Kurskod: OM1408 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 12

(1)

Kursplan

Institutionen för hälsovetenskaper

Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II, Specifik omvårdnad inriktning somatisk vård, 12 högskolepoäng

Nursing Science, Clinical Course II, Nursing in Somatic Care, Intermediate Course, 12 Credits

Kurskod: OM1408 Utbildningsområde: Vårdområdet

Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 12

Ämnesgrupp (SCB): Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap

Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1F

Inrättad: 2008-03-27 Senast ändrad: 2009-03-23

Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2009 Beslutad av: Akademichef

Mål

Mål för utbildning på grundnivå

Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas

- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,

- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och

- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

(1 kap. 8 § högskolelagen) Kursens mål

Kunskap och förståelse

Den studerande skall efter avslutad kurs ha

- kunna bedöma patientens omvårdnadsbehov vid vanligt förekommande somatiska sjukdomstillstånd i sluten samt öppen vård avseende alla åldrar

- förståelse för och förmåga att analysera utifrån tidigare kunskaper om patienters olika psykologiska och existentiella reaktioner vid ohälsa

- kännedom om vård av döende patient samt omhändertagande av den avlidne - förmåga att relatera till omvårdnadsteoretiska modeller och teorier för att bedöma omvårdnadsbehov samt evidensbaserad omvårdnad

- kunskap om gällande författningar vid läkemedelshantering

- kunskap om läkemedelsberäkningar och dokumentation vid läkemedelshantering

- tillägnat sig kunskap och förståelse för patientens vägar till vård och hur olika aktörer samverkar i vårdkedjan alternativt kunskap om olika omvårdnadsåtgärder vid akut omhändertagande av patienter vid somatiska sjukdomstillstånd samt vid akut trauma

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

- i samverkan med sjuksköterska planera och utföra allmänna och specifika omvårdnadsåtgärder samt utvärdera patientens omvårdnad avseende somatiska sjukdomstillstånd

- tillämpa omvårdnadsåtgärder vid medicinska alternativt kirurgiska sjukdomstillstånd avseende alla åldrar

- utföra vårdtekniska åtgärder och handha medicinteknisk utrustning med beaktande av hygien och säkerhetsföreskrifter och på ett för patienten säkert sätt

(2)

- samverka med patienter, familj/närstående och vårdpersonal i olika situationer - tillämpa och analysera omvårdnadsbehov utifrån olika omvårdnadsteorier - kunna utföra korrekta läkemedelsberäkningar

- kunna iordningsställa, administrera, observera, utvärdera och rapportera effekter och bieffekter av läkemedel, samt dokumentera enligt gällande lagstiftning

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs har den studerande förmåga att

- reflektera över sjuksköterskans yrkesroll i somatisk sluten och öppenvård avseende bemötande och etisk förhållningssätt

- granska den inre och yttre vårdmiljöns betydelse för patienter och familjer/närstående

Kursens huvudsakliga innehåll

Fördjupning och tillämpning av allmän omvårdnad samt specifik omvårdnad vid - störning i andningsfunktionen

- cirkulationsstörning i hjärta och kärl - eliminationsrubbning

- ätande- och nutritionsstörning - förändrad fysisk rörelseförmåga - medvetanderubbning

- smärta

- åldersspecifika sjukdomstillstånd bland barn och ungdom - obstetrik/mödravård

- akut omhändertagande

Professionellt bemötande vid omvårdnadssituationer såsom krisreaktioner, bemästrande, sorgereaktioner och hopp/förtröstan

Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Perioperativ omvårdnad

Vårdmiljö

Genusspecifika och kulturella aspekter Aktuell forskning

Tillämpliga författningar

Metoder och tekniker i hälso och sjukvård

Studieformer

Undervisningen är problemorienterad. Undervisningen är dels schemalagd, dels baserad på egen inläsning med aktivt ansvarstagande för planering av innehåll och tidsåtgång. Det

problemorienterade arbetssättet stimuleras genomgående i utbildningen och varieras med;

individuellt arbete, arbete i grupp, föreläsningar, seminarier, fallmetodik samt

informationshantering. Utgångspunkt för seminarierna är fallbeskrivningar tillsammans med vetenskapliga artiklar.

Verksamhetsförlagd utbildning (vfu), innehåller praktisk utbildning, seminarier, muntliga och skriftliga reflektioner och fältstudie i perioperativ vård. Vfu utgörs av 35 timmar/vecka.

