Resultat för: Stockholms län, Stockholms stad, Snitz gymnasium, El- och energiprogrammet åk 2
Programrapport: Resultaten jämförs mot aktuellt program i Stockholms stad, inkluderar fristående och kommunala skolor
Enkät i gymnasieskolan
2022
Om undersökningen
På uppdrag av nästan samtliga länets kommuner och Håbo har Gymnasieantagningen Storsthlm, och Stockholms stad genomfört den årliga totalundersökningen för eleverna i årskurs 2 på gymnasiet. Undersökningen genomfördes under vecka 2 - 8 år 2022 och både kommunalt och enskilt drivna skolor erbjöds att delta.
Syftet med undersökningen är att bland annat att följa upp kommunernas mål för verksamheten samt att utveckla den pedagogiska kvaliteten i varje enskild skola.
Resultaten är uppdelade efter de olika frågeområdena; Trygghet och trivsel, Lärandet, Inflytande, Utbildningsval - framtida arbetsliv och Helhetsomdöme.
Diagrammen visar andelen av de som svarat och som har avgivit ett betyg (1-5). Andelarna beräknas exklusive vet ej-svar. På grund av avrundning kan det hända att summan av betyget 1,2, 3, 4 och 5 (instämmer inte alls-instämmer helt) inte alltid summerar till exakt 100 procent. Svarsalternativet vet ej redovisas separat som andelen av de i målgruppen som avgivit svaret vet ej.
Inga resultat visas i grupper med mindre än 5 svarande eller där resultaten riskerar respondenternas anonymitet.
Tips vid analys av resultaten
Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden. Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat. Ta därefter fram 1-3 prioriterade områden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden och ta fram en plan för hur ni kan arbeta med dessa. Utse ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart.
Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten, omorganisation kan det påverka resultatet. Samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kan diskussionen fokusera på hur de goda resultaten ska bibehållas och vilka hot som kan äventyra de goda resultaten och hur man kan förebygga dessa.
2
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
2022 2021 2020
Trygg i
skolan Positiv stämning på
skolan Nöjd med
skolans arbete mot mobbning
Arbetsro på lektioner
Utvecklingssamtalet känns meningsfullt
Undervisningen motiverar till att vilja lära mera
Lärare samarbetar kring lärandet Variation på arbetssätt under lektioner Får extra
hjälp om jag behöver Lärare
kunniga i ämnena Lärarna
bemöter mig positivt Lärare
informerar om betyg Får info om
hur jag ligger till Lärare
hjälper att förstå hur studieresultat förbättras Påverka innehållet Påverka arbetssätt
Synpunkter tas tillvara
Rekommendera program
Rekommendera skola
Nöjd med skolan 20
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
, El- och energiprogrammet åk 2, Snitz gymnasium, 2022, Pojke Trygg i
skolan Positiv stämning på
skolan Nöjd med
skolans arbete mot mobbning
Arbetsro på lektioner
Utvecklingssamtalet känns meningsfullt
Undervisningen motiverar till att vilja lära mera
Lärare samarbetar kring lärandet Variation på arbetssätt under lektioner Får extra
hjälp om jag behöver Lärare
kunniga i ämnena Lärarna
bemöter mig positivt Lärare
informerar om betyg Får info om
hur jag ligger till Lärare
hjälper att förstå hur studieresultat förbättras Påverka innehållet Påverka arbetssätt
Synpunkter tas tillvara
Rekommendera program
Rekommendera skola
Nöjd med skolan 20
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
4
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Trygghet och trivsel
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 64
44 38
59 58
27 28 25
33 37
43 53 44 42 42
27 33
31
26 28
55 33
31
45 38
29
27 19
27 29
0 17 25
9 10
18 28
19
16 19
29 13 19
20 20
9 6 0
2 2
0 11 19
2 3
0 7 6
5 5
0 0 6
4 3
0 0 6
4 3
0 0 13
6 5
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Jag känner mig
trygg på min skola
Det är en positiv stämning på min skola
Jag är nöjd med skolans arbete mot mobbning
91 78 69 86 85
82 61 56 78 75
71 80 63 69 70
0 0 0 2 1
0 0 0 2 1
36 17 0 13 16
0 25 50 75 100
5
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Trygghet och trivsel
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 45
22 19
27 27
45 22
13
40 36
9 33
44
22 25
0 22
13
9 8
0 0 13
3 4
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Det är arbetsro
på mina lektioner 91
44 31 67 63
0 0 0 1 2
0 25 50 75 100
6
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Upplever du att du under detta läsår har blivit illa behandlad (kränkt/trakasserad) på din skola?
