Svenska språket GR (A), 30 hp Swedish Language BA (A), 30 credits

(1)

Swedish Language BA (A), 30 credits

2020-09-08 Inrättad

Humaniora 100%

Grundnivå SV060G

Svenska språket Kurskod

Ämne/huvudområde Nivå

Inriktning (namn) Högskolepoäng

Utbildningsområde Ansvarig institution

Fastställd

Senast reviderad Giltig fr.o.m

30.0

Humaniora och samhällsvetenskap

2021-08-15 2020-10-29 2020-10-29

Allmänna data om kursen

Progression (A)

Fördjupning vs. Examen G1N , Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav.

Kursplan för:

Svenska språket GR (A), 30 hp

(2)

Lärandemål

Den studerande ska efter genomgången kurs kunna:

Moment 1: Dagens flerspråkiga samhälle Kunskap och förståelse

- redogöra för grunderna i svensk språklagstiftning,

- identifiera, definiera och tillämpa språksociologiska grundbegrepp,

- identifiera språksystemets nivåer: fonologi, morfologi, syntax, textnivå, semantik och pragmatik

Färdighet och förmåga

- producera texter för lärande och reflektion,

- tillämpa den retoriska arbetsprocessen för att planera och genomföra muntlig och skriftlig framställning

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- beskriva och diskutera dagens flerspråkiga samhälle ur ett demokratiskt perspektiv

Moment 2: Språkbeskrivning Kunskap och förståelse

- identifiera, definiera och reflektera över fonologiska, morfologiska och syntaktiska grundbegrepp,

- redogöra för grundläggande grammatiska och fonologiska mönster i det svenska språket,

- redogöra översiktligt för svenska språkets struktur i ett språktypologiskt perspektiv

- identifiera och beskriva informationsstruktur och textbindning i olika texttyper, utföra grammatiska analyser på autentiska texter

- beskriva och diskutera textriktighet och språkriktighet ur ett funktionellt och

Syfte

Kursens syfte är att ge den studerande möjlighet att utveckla grundläggande kunskap om språkvetenskapliga begrepp. Kursen syftar också till att ge studenten möjlighet att utveckla sin muntliga och skriftliga kompetens med stöd av den retoriska arbetsprocessen. Studenten får även redskap för att utveckla andra skribenters texter. Kursen består av fyra moment. I det första momentet behandlas dagens flerspråkiga samhälle ur ett språksociologiskt perspektiv med fokus på identitetsfrågor och språkpolitiska frågor. I det andra momentet ges

förutsättningar för att beskriva och analysera det svenska språkets grundläggande struktur: dess fonologi, morfologi och syntax. I det tredje momentet läggs ett teoretiskt perspektiv på skrivande samtidigt som studenten får möjlighet att

utveckla sin kompetens i akademiskt skrivande. I det fjärde momentet ligger fokus på textanalys av sakprosatexter, såväl skriftspråkliga texter som multimodala texter.

(3)

normativt perspektiv

Moment 3: Skrivande i samhälle, utbildning och yrkesliv Kunskap och förståelse

- identifiera och redovisa skriftpraktiker inom valda domäner, - redogöra för svensk ord- och grammatikvård samt textvård

- använda svenska ordböcker och handböcker för textproduktion,

- granska och bearbeta informationsstruktur, disposition och språkriktighet i egna och andras texter samt kunna leda ett textsamtal,

- sammanfatta kärninnehållet i en text och presentera i ett referat,

- tillämpa vedertagna normer för textriktighet och svensk språkriktighet, generella normer för akademiskt skrivande samt specifika normer för den aktuella texten

- identifiera, definiera och reflektera över skrivteoretiska grundbegrepp, - diskutera och värdera texter ur ett klarspråksperspektiv

Moment 4: Textanalys Kunskap och förståelse

- identifiera, beskriva och tillämpa grundläggande textanalytiska begrepp

- genomföra och redovisa funktionell analys av sakprosatexters form, innehåll och relation -- skriftspråkliga texter respektive multimodala texter,

- tillämpa den retoriska arbetsprocessen för att planera och genomföra en individuell muntlig presentation,

- tillämpa vedertagna normer för textriktighet och svensk språkriktighet samt angivna normer för akademiskt skrivande

- analysera sakprosatexter utifrån ett kritiskt perspektiv.