Obligatoriska moment är medverkan i seminarier, studieuppgifter, vfu och fältstudie. Kursen innefattar 5 veckor medicinsk alternativt kirurgisk vård samt 2 veckor primärvård alternativt akutsjukvård.

Vid frånvaro i samband med seminarium skall skriftliga ersättningsuppgifter göras.

Vid frånvaro i samband med vfu skall studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med kursansvarig lärare.

Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.

Examinationsformer

Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk vård, 5 högskolepoäng.(Provkod: 0100)

Fullgjord och bedömd vfu.

Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård, 1 högskolepoäng.(Provkod: 0200)

Fullgjord vfu samt individuell skriftlig examinationsuppgift Omvårdnadsvetenskap, 4 högskolepoäng.(Provkod: 0300)

(3)

Individuell skriftlig tentamen.

Läkemedelshantering, 1 högskolepoäng.(Provkod: 0400)

Läkemedelsberäkning, 1 högskolepoäng.(Provkod: 0500)

För betyget Godkänd krävs 100% rätt.

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Betyg

Om inte annat är föreskrivet i kursplanen ska, enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen [HF], betyg sättas på en genomgången kurs. Betyget skall bestämmas av en av högskolan särskilt utsedd lärare (examinator).

Som betyg ska, enligt 6 kap. 19 § [HF], användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd, om inte högskolan föreskriver annat betygssystem.

Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk vård

Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Omvårdnadsvetenskap

Läkemedelshantering

Läkemedelsberäkning

Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

Särskild behörighet och andra villkor

För att påbörja kursen krävs godkända betyg från samtliga kurser från termin 1 samt Medicin A, Klinisk medicin med allmän farmakologi 7,5 högskolepoäng, Omvårdnadsvetenskap A, Klinisk kurs I allmän omvårdnad 9 högskolepoäng, Vårdkommunikation A, Utveckling- och hälsoprocesser 7,5 högskolepoäng i sjuksköterskeprogrammet eller motsvarande.

För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

Tillgodoräknande av tidigare utbildning

Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.

För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

(4)

Övriga föreskrifter

Fullgörande av obligatoriska moment

Obligatoriska moment skall normalt fullgöras före tentamen. Undantagsvis kan det göras i efterhand. Student som ansökt om och fått befrielse från obligatoriska moment skall istället fullgöra momentet på det sätt som examinator beslutar. Ett beslut som innebär avslag på ansökan om befrielse från obligatoriska moment kan överklagas till Överklagandenämnden.

Örebro universitet har tecknat avtal om samverkan kring verksamhetsförlagd utbildning med landsting och kommuner i länet samt även med landsting utanför länet. Utbildningsprogrammet anvisar utbildningsplatser för verksamhetsförlagd utbildning, företrädesvis till verksamheter som ingår i de tecknade avtalen, vilket kan medföra att verksamhetsförlagd utbildning förläggs utanför utbildningsort/hemort. Studenten har ej rätt att själv bestämma utbildningsplats för

verksamhetsförlagd utbildning. Vfu kan medföra merkostnad för studenten i form av resor och bostad.

För att få betyget Godkänd (G) på kursen, krävs fullgjorda obligatoriska moment samt godkända (G) examinationer i samtliga moment.

För att få betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment, godkänd (G) examination i läkemedelsberäkning samt betyget VG på 9 högskolepoäng.

Kursen är obligatorisk i sjuksköterskeprogrammet.

Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14§.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Obligatorisk litteratur Almås, Hallbjørg (2002) Klinisk omvårdnad del 1 och 2

Stockholm: Liber, 1167 sidor, delar läses enligt anvisningar Andersson Roland (2004)

Kirurgiska sjukdomar: patofysiologi, behandling, specifik omvårdnad Lund: Studentlitteratur (Danmark), 460 sidor, delar läses enligt anvisningar Benner Patricia (1994)

Från novis till expert

Lund: Studentlitteratur, 200 sidor Björkman Anna-Marie (2001)

Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Lund: Studentlitteratur, 236 sidor

Butts Janie B & Rich Karen L (2005)

Nursing ethics: across the curriculum and into practice Sundbury, Mass: Jones and Bartlett, 277 sidor

Ericson Elsy & Ericson Thomas (2008)

Medicinska sjukdomar: specifik omvårdnad, medicinsk behandling, patofysilogi Lund: Studentlitteratur, 512 sidor

Ihre Thomas & Fastbom Johan (senaste upplagan) Enligt ordination: om bättre läkemedelsanvändning Lund: Studentlitteratur