Med det menas att du har blivit utfryst, hotad, slagen eller illa behandlad på annat sätt
0 6
19 5
100 89
75 87
0 6 6 7
Ja Nej Vet ej/Vill ej svara 2022
2021 2020 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Upplever du att du under detta
läsår har blivit illa behandlad (kränkt/trakasserad) på din skola?
Med det menas att du har blivit utfryst, hotad, slagen eller illa behandlad på annat sätt
0 25 50 75 100
7
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Hur ofta upplever du att du blivit illa behandlad?
22 44 33
Flera gånger i veckan Fler gånger per termin Några enstaka gånger per termin 2022²
2021³ 2020³ 2022 Snitz gymnasium
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Hur ofta upplever du att du
blivit illa behandlad?¹
0 25 50 75 100
¹Har blivit kränkt
²Inget resultat
³För få svar 8
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Av vem upplever du dig illa behandlad?
33
33
44
44 2022²
2021³ 2020³ 2022 2022² 2021³ 2020³ 2022 2022² 2021³ 2020³ 2022 2022² 2021³ 2020³ 2022 Snitz gymnasium
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Elev i min klass
Annan elev på skolan
Min lärare
Annan vuxen på skolan Av vem upplever du dig
illa behandlad?¹
0 25 50 75 100
¹Har blivit kränkt
²Inget resultat
³För få svar 9
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Frågor om lärandet
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 40
24 14
29 33
18 17 14
17 22
10 24 21
24 31
30 35
14
25 26
36 17
36 37
32
50 41 29
40 33
20 41 50
22 20
18 33
29 24
30
20 29 21
19 24
0 0 14
11 9
9 33 7
12 9
20 0 14
12 8
10 0 7 12 11
18 0 14
10 7
0 6 14
4 5
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Utvecklingssamtalet med min
mentor/handledare känns meningsfullt
Undervisningen motiverar mig till att vilja lära mig mera
Mina lärare samarbetar kring mitt lärande
70 59 29 54 60
55 33 50 54 54
60 65 50 64 64
9 6 13 4 4
0 0 13 2 2
9 6 13 6 5
0 25 50 75 100
10
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Frågor om lärandet
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 0
25 23 18
24
45 39 31
32 37
36 50 38
39 45 40
13 23
35 30
36 33 25
37 31
55 28 50 45 34
50 50
38 30
31
9 22 19
18 20
9 17
6 11 15
10 13 0
11 10
9 6 19
9 9
0 0
6 2 3
0 0 15
6 5
0 0 6
4 4
0 6
0 2 3
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Det är variation på arbetssätten
under mina lektioner
Jag får extra hjälp om jag behöver
Mina lärare är kunniga i sina ämnen
40 38 46 52 54
82 72 56 70 67
91 78 88 84 79
9 11 19 3 3
0 0 0 6 4
0 0 0 2 2
0 25 50 75 100
11
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Frågor om lärandet
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 36
56 33
44 44
18 12
33 27
33
18 12
47 24
29
64 39 53
38 33
36 35
13 37
32
27 41
27 29
30
0 6 7 15 17
36 41 20
23 22
27 18
13 21
25
0 0 0
2 4
9 12 20
8 7
27 29
13 20
10 0 0 7
1 2
0 0 13
5 4
0 0 0 6
5
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Lärarna bemöter mig
på ett positivt sätt
Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen
Mina lärare informerar mig under kursens gång, om hur jag ligger till
100 94 87 81 77
55 47 47 64 66
45 53 73 53 60
0 0 6 2 1
0 6 6 3 3
0 6 6 3 3
0 25 50 75 100
12
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Frågor om lärandet
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 18
41 33 25
29
27
29 25 29
30
45
18 25 29
27
9 12 8
13 9
0 0 8
5 5
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Mina lärare hjälper mig att förstå
vad jag ska göra för att förbättra mina studieresultat
