• No results found

Erik Swahn ”Barnens stad – Examensarbete”

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Erik Swahn ”Barnens stad – Examensarbete”"

Copied!
20
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Erik Swahn

Handledare/ Stefan Petersson, Brady Burroughs

Supervisor

Examinator/ Erik Wingquist

Examiner

Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp

Degree Project in Architecture, First Level 15 credits

30 maj 2017

”Barnens stad – Examensarbete”

”City of Children – Degree Project”

(2)

Med skolan visar samhället barnet vad världen är. Ett kontor, en industri, en anstalt? Det vill inte jag. Barnens stad i Solvalla ska vara en fristad, en plats där förskolebarn och skolbarn kan ut-vecklas i en trygg, varm och välkomnande miljö som de känner är deras värld i världen.

I tolkningen av det givna programmet har jag strävat efter en organisk struktur med rumsplaner som celler i en växande or-ganism. I den yttre gestaltningen har jag strävat efter expres-siva, uppbrutna träkroppar kontrasterande den planerade om-givningen. Stadsmetaforen har också väglett organisationen av de olika funktionerna, med ett centralt torg för skolan som hel-het och mindre torg för varje årskurs för samvaro, undervisning och utställningar.

I projektet har jag prioriterat markkontakt, en mindre skala vad gäller rumsstorlekar och avstånd, en sund miljö i fråga om ljud, ljus och luft, kopplingar till omkringliggande grönska och håll-bara byggnadsmaterial.

Medan byggnadskropparna håller sig inom den tilldelade tom-ten tas intilliggande friytor i anspråk för att skapa en varierad utemiljö med möjlighet till lek och idrott.

Förskolan är skild från skolan för att skapa en avskild trygghet i den stora helheten. Alla matsalar är åtkomliga med hiss från köket och uppdelade i mindre avdelningar för måltider i lugn och ro. Hela skolan och förskolan är tillgänglig med rullstol. Sporthallen är separat åtkomlig och kan användas som aula eller samlingshall med möjlighet till framträdanden med loge, scen och läktare.

(3)

A school is society’s way of teaching children what the world is like. Is it an office, a factory, an institution? I hope not.

In City of Children, a combined preschool and school for chil-dren aged one to ten, I wanted to create a refuge and a place where school children can develop in a safe, warm and welcom-ing settwelcom-ing that they can identify as a world of their own within the larger world.

In the floor plans, I have strived for an organic, expansive ex-pression, where the rooms are like cells in a growing organism. In the exterior appearance, I have strived for a city-like, differen-tiated expression, where different rooms and parts of the build-ings are given different outward identities.

The preschool is located in a separate building, connected to the rest of the school through a basement floor. The preschool also has a separate schoolyard facing the surrounding green spaces, whereas the school, for children aged six to ten, is facing the a park and the street.

(4)

Situationsplan 1:2000

PLACERINGAR

Skola

Gymnastik- och samlingssal Förskola

KOPPLINGAR

Vägar till förskola och skola Trafik för leverans

Kopplingar till friytor

(5)

GSEducationalVersion ALLRUMA: 30,0 m2 TOALETT A: 13,0 m2 KAPPRUMA: 15,0 m2 LEKRUM A: 30,0 m2 VILRUMA: 15,0 m2 ALLRUM A: 30,0 m2 TOALETT A: 13,0 m2 KAPPRUMA: 15,0 m2 LEKRUM A: 30,0 m2 VILRUMA: 15,0 m2 ALLRUM A: 30,0 m2 TOALETTA: 13,0 m2 KAPPRUMA: 15,0 m2 LEKRUM A: 30,0 m2 VILRUMA: 15,0 m2 ALLRUMA: 30,0 m2 TOALETTA: 13,0 m2 KAPPRUMA: 15,0 m2 LEKRUM A: 30,0 m2 VILRUMA: 15,0 m2 ALLRUM A: 180,0 m2 BASRUMA: 60,0 m2 BASRUMA: 60,0 m2 GRUPPRUM A: 15,0 m2 GRUPPRUMA: 15,0 m2 KAPPRUM A: 40,0 m2 TOALETTA: 20,0 m2 STÄDA: 10,0 m2FÖRRÅDA: 10,0 m2 ATELJÉA: 20,0 m2 SPORTHALL A: 432,0 m2 OMKLÄDNINGSRUM A: 130,0 m2 ARBETSPLATSER A: 50,0 m2 UTEFÖRRÅD A: 20,0 m2 ALLRUMA: 180,0 m2 BASRUMA: 60,0 m2 BASRUMA: 60,0 m2 GRUPPRUM A: 15,0 m2 GRUPPRUMA: 15,0 m2

