• No results found

Yhteistyötä kokeilukulttuurin vahvistamiseksi Suomessa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Yhteistyötä kokeilukulttuurin vahvistamiseksi Suomessa"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1.2.2016

Yhteistyötä kokeilukulttuurin vahvistamiseksi Suomessa

Valtioneuvoston kanslian kokeilutoiminto ja Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene sopivat tänään yhteistyön käynnistämisestä tavoitteenaan saada käyttöön koko Suomen ideat ja voimava- rat kokeilukulttuurin edistämisessä.

Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto ja ammattikorkeakoulut pitävät tärkeänä Juha Sipilän halli- tuksen kärkihanketta ”Otetaan käyttöön kokeilukulttuuri” sekä sen tavoitetta löytää innovatiivisia ratkaisuja yhteiskunnan ja palveluiden kehittämiseen.

Ammattikorkeakoulut toimivat vahvoina osaamisen, työelämän ja elinkeinotoiminnan moottoreina.

Innovatiivisten kokeiluiden tuottama muutos on yksi keino alueilla tapahtuvaan uudistumisen ai- kaansaamiseksi.

Käytännössä ammattikorkeakoulujen kanssa tehtävä yhteistyö tarkoittaa kokeilutoiminnon alueelli- sen toiminnan tukemista, kokeiluosaamisen vahvistamista alueilla sekä alueiden äänen ja osaami- sen välittämistä kansallisen tason kokeilukonseptien kehittämiseen.

Ammattikorkeakouluilla on jo ennestään vahva rooli ympäröivän yhteiskunnan tarpeisiin vastaami- sessa, joten osallistuminen kokeilukulttuurin vahvistamiseen sopii hyvin ammattikorkeakouluille.

Ammattikorkeakoulujen kautta kokeilukulttuurin ja yrittäjämäisen muutoksen aikaansaaminen vah- vistuvat myös ammattikorkeakoulujen nuorissa opiskelijoissa, jotka tekemisen kautta toimivat ko- keilemalla kehittämisen kärkijoukkoina tulevaisuudessa.

”Kokeilutoiminnan edistämiseksi tarvitaan yhteistyökumppaneita eri puolilta Suomea. Ammattikor- keakoulut ovat erinomainen taho edistämään kokeiluja alueittain ja luomaan kansallista verkostoa kokeilutoiminnan edistämiseksi. Yhteistyön toivotaan tuottavan paikallisen tarpeen pohjalta käyn- nistettyjä kokeiluja, jotka luovat uutta osaamista ja näkemystä. Hallituksen kärkihanke puolestaan mahdollistaa näiden kokeilujen oppien hyödyntämisen valtakunnallisesti ”, toteaa kunta- ja uudis- tusministeri Anu Vehviläinen.

”Ammattikorkeakoulujen vahvuutena on monipuolinen yhteistyö työ- ja elinkeinoelämän kanssa, sekä ketterä toimintakulttuuri. Eri puolilla Suomea ammattikorkeakoulut ovat kehittäneet erilaisia kokeiluja ja innovatiivisia ratkaisuja yhteiskunnan palvelujen sekä elinkeinoelämän kilpailukyvyn vahvistamiseksi. Kokeileminen on osa innovatiivisia ammattikorkeakouluja, tiivistää Arenen pu- heenjohtaja, rehtori Tapio Varmola Seinäjoen ammattikorkeakoulusta.

(2)

Lisätietoja:

Valtioneuvoston kanslia

Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry

Taina Kulmala Tapio Varmola

yksikön päällikkö puheenjohtaja

0295-160 184 040-830 4100

Ira Alanko Riitta Rissanen

projektipäällikkö toiminnanjohtaja

0295-160 016 0400-293 545

References

Related documents

Yhtenä johtopäätöksenä tästä työstä todettiin, että siinä missä alueellisten kehittämisohjelmien (RUP) tulee jatkossakin toimia alueellisen

Ruotsalaiset pitävät yhtä suuressa määrin muiden Pohjoismaiden asukkaiden kanssa yhteistyötä tärkeänä, mutta suurempi osuus ruotsalaisista kokee, että viime

[r]

Considering the last available year of 1995, we can see that the variation among the Nordic countries is dramatic, with Iceland only spending 19 per cent of its GDP on

Siitä huolimatta, että -ismi esiintyy nykyisin itsenäisenä sanana, erilaiset -ismi-loppuiset sanat ovat johdoksia eivätkä yhdyssanoja, sillä niiden kantana olevassa sanassa

Pötsimikrobit käyttävät osan ammoniakista rakennusaineekseen ja tuottavat näin mikrobivalkuaista, loppu imeytyy pötsin seinämän läpi verenkiertoon ja muuttuu maksassa

Kulttuuriala, YAMK Tekniikan ja liikenteen ala, yo Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala, yo Humanistinen ja kasvatusala, yo Matkailu-, ravitsemis- ja talousala, yo

Ammattikorkeakoulujen kestävyys- ja vastuullisuustyötä ohjaa Yhdistyneiden kansakuntien (YK) kestävän kehityksen ohjelma Agenda 2030 sekä opetus- ja kulttuuriministeriön kestä-