Innehåll

(4)

Kursen omfattar fyra moment om vardera 7,5 högskolepoäng:

1. Dagens flerspråkiga samhälle, 7,5 hp

(Multilinguaism in Contemporary Society, 7,5 credits)

I momentet presenteras och problematiseras dagens flerspråkiga samhälle med fokus på inomspråklig variation och språklig mångfald. Med hjälp av

språksociologiska grundbegrepp diskuteras språkförhållanden utifrån sociala variabler som plats, kön, klass, ålder och etnicitet. Språkpolitiska aspekter läggs på det flerspråkiga samhället genom att svensk språklagstiftning introduceras och diskuteras. Den retoriska arbetsprocessen som verktyg för muntlig och skriftlig framställning introduceras och tillämpas med fokus på planering med hänsyn till syfte, mottagare och medium. Strategier för att inventera och utveckla texters innehåll tillämpas. Skrivande som ett redskap för tänkande och reflektion

introduceras också. I momentet ges en första introduktion till språkvetenskapens forskningsområden.

2. Språkbeskrivning, 7,5 hp

(Describing Language, 7,5 credits)

Momentet behandlar det svenska språkets grundläggande struktur: fonologi, morfologi och syntax. Svenska språkets struktur sätts också in i ett

språktypologiskt sammanhang. Traditionella och nya teorier och metoder för grammatisk analys behandlas. Grammatiska analyser utförs på autentiska texter.

Olika texttypers informationsstruktur och textbindning introduceras. Normativa och funktionella perspektiv på texttyper, textriktighet och språkriktighet

diskuteras.

3. Skrivande i samhälle, utbildning och yrkesliv, 7,5 hp

(Writing in Society, Education and Professional Life, 7,5 credits)

Momentet behandlar skrivande i samhälle, utbildning och yrkesliv med fokus på akademiskt skrivande. Skrivteoretiska begrepp introduceras och tillämpas. Den retoriska arbetsprocessen som metod för textproduktion tillämpas dels med fokus på texters disposition och informationsstruktur, dels med fokus på bearbetning av text enskilt och genom textsamtal. En orientering ges om svensk ord- och

grammatikvård samt den så kallade klarspråkstraditionen för den offentliga sektorns texter. Språkhandböcker presenteras och och tillämpas som verktyg för textframställning. Normer för akademiskt skrivande introduceras, problematiseras och tillämpas. I praktiska övningar tränas förmåga att skriva texter för yrkeslivet och högre utbildning, t.ex. referat och utredande text, samförfattat och enskilt.

4. Textanalys, 7,5 hp

(Text Analyses, 7,5 credits)

I momentet presenteras olika texttyper och genrer med fokus på sakprosatexter.

Olika modeller för textanalys introduceras och tillämpas på skriftspråkliga respektive multimodala texter. Fokus ligger på funktionell textanalys där texters form, innehåll och relation analyseras. Dessutom introduceras

argumentationsanalys och kritisk diskursanalys. Genom övningar individuellt och i grupp tränas studentens förmåga att analysera olika typer av sakprosatexter.

(5)

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen sker genom föreläsningar, gruppövningar och seminarier.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Examination

M110: Dagens flerspråkiga samhälle - , 7.5 hp Betygsskala: U, G, VG

M210: Språkbeskrivning - , 7.5 hp Betygsskala: U, G, VG

M310: Skrivande i samhälle, utbildning och yrkesliv - , 7.5 hp Betygsskala: U, G, VG

M410: Textanalys - , 7.5 hp Betygsskala: U, G, VG

(6)

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan.

Övergångsregel

För lärarstuderande antagna till ULÄRY (före 1 juli 2007) finns möjlighet till konvertering av den sjugradiga betygsskalan till tregradig betygsskala.

Dagens flerspråkiga samhälle, 7,5 hp

(Multilinguaism in Contemporary Society, 7,5 credits)

Momentet examineras genom en skriftlig uppgift, en muntlig uppgift och en salstentamen.

Språkbeskrivning, 7,5 hp

(Describing Language, 7,5 credtis)

Momentet examineras genom skriftlig och muntlig redovisning i grupp och individuellt samt en salstentamen.

Skrivande i samhälle, utbildning och yrkesliv, 7,5 hp

(Writing in Society, Education and Professional Life, 7,5 credits

Momentet examineras genom skriftliga redovisningar, ett seminarium samt en skriftlig uppgift som ventileras muntligt.

Textanalys, 7,5 hp

(Text Analyses, 7,5 credits)

Momentet examineras genom skriftliga redovisningar, en individuell muntlig presentation av en text samt en skriftlig textanalys.

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa tre provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. Om särskilda skäl föreligger har studerande som underkänts minst två gånger på prov för en kurs eller del av kurs rätt att få en annan

examinator utsedd. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyad prövning för högre betyg.

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygskriterier:

För att erhålla betyget VG (väl godkänd) krävs att lärandemålen för kursen är väl uppfyllda.

För att erhålla betyget G (godkänd) krävs att lärandemålen för kursen är uppfyllda.

För att erhålla betyget U (underkänd) är lärandemålen för kursen inte uppfyllda.

