• No results found

Sociala medier - ett demokratiskt verktyg bortom Twitterstormen?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Sociala medier - ett demokratiskt verktyg bortom Twitterstormen?"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

2013-03-01 14:20 CET

Sociala medier - ett demokratiskt verktyg bortom Twitterstormen?

Igår var jag i Stockholm på SKL:s nätverk för e-dialog. Det är ett alldeles nystartat nätverk och syftet är att vi kommuner tillsammans ska hitta sätt att stärka medborgarnas inflytande via nätet. Vilket är lite svårare än vad det kanske låter.

E-dialog, eller medborgardialog som är själva samlingsbegreppet för det vi diskuterade, är ett begrepp som kan missförstås.

Vi har ju dagligen kontakt med medborgare via en mängd kanaler, inte minst via sociala medier. Och visst för vi dagligen en dialog, bland annat via

Facebook och Twitter. Men den ligger fortfarande primärt på kundtjänstnivå, vilket naturligtvis är en fantastiskt framgång i sig, väl värd att utveckla.

Men begreppet medborgardialog är betydligt mer ambitiöst och omfattande än så. Två kriterier eller checkfrågor finns, oavsett om dialogen förs på nätet eller i fysiska möten:

1) Är frågan påverkbar?

2) Är vi (politiker och tjänstemän) påverkbara?

Om svaret är nej på någon av dessa frågor är det inte heller lönt att föra en dialog!

Därför är utmaningen som jag ser det följande: Hur kan vi, med hjälp av sociala medier och andra verktyg på webben, göra invånarna delaktiga i själva den politiska beslutsprocessen? Till exempel genom att föra samtal

(2)

kring en viss fråga och därmed få ett större och bättre beslutsunderlag, som förhoppningsvis leder till bättre politiska beslut.

Vilken typ av frågor lämpar sig för detta och hur ska det gå till - rent praktiskt?

Kort sagt: Hur kan webben och sociala medier bli ett demokratiskt verktyg och komplement i den politiska vardagen, bortom Twitterstormar och upprörda Facebookgrupper?

Hur kan vi som myndighet höja nivån och komma ifrån vårt företrädesvis reaktiva förhållningssätt till sociala medier, och faktiskt, hur osexigt det än må låta, sätta arbetet i ett system som långsiktigt tjänar medborgarnas intressen, inte bara när de råkar trenda på Twitter?

//@Magnusmosen på Twitter

Detta inlägg är även publicerat på Vellinge.se.

Vellinge kommun ligger mitt i den expansiva Öresundsregionen. Hos oss har du nära till både naturen och en stor arbetsmarknad. Vi kan skryta med några av Sveriges finaste stränder, nöjda invånare, ett välmående näringsliv och ett rikt kultur- och föreningsliv.

Kontaktpersoner

Gustaf Lorentz Presskontakt

Kommunikationschef gustaf.lorentz@vellinge.se 040-635 42 33

References

Related documents

Därför har företaget tagit fram en handbok för deras sociala medier, vilket gör att alla kanaler, både centralt och lokalt, har en gemensam plattform att utgå ifrån vilket leder

Då mitt mål var att undersöka lärare och elevers inställning att använda sociala medier i skolan, skulle det vara intressant att även undersöka vilket sätt lärare arbetar

Vi heter Victor Wyckman och Michael Pettersson och studerar på Linneuniversitetet i Kalmar och läser till grundlärare med inriktning fritidshem. I utbildningen ingår att

Studien har även syftet att undersöka sociala mediers påverkan, detta för att skapa ökad reflektion och kunskap om sociala medier för att förhindra framkomsten

Också hos Montesquieu finner Ekelund stöd för sin antikvurm, i det att han citerar ur Pensées diverses, fortfarande i egen översättning: ”De moderna författarna ha skrifvit

Although single duration times become more and more equal (stable) while a user gets used to a particular LP pair, the implementation of an identity verification system, which

Uppsatsen syftar till att skapa förståelse för hur medieföretag arbetar internt med strategier och policys för sociala medier, samt hur detta påverkar de anställda på

Det sociala är något uppenbart komplext men för enkelhetens skull kan vi här sluta oss till är att det inbegriper relationer som på ett eller annat sätt knyter olika aktörer