KAPPRUMA: 40,0 m2 TOALETTA: 20,0 m2 STÄDA: 10,0 m2FÖRRÅDA: 10,0 m2 ATELJÉA: 20,0 m2

ALLRUM A: 180,0 m2 BASRUMA: 60,0 m2 BASRUMA: 60,0 m2 GRUPPRUM A: 15,0 m2 GRUPPRUMA: 15,0 m2 KAPPRUM A: 40,0 m2 TOALETTA: 20,0 m2 STÄDA: 10,0 m2FÖRRÅDA: 10,0 m2 ATELJÉA: 20,0 m2 ALLRUMA: 180,0 m2 BASRUMA: 60,0 m2 BASRUMA: 60,0 m2 GRUPPRUM A: 15,0 m2 GRUPPRUMA: 15,0 m2

KAPPRUMA: 40,0 m2 TOALETTA: 20,0 m2 STÄDA: 10,0 m2FÖRRÅDA: 10,0 m2 ATELJÉA: 20,0 m2

MATSAL A: 140,0 m2 KÖK A: 100,0 m2 FÖRRÅD A: 5,0 m2 DISK A: 10,0 m2VARUMOTTAGNINGA: 10,0 m2 SOPRUM A: 25,0 m2 FLÄKTRUM A: 100,0 m2 FÖRRÅD A: 20,0 m2 UNDERCENTRALA: 15,0 m2 STÄD A: 5,0 m2TVÄTTA: 5,0 m2 AT EL JÉ A : 35,0 m2 RÖ RE LS ER UM A : 3 5,0 m2 MAT SA L A : 50,0 m2 GROV EN TR É A : 1 6,0 m2 KAPPRUM A: 2,0 m2TOALETTA: 2,0 m2 VILRUM A: 8,0 m2 MÖTESRUM A: 10,0 m2 PERSONALRUM A: 15,0 m2 ARBETSPLATSER A: 50,0 m2 ARBETSPLATSER A: 50,0 m2 ARBETSPLATSER A: 50,0 m2 GSEducationalVersion ALLRUM A: 30,3 m2 TOALETT A: 13,0 m2 KAPPRUM A: 15,0 m2 LEKRUM A: 30,0 m2 VILRUM A: 15,0 m2 ALLRUM A: 180,0 m2 BA SR UM A: 6 0,0 m2 BA SR UM A: 6 0,0 m2 GR UP PR UM A: 1 5,0 m 2 KA PP RU M A: 4 0,0 m 2 TO AL ET T A: 2 0,0 m 2 ATELJÉ A: 20,1 m2 ST ÄDA: 10, 0 m 2 FÖ RR ÅD A: 10, 0 m 2 SP OR TH ALL A : 432 ,0 m2 OM KL ÄD NIN GS RU M A : 1 30 ,0 m2 AR BE TS PL AT SE R A: 5 0,0 m 2 UT EF ÖR RÅ D A: 2 0,0 m 2 MATSAL A: 140,0 m2 KÖK A: 100,0 m2 FÖRRÅD A: 5,0 m2 DISK A: 10,0 m2VARUMOTTAGNINGA: 10,0 m2 SOPRUM A: 25,0 m2 FLÄKTRUM A: 100,0 m2 FÖRRÅD A: 20,0 m2 UNDERCENTRAL A: 15,0 m2 STÄD A: 5,0 m2 TVÄTT A: 5,0 m2 ATELJÉ A: 35,0 m2 RÖRELSERUM A: 35,0 m2 M AT SA L A : 13,0 m2 GR OV EN TR É A : 8,0 m2 KA PP RU M A : 2 ,0 m2 TO AL ETT A : 2,0 m2 VIL RU M A: 8,0 m2 M ÖT ES RUM A: 10 ,0 m2 PE RS ON AL RU M A : 15,0 m2 ALLRUMA: 30,3 m2 TOALETT A: 13,0 m2 KAPPRUM A: 15,0 m2 LEKRUMA: 30,0 m2 VILRUMA: 15,0 m2 M ATSA L A: 1 3,0 m 2 ALLRUM A: 30,3 m2 TOALETT A: 13,0 m2 KAPPRUM A: 15,0 m2 LEKRUM A: 30,0 m2 VILRUM A: 15,0 m2 M AT SA L A: 1 3,0 m 2 ALLRUM A: 30,3 m2 TOALEA: 13,0 m2TT KAPPRUM A: 15,0 m2 LEKRUMA: 