Pr˚ ubˇ eh obhajoby bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace:

Jm´eno: Kateřina Nýdrlová Osobn´ı ˇc´ıslo: P14000159

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: velmi dobře Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace:

Pr˚ ubˇ eh obhajoby bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace:

Obhajobu zahájila studentka prezentací základních tezí své bakalářské práce. Mezi výzkumnými problémy jmenovala například úspěšnost začlenění dítěte mezi vrstevníky vlivem využívání AAK systémů. Výzkumný vzorek tvořili rodiče a odborníci pracující s dětmi využívající AAK. Sběr dat probíhal kvantitativně-kvalitativní metodologií, konkrétně technikou dotazníku (pro rodiče)a rozhovoru (pro odborníky). Z výsledků pak vyplynulo, že 50% dotazovaných rodičů zmínilo, že schopnost využívání AAK nemělo žádný význam pro začlenění dítěte pro začlenění dítěte do vrstevníků. Dále pak 73% respondentů uvedlo, že AAK měla pozitivní vliv na verbální komunikaci. Hypotéza, že AAK má pozitivní vliv na začlenění mezi vrstevníky se tedy nepotvrdila. Naopak se potvrdilo, že AAK má pozitivní vliv na rozvoj verbální komunikace. Z navrhovaných opatření studentka uvedla například zvýšení podpory začlenění dětí s narušenou komunikační schopností do vrstevnické skupiny nebo předcházení vzniku předsudků rodičů, neboť rodiče mají často strach, že po zavedení AAK dítě nebude rozvíjet verbální komunikaci. Předsedkyně komise poté citovala posudek vedoucí práce a předložila studentce náměty pro obhajobu, na které tato adekvátně reagovala. Studentka práci obhájila.

Pro posudek vedoucí práce viz. příloha č. 1.

Klasifikace: velmi dobře

Datum obhajoby: 22. srpna 2018

podpis pˇ redsedy