(7)

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

Kursen kan inte ingå i samma examen som SV005G, Svenska språket GR (A), 30 hp

Litteratur

Obligatorisk litteratur

Moment 1

Titel: Språklagen SFS 2009:600

Webbadress: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk- forftaningssamling/spraklag-2009600_sfs-2009-600

Titel: Swedia 2000. Våra svenska dialekter.

Upplaga: Senaste upplagan Kommentar: Digital resurs.

Författare/red: Bolander, Maria

Titel: Funktionell svensk grammatik Upplaga: Senaste upplagan.

Förlag: Stockholm: Liber Kommentar: Kapitel 1, 2 läses

Författare/red: Bylin, Maria & Lind Palicki, Lena

Titel: Recension av Lagerholm, Per. Språknormer och språkvärdering.

Webbadress: http://www.nordiska.uu.se/sos/register/2016/

Författare/red: Dahl, Östen, Edlund, Lars-Erik, Wastenson, Leif & Elg, Margareta Titel: Sveriges nationalatlas. Språken i Sverige.

Upplaga: Senaste upplagan

Förlag: Kungliga Vitterhets-, historie- och antikvitetsakademien.

Kommentar: Digital resurs. Läses i urval.

Författare/red: Fremer, Maria

Titel: "Men kör såhär, så slipper du göra bort dig." Hur svenskans du-reform återspeglas i reklamfilmer. I: Språk och stil 2015.

Upplaga: Senaste upplagan Kommentar: Digital resurs

(8)

Författare/red: Lagerholm, Per

Titel: Språknormer och språkvärdering Upplaga: Senaste upplagan

Förlag: Studentlitteratur Kommentar: Läses enligt anvisningar

Författare/red: Lindberg, Inger

Titel: I det nya mångspråkiga Sverige. I: Utbildning och demokrati. Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, 18(2).

Upplaga: Senaste upplagan Kommentar: Digital resurs.

Författare/red: Lökensgard Hoel, Torlaug

Titel: Skriva och samtala genom responsgrupper.

Upplaga: Senaste upplagan Förlag: Studentlitteratur

Kommentar: Kapitel 3, Tal och samtal i skrivprocesen, läses.

Författare/red: Milles, Karin

Titel: En öppning i en sluten ordklass? Den nya användningen av pronomenet hen.

I: Språk och stil.

Författare/red: Salö, Linus

Titel: Domänförluts som språkidelogisk representation. Språkvårdens diskurser om engelska i Sverige. I Nordisk tidskrift for andrespråksforskning.

Författare/red: Sundgren, Eva (red.) Titel: Sociolingvistik Upplaga: Senaste upplagan

Förlag: Liber

Kommentar: Artiklarna av Andersson, Bijvoet, Gunnarsdotter Grönberg, Lainio, Melander, Nordberg, Ohlsson och Sundgren läses.

Författare/red: Westergren, Eva & Åhl, Hans (red.) Titel: Mer än ett språk.

Upplaga: Senaste upplagan Förlag: Studentlitteratur

Kommentar: Läses enligt anvisningar.

(9)

Moment 2

Titel: Funktionell svensk grammatik.

Upplaga: Senaste upplagan.

Förlag: Liber

Titel: Funktionell svensk grammatik. Övningsbok.

Upplaga: Senaste upplagan.

Förlag: Liber

Författare/red: Bylin, Maria

Titel: Adjektivböjningens -a och -e. Ett seglivat variationstillstånd. I: Språk och stil 2016.

Författare/red: Josephson, Olle

Titel: Att skilja på de och dem. Ett tipsresultat.

Författare/red: Ledin, Per & Hellspong, Lennart

Titel: Vägar genom texten. Handbok i brukstextanalys.

Upplaga: Senaste upplagan Förlag: Studentlitteratur Kommentar: Kapitel 7 läses.

Författare/red: Rosenkvist, Henrik & Skärlund, Sanna

Titel: Grammatikalisering i nutid - utvecklingen av typ fram till 2009. I: Språk och stil 2011.

Upplaga: 2011

Webbadress: http://portal.research.lu.se/ws/files/5279899/2227297.pdf

Moment 3

Titel: Klarspråk lönar sig.

Upplaga: 2013

Förlag: Fritzes offentliga publikationer.

Kommentar: Digital resurs.

Författare/red: Gunnarsson, Britt-Louise Titel: Professional discourse

Upplaga: 2009

Kommentar: Digital resurs. Kapitel 1-2 och 11-11.4 läses.

(10)

Författare/red: Hansson, Fredrik

Titel: Genrepedagogik på svenska. En fiffig metod? I: Texter om svenska med didaktisk inriktning.10.

Upplaga: 2013

Författare/red: Hoel, Torlaug Lökensgard

Titel: Skriva och samtala: lärande genom responsgrupper.