30,0 m2 VILRUMA: 15,0 m2 MATS AL A: 13 ,0 m2 GROV EN TRÉ A: 8,0 m 2 GR UP PR UM A: 1 5,0 m2 ALLRUM A: 180,0 m2 BA SR UM A : 6 0,0 m2 BASR UM A : 6 0,0 m2 GR UP PR UM A : 1 5,0 m2 KA PP RU M A : 40,0 m2 TO AL ET T A : 2 0,0 m2 ATELJÉ A: 20,1 m2 ST ÄD A : 10,0 m2 FÖ RR ÅD A : 1 0,0 m2 GR UP PR UM A : 1 5,0 m2 ALLRUM A: 180,0 m2 BA SR UM A : 6 0,0 m2 BA SR UM A : 60,0 m2 GR UP PR UM A : 1 5,0 m2 KA PP RU M A : 4 0,0 m2 TO AL ET T A : 2 0,0 m2 ATELJÉ A: 20,1 m2 ST ÄD A : 10,0 m2 FÖ RR ÅD A : 10,0 m2 GR UPPR UM A : 1 5,0 m2 ALLRUM A: 180,0 m2 BA SR UM A : 6 0,0 m2 BASR UM A : 6 0,0 m2 GR UP PR UM A : 1 5,0 m2 KA PP RUM A : 4 0,0 m2 TO ALET T A : 20,0 m2 ATELJÉ A: 20,1 m2 ST ÄD A : 1 0,0 m2 RR ÅD A : 1 0,0 m2 GR UP PR UM A : 15,0 m2 AR BE TS PL AT SE R A: 5 0,0 m 2 AR BE TS PL AT SE R A: 50, 0 m 2 AR BE TS PL AT SE R A: 50, 0 m 2 AL LRUM A: 30,3 m2 TO AL ETT A: 13,0 m2 KA PP RUM A: 15,0 m2 LE KRUM A: 30,0 m2 VIL RUM A: 15,0 m2 UTEFÖRRÅDA: 20,0 m2 AT EL JÉ A: 35,0 m2 RÖ RE LS ER UM A: 35,0 m 2 MATSALA: 13,0 m2 GROVENTRÉ A: 8,0 m2 AL LR UM A: 30,3 m2 TO AL ET T A: 13,0 m2 KA PP RU M A: 15 ,0 m2 LE KR UM A: 30,0 m2 VIL RU M A: 15,0 m2 MA TS AL A: 13,0 m2 AL LR UM A: 30,3 m2 TO AL ET T A: 13,0 m2 KA PP RU M A: 15,0 m2 LE KR UM A: 30,0 m 2 VIL RU M A: 15,0 m 2 MATSAL A: 13,0 m2 AL LRUM A: 30,3 m2 TO ALETT A: 13,0 m2 KA PP RUM A: 15,0 m2 LEKR UM A: 30,0 m2 VIL RUM A: 15,0 m 2 MATSAL A: 13,0 m2 GROVENTRÉA: 8,0 m2 SPORTHALL A: 432,0 m2 OMKLÄDNINGSRUMA: 130,0 m2 ARBETSPLATSERA: 50,0 m2 ARBETSPLATA: 50,0 m2 SER ARBETSPLATSER A: 50,0 m2 ARBETSPLATSERA: 50,0 m2 ALLRUMA: 180,0 m2 BA SR UM A : 6 0,0 m2 GR UP PRUM A : 15,0 m2 KA PP RUM A : 4 0,0 m2 TO AL ET T A: 20,0 m2 ATELJÉ A: 20,1 m2 ST ÄD A : 1 0,0 m2 FÖ RR ÅD A : 10,0 m 2 KÖKA: 100,0 m2 FÖRRÅDA: 5,0 m2 DISKA: 10,0 m2VARUMOTTAGNINGA: 10,0 m2 SOPRUM A: 25,0 m2 AL LR UM A: 19 0,3 m2 BA SR UM A: 60,0 m 2 GRUPPRUM A: 15,0 m2 KAPPRUM A: 40,0 m2 TOALETTA: 20,0 m2 ATEL JÉ A : 2 0,1 m2 STÄD A: 10,1 m2 FÖRRÅD A: 10,0 m2 M AT SA L A : 7 0,0 m2 GRUPPRUM A: 15,0 m2 BA SR UM