Werner Mads & Strang Peter (2003) Smärta och smärtbehandling

Stockholm: Liber, 504 sidor, delar läses enligt anvisningar Wikström Jonas (2006)

Akutsjukvård: handläggning av patienter med akut sjukdom eller skada Lund: Studentlitteratur, 324 sidor

Referenslitteratur Stora Sökguiden

(5)

http://www.ub.oru.se

Albany , N.Y.: Delmar Thomson Learning Skafjeld Anita (red) (2006) Diabetes

Lund: Studentlitteratur, 247 sidor

Alexander Margret F, Fawcett Josephine N & Runciman Phyllis (2000) Nursing practice: Hospital and home: The adult

Edinburgh: Churchill Livingstone, 1118 sidor Andersson Ingegerd 2001 3:e upplagan Träna läkemedelsräkning

Stockholm: Liber, 136 sidor Bishofberger Erwin (2004) Barnet i vården

Stockholm: Liber, 160 sidor Bjuväng Agneta (2000)

Klinisk kemi och klinisk fysiologi Lund: Studentlitteratur, 240 sidor

Björkman Eva & Hagberg Margaretha 2002 3:e upplagan Läkemedelsräkning för sjuksköterskor

Lund: Studentlitteratur, 129 sidor Björkman Eva & Karlsson Karin (2008)

Medicinsk teknik för sjuksköterskor: material, metod, ansvar Lund: Studentlitteratur, 367 sidor

Edwinson Månsson Marie & Enskär Karin (2008) Pediatrisk vård och specifik omvårdnad

Lund: Studentlitteratur, 479 sidor Haegerstam Glenn (2008)

Smärta: ett mångfacetterat problem Lund: Studentlitteratur, 239 sidor Hawthorn, Jan (1998)

Illamående och kräkningar: orsaker, behandling, omvårdnad Lund: Studentlitteratur, 194 sidor

Hjelmqvist Hans & Haljamäe Hengo (2006) Vätsketerapi

Stockholm: Liber, 256 sidor Holm Solrun & Hansen Eli (2000) Pre- och postoperativ omvårdnad

Lund: Studentlitteratur, 200 sidor, delar läses enligt anvisningar Kylberg Ulrike & Lidell Evy (2002)

Omvårdnad vid långvariga sjukdomstillsltånd Lund: Studentlitteratur, 248 sidor

Lindström Ann (1999)

Urin-, faeces- och tarmbesvär Lund: Studentlitteratur, 247 sidor Lundgren Anna (1999)

Perifer intravenös infart i klinisk rutin : utveckling av omvårdnadsrutiner för att minska risken för komplikationer

Avhandling. Linköping: Linköpings universitet

Macklin Denise, Chernecky Cynthia C & Infortuna Helen (senaste upplagan) Math for clinical practice

St. Louis, Mo.: Elsevier Mosby Malmsten Kersti (2001)

Etik i basal omvårdnad: - i någon annans händer

(6)

Reitan Anne Marie & Schølberg Tore K (2003) Onkologisk omvårdnad: patient, problem, åtgärd Stockholm: Liber, 496 sidor

Rice Jane (senaste upplagan)

Medications and mathematics for the nurse Albany, N.Y.: Delmar Thomson Learning Selin-Törnqvist Margaretha (1998) I behov av intensiv omvårdnad

Stockholm: Natur och Kultur, 185 sidor Socialstyrelsen (2005)

Folkhälsorapport

Stockholm: Socialstyrelsen, 395 sidor, http://www.socialstyrelsen.se Støvring Turid & Støvring Jørgen (2000)

Patientobservationer

Lund: Studentlitteratur, 211 sidor Weström Lars (2005)

Obstetrik och gynekologi

Widar Marita, Ek Anna-Christina & Ahlström Gerd (2007)

Uncaring and caring encounters with professionals and next of kin as narrated by persons with long-term parin after a stroke

Scandinavian Journal of Caring Sciences, 2007;21:41-47 Wikström Britt-Maj (2003)

Estetik och omvårdnad

Lund: Studentlitteratur, 173 sidor Willman Ania & Stoltz Peter (2002) Evidensbaserad omvårdnad

Örebro läns landsting (senaste upplagan) Obruten vårdkedja

http://www.orebroll.se/oll/ovk

Tillägg och kommentarer till litteraturlistan

- Viss litteratur används inte i sin helhet

- Vetenskapliga artiklar och publikationer tillkommer.

- Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. Om en senare upplaga än den angivna finns, läses denna.

- Viss utvald litteratur tillhandahålles.