• No results found

Fröken Julie i MoçambiqueSTRINDBERgS 121 åR gAMLA DRAMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Fröken Julie i MoçambiqueSTRINDBERgS 121 åR gAMLA DRAMA"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

40 40

Fröken Julie i Moçambique

STRINDBERgS 121 åR gAMLA DRAMA Fröken Julie spelades några veckor på Teatro Avenida i Maputo i regi av Henning Mankell. För att anpassa pjäsen till ett nutida Moçambique skrevs vissa delar om. Bland annat är fröken Julies pappa minis- ter istället för greve, betjänten Jean heter här Carlisto och är ministerns chaufför.

Ändringarna förändrar inte innehållet på något vis. Det är kärlek och hat men framför allt är det klasskamp. Det är säkert ingen slump att greven blev en minister i Mankells regi. För närvarande sitter en före detta minister häktad i väntan på rät- tegång och flera andra korruptionsfall är under utredning.

Fröken Julie spelas av Lucrecia Paco som är Moçambiques mest uppskattade skådespelare. Hon har tidigare vunnit pris som landets bästa aktris och blir ofta inbjuden till teaterfesti- valer runt om i världen. Lucrecia Paco menar att Fröken Julie är

universell, den kan spelas överallt och när som helst.

– Dessutom kan moçambikier nog känna likhet med 1880- talets Sverige. Moçambique idag ett utpräglat klassamhälle fastän att ingen säger så. Ett fåtal har gott om pengar medan majoriteten lever i fattigdom.

Även om pjäsen var lätt att förstå slet ändå Lucrecia Paco med sin rollkaraktär.

— JAg LäSTE OM OcH OM IgEN och ifrågasatte hennes upp- förande. Jag försökte göra Julie mer sympatisk eftersom hon för mig också är ett offer, trots att hon symboliserar överklassen. Jag håller inte med kritiken mot Strindberg som framställer honom som kvinnohatare. Pjäsen handlar om att vara människa i ett samhällssystem som kväver oss. JOHAN SävSTRöM

Maputo Lucrecia Paco som spelar fröken Julie är Moçambiques mest uppskattade skådespelare. Foto: Sergio Santimano

Ur tidskriften Södra Afrika nr. 2 2009

References

Related documents

Att elever som är utlandsfödda men tidigt invandrade skulle vara den mest framgångsrika elevgruppen med utländsk bakgrund är också något motsägelsefullt eftersom Viberg skriver

En förståelse mellan pedagogen och barnet skapar en mening mellan dem i denna aktivitet, genom att de tillsammans gör något som blir en gemensam uppmärksamhet till själva meningen

Den volym där Boyers översättning återfinns innehåller också hans översätt- ning av Strindbergs förord till verket och en egen, längre presentation av detta (volymen

Arnér (2006) i sin tur skriver, att för att demokratin skall fungera måste man lägga vikt vid varje individs strävan och ansträngning, detta för att alla skall få vara delaktiga

Att låta barnen leka, både fritt och styrda av pedagogerna, men främst att ha tid, beskriver Larsson (2016) som viktigt i lärprocessen, hon menar att när pe- dagogerna låter barnen

När Tim förflyttar sig närmare de andra pojkarna och sedan börjar kasta sand använder sig av tillträdesstrategi 3 (att träda in i ett område där episoder pågår och, verbalt

Skriv nya ord och uttryck som innehåller orden ni

Lundberg (2006, ss.40-44) belyser högläsningen som ett redskap till att träna stillasittande, men också fördelarna för eleverna genom att de möter ord som de inte hör i