Upplaga: Senaste upplagan Förlag: Studentlitteratur Kommentar: Kapitel 5-8 läses.

Författare/red: Holmberg, Per

Titel: Text, språk och lärande. Introduktion till genrepedagogik. I: Olofsson, M., (red.). Symposium 2009. Genrer och funktionellt språk i teori och praktik.

Upplaga: 2010

Webbadress: http://www.svenska.gu.se/forskning/forskningsprojekt/tokis/

Författare/red: Ivanic, Roz

Titel: Discourses of writing and learning to write. I: Language and Education 18 (3).

Upplaga: 2004

Kommentar: Digital resurs

Författare/red: Kuyumcu, Eija

Titel: Genrepedagogik som verktyg i språk- och kunskapsutvecklande undervisning och lärande. I: Hyltenstam, Kenneth & Lindbreg, Inger (red.). Svenska som andraspråk. I forskning, undervisning och samhälle.

Upplaga: 2013

Förlag: Studentlitteratur Kommentar: Sidorna 605-631.

Författare/red: Nord, Andreas

Titel: Klarspråksarbete och yrkeslivsskrivande. En forskningsöversikt.

Webbadress: http://www.sprakochfolkminnen.se/om-oss/nyheter-och-

press/nyhetsarkiv/nyheter-2017/2017-05-17-ny-rapport-om-klarspraks-arbete-i- yrkeslivet.html

Författare/red: Nyström, Catharina

Titel: Hur hänger det ihop? En bok om textbindning.

Upplaga: Senaste upplagan Förlag: Hallgren & Fallgren

Författare/red: Nyström, Catharina

Titel: Skrivande i gymnasiet. I: Språkvård, (1)

Upplaga: 2001

(11)

Författare/red: Nyström, Catharina, Söderlundh, Hedda & Sörlin, Marie

Titel: Myndigheterna har ordet. Om kommunikation i skrift. (Språkrådets skrifter 14.)

Upplaga: 2012

Förlag: Norstedts

Kommentar: Kapitel 1-2 och 4-6 läses.

Författare/red: Randahl, Ann-Christine

Titel: Elevers skriftpraktiker - mer än att oreflekterat leverera en text på beställning.

I: Lehti-Eklund, Hanna m.fl. (red.). Skriftpraktiker hos barn och unga.

Förlag: Åbo akademi

Kommentar: Digital resurs

Författare/red: Skolforskningsinstitutet

Titel: Feedback i skrivundervisningen. (Systematisk översikt 2018:1.)

Upplaga: 2018

Förlag: Solna: Skolforskningsinstitutet Kommentar: Digital resurs

Författare: Street, Brian

Artikeltitel: "Hidden" Features of Academic paper Writing. I: Working Papers in Educational Linguistics 24(1).

År/Volym/nr/sidor: 2009

Moment 4

Författare/red: Björkvall, Anders

Titel: Den visuella texten. Multimodal analys i praktiken.

Upplaga: 2009

Förlag: Hallgren & Fallgren

Författare/red: Englund, Boel & Ledin, Per Titel: Teoretiska perspektiv på sakprosa.

Upplaga: 2003

Förlag: Studentlitteratur

Författare/red: Helgeson, Karin m.fl.

Titel: Text och kontext. Perspektiv på textanalys.

Upplaga: 2017.

Förlag: Gleerups.

(12)

Författare/red: Karlsson, Anna-Malin & Strand, Hans

Titel: Text i verksamhet mot en samlad förståelse. I: Språk och stil.

Upplaga: 2011

Författare/red: Ledin, Per & Hellspong, Lennart Titel: Vägar genom texten.

Upplaga: 1997

Förlag: Studentlitteratur

Författare/red: Ledin, Per & Machin, David

Titel: Universitetet som en multimodal marknadsplats. Designen av en nyliberal managementdiskurs. I: Språk och stil

Upplaga: 2015

Författare/red: Strömquist, Siv

Titel: Konsten att tala och skriva.

Upplaga: 1998

Förlag: Gleerups.

Handböcker som används på samtliga moment:

Dysthe, Olga, m.fl., 2011: Skriva för att lära. Skrivande i högre utbildning.

Studentlitteratur.

Karlsson, Ola & Språkrådet, 2017: Svenska skrivregler.

Språkriktighetsboken, 2011. Svenska språknämnden.

Strömquist, Siv, 2014: Konsten att tala och skriva. Gleerups.

Svenska akademien, 2015: Svenska akademiens ordlista över svenska språket.

(SAOL).

Svenska akademien & Lexikaliska institutet, 2009: Svensk ordbok. Utgiven av Svenska Akademien. (www.svenska.se).

Svenskt språkbruk: ordbok över konstruktioner och fraser (2015) utarbetad av Svenska språknämnden