komparativa

subjunktionsfraser med konditional bisats

Björkquist

Nyheter i förhandling:

SVT:s nyhetsartiklar och deras

Facebookkommentarer

Larsson

Svenskt akademiskt språk betraktat ur ett flerspråkighetsperspekti v inom en

förskollärarutbildning

11:30–

11:55 Rahm & Enell-Nilsson Genremönster i

Ministern har ordet – Regeringar rapporterar om statligt ägda bolag

Engblom & af Geijerstam

Vad relevantgörs som viktigt i tidigt skrivande i årskurs 1 och 2?

Analys av kritiska händelser

Lindgren, Bendegard &

Palmér

Fundamentsdubblering med så hos 9-åringar:

effekter av modalitet och genre, typ av adverbialuttryck samt fundamentslängd

Randahl & Johansson

Professionsspråk på Facebook

Bellander, Maljan &

Nelson

Reflektioner i L2- studenters akademiska skrivande: En analys av texter skrivna inom utländska lärares

vidareutbildning (ULV)

(10)

12:00–

12:55 Lunch, foajén Musikhögskolan

Rum: P216 Rum: P257 Rum: P258 Rum: P261 Rum: P243

13:00–

13:25 Wirdenäs & Kaufhold

”Man kommer för att man ska få medicin”:

Riskabla berättelser om vård och migration

Kuronen & Tergujeff

Effekten av formell undervisning på

inlärning av svåra ljud i andraspråk

Coussé, Berdicevskis &

Adesam

Språkförändring på bar gärning

Hallesson, Visén, af Geijerstam & Wiksten Folkeryd

Ämnesspråk i rörelse – begreppsanvändning i introduktionen till momentet Lag och rätt i samhällskunskap

Blåsjö & Jonsson

Vårt kontor, våra språk och världen. Lingvistisk etnografi utifrån en arbetsplats

13:30–

14:25 Plenarföredrag, Konsertsalen

Jan-Ola Östman: Dialekterna trampar inte på samma ställe i det rurala Svenskfinland – om plats och ställe på den senmoderna landsbygden

14:30–

14:45 Konferensen avslutas, Konsertsalen

References

Related documents

Jag hoppas att denna uppsats har gett läsaren ökad insikt om för- och nackdelar med skönlitteratur istället för traditionella läromedel i undervisningen, om betydelsen av

Dock kodväxlade läraren nästan helt och hållet på samma sätt inom dessa två underkategorier, som till exempel för att rätta till grammatik, förtydliga och/ eller repetera

När det gällde frågan, vilka strategier elever säger att de använder sig av svarade alla elever som läser sva att de lär sig av att gissa ord genom sammanhanget och även att

Det ligger inte längre för mig Nisam ti ja više za tako nešto Saker omkring oss Stvari koje nas okružuju Någon annan och annorlunda Neko drugi i drugačiji Snön

Bunčák Buzássy Fabry Horov Kostra Kováč Kupec Mihálik Mihalkovič Novomeský Reisel Rúfus Stacho Válek Žáry. Nils Åke Nilsson

Morgon på berget Kosovel Morgonen Zajc Morgonsång Kocbek Muren Šteger Museivaktsmuseet Šteger Mussla Stupica Mustascher Šteger Myran Šteger Mystisk Stupica Måltavlan

Orig:s tit: Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války. Den tappre soldaten Svejks äventyr

De tankar jag hade kring den här litteraturdidaktiska studien var att de studerande skulle utvecklas, muntligt, skriftligt och när det gäller att lyssna samt