45 71 58 53 59
0 6 25 4 3
0 25 50 75 100
13
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Inflytande
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 20
14 14 19
24
10 21 17 18
22
30 23 21
24 26
40 36 29
29 25
50 7
25 27
27
30 31 21
29 29
30 29
14 24
30
30 36
25 24
28
20 15 21
25 27
10 14 21
17 12
0 29
25 18
14
20 23 21
13 10
0 7 21
10 9
10 7 8 13
9
0 8 14
9 8
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Jag får vara med och påverka
innehållet i undervisningen
Jag får vara med och påverka hur vi arbetar under lektionerna
Mina synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola
60 50 43 48 49
60 29 42 45 49
60 54 43 53 55
9 22 13 6 4
9 22 25 5 4
9 28 13 6 8
0 25 50 75 100
14
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Frågor om utbildningsval - framtida arbetsliv
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 10
50 30 27
30
44 41 17
36 38
50
21 40
37 31
44 24
58 31 29
10
21 10 20 24
11 24
17 21 22
30
7 20 12
9
0 0
0 5 6
0 0 0 4 6
0 12
8 6 6
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Jag får information och
vägledning inför studier och arbete efter gymnasiet
I min utbildning får jag kontakt med arbetslivet i form av t.ex.
föreläsare, studiebesök eller praktik
60 71 70 63 61
89 65 75 68 67
9 22 38 6 5
18 6 25 2 3
0 25 50 75 100
15
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Övriga frågor
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 55
82 64 40
0
38
14
20
50 25
21
27
12 29 32
30
8
17
20
8 42 18
9 6 7 19
20 8
20
40 25
17 24
0 0 0 6
40 8
27
10 8
17 16
9 0 0 4
10 38
23
10 8
0 21
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022
2022 2021 2020¹ 2022
2022 2021 2020 2022 Snitz gymnasium
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Jag använder ofta digitala
verktyg/hjälpmedel som till exempel dator, läsplatta, smartboard, smartphone, m.m. i mitt skolarbete
Jag får ta del av kulturupplevelser i skolan (till exempel författarbesök, teater, konserter, museer, bibliotek)
Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan
82 94 93 72
30 46
30
40 58 67 39
0 6 13 2
9 28
7
9 33 25 9
0 25 50 75 100
¹Inget resultat 16
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2 (11 svar, 79%)
Helhetsomdöme
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 36
57 33
35 43
36 50 40 35
42
27 47 38 36
41
36
29 13
33 26
27
29 13
30 25
45
35 19
32 29
27 0 33
22 21
36 7 27
19 20
27 6 25
20 19
0 7 13
5 5
0 7 7
8 6
0 12 13
8 6
0 7 7 5 6
0 7 13
8 7
0 0 6
5 5
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Jag kan rekommendera mitt
gymnasieprogram till andra elever
Jag kan rekommendera min skola till andra elever
Jag är nöjd med min skola
73 86 47 68 69
64 79 53 65 67
73 82 56 67 70
0 22 6 4 3
0 22 6 4 2
0 6 0 3 2
0 25 50 75 100
17
Målområdessammanställning
Anger andelen positiva per målområde
Snitz gymnasium
Målområdessammanställning
86
65
55
75
73
64
61
58
64
64 2022
2021
2020
2022
2022
2022
2021
2020
2022
2022 Snitz gymnasium
Snitz gymnasium
Snitz gymnasium
Stockholms stad
Stockholms Län
Snitz gymnasium
Snitz gymnasium
Snitz gymnasium
Stockholms stad
Stockholms Län Trygghet och trivsel
Frågor om lärandet
0 25 50 75 100
19
Snitz gymnasium
Målområdessammanställning
61 49 43
48 51
70 68
75 65 64
70
84 54
66 69 2022
2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022
2022 2021 2020 2022 2022 Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium Snitz gymnasium Stockholms stad Stockholms Län Inflytande
Frågor om utbildningsval - framtida arbetsliv
