• No results found

Parlamentet Ja/Nej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Parlamentet Ja/Nej"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Parlamentet Ja/Nej 

5 poäng om man klarar 1 minut  

Utse en ​tidtagare 

Alla i gruppen drar en lapp med ​ett ämne​ att tala om och förbereder  sig en kort stund 

● Utse vem som ska börja 

1.Talaren håller ett tal på sitt ämne 

2.Efter en minut får resten av gruppen ställa ​ja - och 

nej-frågor ​till talaren om det hen talat om 

3.Talaren ska svara på gruppens frågor men får inte 

säga ​ja, nej, kanske eller tveka 

4.Talaren ska klara av att bli intervjuad i ​en minut ​för 

att få poäng 

5.Om personen inte klarar det blir det omedelbart 

nästa persons tur 

(2)

 

Parlamentet - På vilket sätt? 

- 5 poäng - om man klarar uppdraget (2 minuter)

 

 

Innan ni börjar: 

Utse en ​tidtagare 

Bestäm ​vem ​som börjar 

Personen till vänster om den som börjar är “​matare​” och ska ge ett  nytt kort till den som talar var 20:e sekund  

● Låt den som ska tala förbereda sig en kort stund   

Instruktion: 

1.Den som talar drar ett ämne att ​tala ​om 

2.Var ​20:e sekund​ får hen en uppmaning om hur hen 

ska bete sig 

3.Alla i gruppen ska se kortet hen får (så de ser att 

det går rätt till) 

4.Efter ​2 minuter ​är det nästa talares tur 

 

(3)

 

“Rappakalja” 

- 5 poäng - ​Om man gissar rätt  

- 1 ​poäng ​varje gång någon väljer din förklaring 

 

Innan ni börjar: 

Bestäm ​vem ​som börjar  ● Alla ska ha en penna  

● På bordet finns två högar: en med tomma kort och  en med “svåra ord” 

Instruktion: 

1. Den som börjar drar ett kort med ett “svårt ord” och läser upp det  högt  

2. Alla andra tar ett tomt kort och skriver en förklaring till vad ordet  betyder 

3. Den som läser upp ordet ska även skriva ned den riktiga betydelsen på  ett tomt kort 

4. ...och samlar sedan in alla kort 

5. ...och läser upp allas förklaringar (och den som är rätt) 

6. Nu ska alla bestämma sig för vilken förklaring som är den riktiga   

(4)

Argumentera mera!

 

- 1 poäng för varje ord man på ett snyggt sätt får in i sin  argumentation 

 

Innan ni börjar: 

Utse en ​tidtagare 

Bestäm ​vem ​som börjar 

Personen till vänster om den som börjar är “​matare​” och ska ge ett  nytt kort till den som talar var ​20:e sekund  

● Låt den som ska argumentera förbereda sig en kort stund   

 

Instruktion: 

1.

Den som talar drar ett ämne att ​argumentera 

för- eller emot 

2.

Var ​20:e sekund​ får hen ett nytt ord som måste 

vävas in i argumentationen - innan nästa ord 

kommer... 

 

 

(5)

 

 

References

Related documents

Lovén hävdar att »Folkets fäste» alias Hreosna beorh inte kan avse Torsburgen på Gotland efter- som det finns arkeologiska belägg för att borgen inte använts och inte raserats

Tímto děkuji také celé své rodině za podporu a trpělivost projevenou v průběhu mého studia

• Skicka eller faxa underlaget senast den första vardagen i månaden Ring någon av oss avgiftshandläggare för frågor NN , NN. Härmed intygas att nedanstående uppgifter

Mina resultat visar att läraren pratar mer med pojkar i klassen än med flickor men det beror inte på att läraren ger ordet till pojkar oftare utan

Den manliga kollega 1 struntar i det tre gånger under sekvensen från mötet och den kvinnliga kollegan 1 gör det två gånger vilket inte stämmer överens med typiskt kvinnlig

De allra flesta deltagare hade inte lärt sig något om droger från skolan, och inte heller hade skolan bidragit till deltagarnas nuvarande attityd till droger.. Med andra ord visade

Swann (1992) hävdar att en del forskning fortfarande visar att flickor inte får samma uppmärksamhet från lärare och inte heller får likvärdiga möjligheter att tala i klassrummet

Detta utskick är ett erbjudande till Dig som står registrerad i kommunens tomtkö om att köpa tomt för friliggande bebyggelse i Södra Håslöv.. En tomt bjuds nu ut