A: 60,0 m2 GR UP PR UM A : 1 5,0 m2 G SEdu catio na lVe rsion KA PP RU M A: 2,0 m2 TO AL ET T A: 2,0 m2 VIL RU M A: 8,0 m2 M Ö TE SR UM A: 10 ,0 m2 PE RS O NA LR UM A: 15 ,0 m2 A LL R U M A: 1 80,0 m2 BASRUM A: 60,0 m2 BASRUM A: 60,0 m2 GRUPPRUM A: 15,0 m2 KAPPRUM A: 40,0 m2 TOALETT A: 20,0 m2 AT EL A : 20,1 m2 STÄDA: 10,0 m2 FÖRRÅD A: 10,0 m2 GRUPPRUMA: 15,0 m2 ALLRUM A: 180,0 m2 B A SR UM A: 60,0 m2 B A SR U M A: 60,0 m2 G R U PP R U M A: 15,0 m2 K A PP R U M A: 40,0 m2 TO A LE TT A: 20,0 m 2 ATELJÉ A: 20,1 m2 ST Ä D A: 10,0 m2 RR Å D A: 10,0 m2 G R U PP R U M A: 15,0 m2 M AT SA L A : 7 0,0 m2

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)

References

Related documents

The drawings and the interviews of the Somalia students show a very positive attitude towards the concept of school, which they regard as an important institution

T he aim was to investigate the effects of sleep, television use and texting and computer habits on overweight, enjoyment of school and feelings of tiredness at school in

Children and adolescents victimized from bullying suffer more pain in various body parts (headache, stomach- ache, back pain, and neck/shoulder pain) than their non- bullied

2 Department of Health Sciences, Clinical Health Promotion Centre, Lund University, Lund, Sweden.. 3 Faculty of Nursing, University of Iceland,

Design and Methods: This study is based on a cross-sectional school-based survey—the Icelandic contribution to the international research network Health Behaviour in School-aged

Keywords: assessment framework, child-nature-connectedness, human-nature connection, significant nature situations, nature routines, sustainable urban design, environmental

Lower GAs are associated with more segmented goal-directed upper-limb movement organization as well as with lower cognitive function and with less right-side preference

Despite the legal measures India has taken to ensure that all children’s right to a free and compulsory elementary education is protected through national law, the