Helhetsomdöme
0 25 50 75 100
20
Redovisning per kön
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
Trygghet och trivsel
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 64
60 50
60 26
27
34 33 38 21
43
41
67 43
31
45
25
50 27
32
27
26 50 27 47
55
45 50 39 37
29
27
17 30
19
45
41
50 37
32
0
8 0 10 21
18
17 17 19 37
29
21
17 20 38
9
22
0 25
21
9
2 0 2
5
0
1 0 2
5
0
6 0 4 13
0
9 0 7 11
0
3 0 2
0
0
3 0 2
0
0
6 0 4
0
0
3 0 3 5
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka Snitz gymnasium
Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län Jag känner mig
trygg på min skola
Det är en positiv stämning på min skola
Jag är nöjd med skolans arbete mot mobbning
Det är arbetsro på mina lektioner
91
87 100 87 74
82
78 83 76 58
71
68 83 72 50
91
66 100 64 63
0
3 0 1 0
0
2 0 1 0
36
13 0 16 16
0
1 0 2 0
0 25 50 75 100
¹Inget resultat 22
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
Upplever du att du under detta läsår har blivit illa behandlad (kränkt/trakasserad) på din skola?
Med det menas att du har blivit utfryst, hotad, slagen eller illa behandlad på annat sätt
0
4 0
100
89 67
0
6 33
Ja Nej Vet ej/Vill ej svara Pojke
Flicka
Pojke Flicka Snitz gymnasium
Snitz gymnasium¹
Stockholms stad Stockholms stad
0 25 50 75 100
¹Inget resultat 23
Stockholms stad
El- och energiprogrammet åk 2
Hur ofta upplever du att du blivit illa behandlad?
Flera gånger i veckan Fler gånger per termin Några enstaka gånger per termin
1 2 3 4
¹Har blivit kränkt
²För få svar 24
Stockholms stad
El- och energiprogrammet åk 2
Av vem upplever du dig illa behandlad?
Elev i min klass
Annan elev på skolan
Min lärare
Annan vuxen på skolan
1 2 3 4
¹Har blivit kränkt
²För få svar 25
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
Frågor om lärandet
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%)
40
31 20
34 24 18
18 0
23 11 10
25 40 32 22 0
17
40 25 22
45
33 50 38 24
30
25 40
27 12
36
37 60
33 22
50
41
60 33
33 40
35
20 30
11
36
37
25 30 41
20
21 20
19 47
18
23
40 29
61 20
19
0 23
39 50
30
40 31 67
9
18 25 20
29
0
11 0
9 12 9
12
0 10
6 20
13 0 8
6 10
12
0 10
0 9
9 0 8
6 10
12 20
11 6 18
10 0 6
0 0
3 0 4
0 0
5 0 4
0 0
3 0 3
0
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län Utvecklingssamtalet med min
mentor/handledare känns meningsfullt
Undervisningen motiverar mig till att vilja lära mig mera
Mina lärare samarbetar kring mitt lärande
Det är variation på arbetssätten under mina lektioner
Jag får extra hjälp om jag behöver
70
56 60 62 35 55
55 60 56 33 60
65 100 65 56 40
53 60 55 33 82
70 75 69 65
9
4 17 4 11 0
2 17 2 5 9
6 17 5 5 9
3 17 3 5 0
5 33 4 11
0 25 50 75 100
¹Inget resultat 26
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
Frågor om lärandet
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%)
36
40
60 47 39 36
45 40
46 28 18
28 20
35 17
18
25 20
30 17
18
26 20
30 22
55
45 20 33 28
64
38 60 33 33
36
35 60
32 44
27
28 40
30 39 27
27
80 29
39
9
11 20 15 33
0
15 0 16
39 36
24
20 22
39 27
22 20
25 39 45
30
0 27
28
0
3 0 3
0 0
2 0 4
0 9
8 0 7
0 27
20 20 10
6 9
13
0 9
11 0
1 0 2
0 0
1 0 2
0 0
4 0 4
0 0
6 0 5
0 0
5 0 4
0
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län Mina lärare är
kunniga i sina ämnen
Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt
Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen
Mina lärare informerar mig under kursens gång, om hur jag ligger till
Mina lärare hjälper mig att förstå vad jag ska göra för att förbättra mina studieresultat
91
85 80 80 67 100
83 100 79 61 55
63 80 67 61 45
52 60 61 56 45
53 100 60 61
0
2 17 2 5 0
2 17 1 5 0
3 17 3 5 0
3 17 3 5 0
4 17 3 5
0 25 50 75 100
¹Inget resultat 27
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
Inflytande
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 20
18
50 24
24
10
18
50 22
29
30
24
60 26
22
40
29
25 25
24
50
27
25 27
18
30
28
20 30
22
30
25
25 30
41
30
25
25 28
35
20
26
20 27
44
10
18
0 12
12
0
19
0 14
18
20
15
0 10
11 0
9 0 8
0
10
12 0 9
0
0
7 0 7
0
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka Snitz gymnasium
Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län Jag får vara med och påverka
innehållet i undervisningen
Jag får vara med och påverka hur vi arbetar under lektionerna
Mina synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola
60
47 75 49 47
60
44 75 49 47
60
52 80 56 44
9
5 33 4 11
9
4 33 4 11
9
6 17 8 5
0 25 50 75 100
¹Inget resultat 28
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
Frågor om utbildningsval - framtida arbetsliv
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 10
27
60 31
17
44
37
67 39
32
50
38
20 32
39
44
31
0 30
16
10
19
20 24
39
11
22 33 22 42
30
12 0 8
6
0
5 0 5
11 0
4 0 5
0
0
5 0 5
0
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka Snitz gymnasium
Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län Jag får information och
vägledning inför studier och arbete efter gymnasiet
I min utbildning får jag kontakt med arbetslivet i form av t.ex.
föreläsare, studiebesök eller praktik
60
65 80 63 56
89
68 67 68 47
9
6 17 5 5
18
3 0 3 0
0 25 50 75 100
¹Inget resultat 29
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
Övriga frågor
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 55
39
83
0
13 33
20
20
60
27
32
0
30
18 0
20
19
0
9
20 17
20
22 0
40
25
20
0
6 0
40
26 50
10
16
20 9
3 0
10
22 17
10
20 0
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Snitz gymnasium
Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Jag använder ofta digitala
verktyg/hjälpmedel som till exempel dator, läsplatta, smartboard, smartphone, m.m. i mitt skolarbete
Jag får ta del av kulturupplevelser i skolan (till exempel författarbesök, teater, konserter, museer, bibliotek)
Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan
82
71 83
30
30 33
40
39 60
0
2 0
9
8 0
9
9 17
0 25 50 75 100
¹Inget resultat 30
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
Helhetsomdöme
Andel
instämmer (%)
Andel vet inte (%) 36
35
60 44 44
36
34
67 44
26
27
35
67 43
32
36
32
40 26
17
27
31
33 25
37
45
32
17 29
26
27
22
0 20
33
36
19
0 19
32
27
19
17 19 37
0
6 0 4
6
0
9
0 6
5
0
9 0 5
5 0
5 0 5
0
0
7 0 7
0
0
4 0 4
0
Instämmer helt 4 3 2 Instämmer inte alls
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka
Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka Snitz gymnasium
Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län
Snitz gymnasium Snitz gymnasium¹ Stockholms stad Stockholms stad Stockholms Län Stockholms Län Jag kan rekommendera mitt
gymnasieprogram till andra elever
Jag kan rekommendera min skola till andra elever
Jag är nöjd med min skola
73
68 100 71 61
64
65 100 69 63
73
68 83 71 58
0
4 17 3 5
0
4 0 2 0
0
3 0 2 0
0 25 50 75 100
¹Inget resultat 31
Prioriteringsmatris
Om prioriteringsmatrisen
I prioriteringsmatrisen fördelas frågorna utifrån deras relativa resultat inom den aktuella svarsgruppen och deras samband med den övergripande nöjdhetsfrågan, dvs Jag är nöjd med
verksamheten i min eller mitt barns förskola/skola.
Prioritera
Dessa frågor har lägre undersökningsresultat än andra frågor hos den aktuella skolan/förskolan samtidigt som de tillhör de som har starkast samband med hur nöjda föräldrarna eller eleverna är med verksamheten. Här finns en potential till förbättringar som kan få stor positiv inverkan på den övergripande nöjdheten.
Vårda
Dessa frågor tillhör de som har starkast samband med nöjdheten och undersökningsresultaten tillhör de högre på förskola/skolan.
Här är det viktigt att säkerställa att den goda prestationen upprätthålls.
Kan bli bättre
Bland dessa frågor finns de som har lägst undersökningsresultat på skolan/förskolan men samtidigt har dessa faktorer ett relativt svagt samband med den övergripande nöjdheten. Förbättringar är önskvärda men mindre prioriterade än frågorna under
Prioritera.
Bevaka
Här är undersökningsresultaten på frågorna bland de högre samtidigt som sambandet med den övergripande nöjdheten är svagare. Se till att resultaten inte försämras eftersom frågorna kan vara grundläggande faktorer som om de inte fungerar kan driva missnöje.
Axeln Samband med nöjdhetsfrågan
På denna axel placeras frågorna in beroende på om de har ett starkare eller svagare samband med den övergripande nöjdhetsfrågan. Styrkan i sambandet har beräknats med korrelationsanalys och gäller för aktuell förskola/pedagogisk verksamhet/skola och svarsgrupp, om det finns minst 80 svar i denna svarsgrupp/årskurs, annars beräknas sambandet för hela svarsgruppen/årskursen i kommunen.
Axeln Resultat
På denna axel placeras frågorna in beroende på om de har fått ett högre eller lägre resultat av rapportens svarsgrupp, jämfört med medelvärdet för samtliga frågor, också för rapportens svarsgrupp.
33
Snitz gymnasium
El- och energiprogrammet åk 2
Prioriteringsmatris
Då antalet svar från denna enhet är färre än 80 redovisas här samband som gäller för Stockholms stad på totalnivå för El- och energiprogrammet åk 2.
1. Jag känner mig trygg på min skola 2. Det är en positiv stämning på min skola 3. Jag är nöjd med skolans arbete mot mobbning 4. Det är arbetsro på mina lektioner
5. Utvecklingssamtalet med min mentor/handledare känns meningsfullt 6. Undervisningen motiverar mig till att vilja lära mig mera
7. Mina lärare samarbetar kring mitt lärande
8. Det är variation på arbetssätten under mina lektioner 9. Jag får extra hjälp om jag behöver
10. Mina lärare är kunniga i sina ämnen 11. Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt
12. Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen 13. Mina lärare informerar mig under kursens gång, om hur jag ligger till
14. Mina lärare hjälper mig att förstå vad jag ska göra för att förbättra mina studieresultat 15. Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen
16. Jag får vara med och påverka hur vi arbetar under lektionerna
17. Mina synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola
Prioritera
Vårda
Kan bli bättre Bevaka
6. 7. 14. 15. 16. 17.
1. 2. 3. 9.
8. 12. 13.
4. 5. 10. 11.
──── Resultat ──►
──── Samband ──►
34